1. Ll. 12. 13. 2. 3 Ba. 32. 4, 4a. 441. Clima...... 41.2, Suelo.. 5. SA. 52. 6. EXISTENTE. ...... 2 TA. 72. & 9%. 10. nM RESUMEN EJEC CONTENIDO DATOS GENEREALES....... NOMBRE DEL PROYECTO: UBICACION.....00 ACCESIBILIDAD. ANTECEDENT POBLACION BENEFICIARIA DEL PROYECT: BENEFICIARIOS DIRECTOS BENEFICIARIOS INDIRECTOS... DESCRIPCION DEL ENTORNO. ASPECTOS FISICOS. SITUACION DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL..... DIAGNOSTICO DEL SERVICIO. SITUACION DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL.. RESUMEN DEL ESTADO SITUACIONAL DE LA INFRAESTRUCTURA VN Ya maar dd rR 8 OBJETIVOS DE PROYECTO... 9 OBJETIVO GENERAL. 9 OBJETIVOS ESPECIFICOS. 9 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO. 9 PRESUPUESTO DE OBRA. cone 16 MODALIDAD DE EJECUCION. CONCLUSIONES..... = cay end.PIP: * MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE Bs LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO* 1, RESUMEN EJECUTIVO WAINFDRMAGION GERERAL 5) NOMBRE DEL PROYECTO Y LOCALIZACION “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE Cusco" LOCALIZACION DEL PROYECTO Ei proyecto se ubica en el Departamento del Cusco, Provincia de Anta, en el distrito de Limatambo, DEPARTAMENTO IREGION: CUSCO PROVINCIA: ANTA | r DISTRITO: LIMATAMBO. 7 COORDENADAS: __|13°2846°S 72°2639°0 ‘SUPERFICIE TOTAL [512.92 km? ALTITUD MADIA 2577ms.n.m | POBLACION TOTAL 7255 hab. DENSIDAD 14,14 hab IMAGEN N° 01. UBICACION GEOGRAFICA DEL INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA, (0 SEFC be LA UNIDAD FORMULADORAPIP:" MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INCIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LUMATANEO, DISTRITO DE LIMATAIEO PROVINCIA DE ANTA -EPARTAMENTODE CUSCO" se INSTITUCIONALIDAD LA UNIDAD FORMULADORA (UF) enc Entidad Municipaldad Distital de Limatambo Lule EER EC} Jape Unidad Formutadora de la Municipalidad Distrital de Limatambo OIE ESE} Ing. Heiner Callocondo Morveli Wiehe eco) Responsable de la Unidad Formuladora. esos) CEE Sut ehy-E} Arg. Gilmer P. Cervantes llano oa Direccion Plaza de Armas SIN LA UNIDAD EJECUTORA (UE) Nivelde gobierno Ear) (NSEC EL =) GFP IEC E) US| | Ing. Zanyid Erick Huaman Meza CIeeaey sai) | Sub Gorencia de infraestructura y Desarrollo Urbano y rural ewe) | Plaza de Armas SIN AREA TECNICA DESIGNADA El Organo técnico responsable de la Municipaliad Distal de Limalambo que se responsabilzara para la etapa de inversion del proyecto es la Gerencia de Infraestructura y Desarrollo Urbano y rural; por la modalidad de ADMINISTRACION POR CONTRATA.PIP: " MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LMATAMBO, DISTRITO DE LIWATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO"™ EL OPERADOR Respecto a la OPERACION Y MANTENIEMIENTO en la etapa POST INVESION del PIP, estard a cargo del MINISTERIO DE EDUCACION, mediante la UGEL ANTA, que es la responsable actualmente, para lo Cual se adjunta el documento de compromiso (Ver Anexos), B. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO OBJETIVO CENTRAL |ADECUADAS CONDICIONES PARA LA PRESTACION DEL SERVICIO DE EDUGACION INICIAL ENLA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° 679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO, PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO. MEDIOS FUNDAMENTALES * ADECUADA INFRAESTRUCTURA BASICA Y COMPLEMENTARIA, A través de una infraestructura basica y complementaria se lograré que la poblacién estudi tenga un acceso adecuado a los servicios educativos de Nivel Inicial © SUFICIENTE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO. EI equipamiento de los distntos espacios pedagégicos, académicas, adminisratvos y Complementarios permitra que fos alumnos accedan a un servicio de calidad © CAPACITACION. ‘Adecuado desarrollo de acciones y mecanismos para la capactacion de docentes y sensibizacién de padres de familia para la ensefianza de los nifos/ias PLANTEAMIENTO DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION: ALTERNATIVA |: La Municipalidad Distital de Limatambo, viene priorizando proyectos enmarcados dentro del Plan Estratégico de Desarollo de su jursdocion, en tal sentido, en esta oportunidad presenta el Proyecto de Inversion a nivel de expediente técnico denominado: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO , DISTRITO DE LIMATAMEO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO’, la misma que ha sido elaborado, en base a la ficha técnica formulado con la metodologia del Sistema Nacional de Programacién Mullanual y Gestion de Inversiones INVIERTE.PE, asi como los pardmetos establecidos Por el sector Educacion, COMPONENTE 1: ADECUADA Y SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA, ADMINISTRATIVA Y COMPLEMENTARIA. A raves de una infraestuctura bsica y complementaria se lograré que la poblacon estudianttteega un ‘acceso adecuado a los servicios educativos de Nivel Inicial ) =|ee | LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO" Este componente consta de: Dentro del andisis del estudio de demanda estudiantl se planta la construcién del BLOQUE 01, que orresponde una infraestructura estructural de sistema a porticado de 02 niveles estructurales, Todos los aramentos y elementos estructurales expuestos serén tarajeados con mortero cemento-arena, las éreas humedas revestidas con 26caos y contrazécalos de oerdmico y porcelanato segin coresponda, los pisos Se clasifcaran segtn el transito correspondiente sogin los espacios en las diferentes éreas académicas, Pedagésicas, administrativos y complementarios, el componente de infraestructura se divide en 02 niveles OBRAS COMPLEMENTARIAS: RAMPA: Denito de la inraestructura, también apreciamos que se construiré una tampa de conereto armado el cual servi para las personas con ciscapacided para trasladetos al segundo nivel, consta con area de 82.69 m2, AREA DE ENTRETENIMIENTO (TERCER NIVEL): Dento dela inftaestructura, también tenemos en el {eroer nivel el grea de entretenimiento para juegos infantis do material de Grass si tio, consta con area de 141.35 m2, CERCO PERIMETRICO: Emplazado al perimetro total del terreno dentro de la linea de Propiedad, para roteger las instalaciones educativas, se consideran 02 patrones: ~ _Cotoo Perimétrico prefabricado, - Este se desarrolaré dentro de la linea de Propiedad del frente Principal de fa. asi como en la pate posterior staré compuesto por columnas Prefabricadas Guadados a manera de columnetas principales el cual darén la visblided y adecuacén oon el entorno inmediato de la IE. y ta comunidad de 6.24 mi ~ _ Cerco Perimétrico de albaileria confinada,- Este se desarollaré dentro de la nea de Propiedad 6” los fentes restantes (norte, este y oes) del perimetro del terreno de la IE. reaizando una Construccién nueva, El sistema constuctvo serd el de albatilria confinada donde las vigas y columnas serén de conereto armado y fos cimiontos, sobrecimientos y zapalas de conereto Giclopeo, La abarieria de ladillo mecanizado cara vista y los muros se rematarén con pestafias 1 la viga de confinamiento; todos los elementos estructurales y la albafilera soran tatrajeados y Pintades, con una medida de 21.45 ml. Cofndante con la propiedad del sefior José Guovars Pinedo. ACCESO: Emplazado en el Frente principal del terreno contendré 01 puertas metéicas de dos hojas, frente a la calle dos de mayo. TRATAMIENTO DE AREA VERDES E IMPACTO AMBIENTAL: So plantea el tratamiento de éreas ‘verdes con ol panto de érboes, rbusts, pasos y lores omamentales en todas las zonas ermmarcades Con las veredasy zonas de crulaion, oon el in de mejorar el razoy aspocto de a ifaestuoura, al irismo con el fn de mitigar los impactos generados so efiinard la basura y desechos a boladoros autorizados COMPONENTE 2: SUFICIENTE Y APROPIADO EQUIPAMIENTO MOBILIARIO Y MATERIAL EDUCATIVO: El equipamionto de los distintos espacios pedagésicos, académioos, administrativos y cComplementarios Permit que los alumnos accedan a un servicio de calidad.I PIP: * MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ei INICIAL N*679 SANTA ROSA DE | LIMA DE LA LOCALIDAD DE ‘ANT - DEPARTAMENTO DE CUSCO" (Sen oe roycsin mained 10x 00 07 en ie [Si Grate Ate para Doone [Bie con ei o 150% 040 n= en marine al R/E/E/E[E/E g| Biotec 150x002 en Men para Depo E Tacha d Basra de Poo {Salen betes Ar =o [crpana actor par acne [Stine de ages pre ceca [eve TabelonaraCcinaen Wanna con apes [Ponsa insti 300 ie EUE(R/E/EE acho de Bon dest 5s Ue Milenomedor Mesa paa comer Sl o Mere pare Gomcuar [mr rea aye Porta mohelis events a che swe ae Fats #/ A ELELR| epi ae som Estate con? era 0859035 80 eaNcomine che de Bir ce ste comet Uiperoraee [Pear Aeris hay porta aha [Isevaor De a= ElE/E/SialE/E de oye Mima Fine 1 70x 000n 7B en ans ‘Sie Gators Ata pra Cocente con Peta de 180% 001200 on mee edo 1 50x 040h=2 OD en ian par Capt SUEIEIEIEE Taco de aur do ico PEDA eae [recon 2 i wt-f-}}--Feh Bt! fel | tel [scree de Dreccin de Madera de? Cjone Geis0x050 i rato {stems Vu con Chapa Moles and} SH urea erouador de erro core lmeresre main {state 1 530x040=2 Oba loming eS achoge dso de Ps [Servicios Ngieniocs Feo sure de Plsics de limpsPHP" MESORAMENTODEL SERVIIODE EDUCACION NICAL N79 SANTA ROSADE LMA DELA LOCALIDAD DE 4% LIMATANEO,DISTRITODE LIMATAMBO PROVNCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO De CUSCO7 COMPONENTE 3: CAPACITACION ‘Adecuado desarrollo de acciones y mecanismos para la capacitaciin de docentos Y sensiblizacién de Padres de familia para la ensefianza de los nifos/ias ‘Accién 8.01: Capactacién en metodologas y teonioas do ensefanza para la ‘comprensién ‘Accl6n 3.02: Taller de paces de fara, importancia de los patkes en la labor edoatva de los hijos Acclén 3.04: Concientizacén del labor educava que desempetan y trabajo de grupo en beneficio del centro educetivo, [ PROGRAMACION ARQUITECTONICA [ zon |sue Zona UNDADES ESPACWLES [nea consraufivet oe exo Bataan ant | inva gE pmwn ome | seanwa BE iramee “mom | mona BE hiaamo [cn | z00nve| 8 S fistnuwos ‘cm? | 200nveL 8 | oF hmm mn | scone £ [ge hetenausmmmarar mm | ewwa| =| BE jreztipaoa saw 330n2 TERNIEL PE paso ee © bitin 1560 m2 zoonwver | Bg busses vom | oma F |B bist wim w one acme | tenner | | 2b sacotinannaeaes voor 25na | _kenmven 8 | 8 frecomintnmncstes —-———| "382m | aenmwver ] 8 leettoe bie ee §[ERMEIE 22cm ssn | senwes [as secs too ana ye nsene | awe E | settee § _|eememits 237 ani tigmncoe ana Risen | ame 11 xo Prins de Mata se nari | ae FOSERVICDS 1 ana «Gm hua same | ew 1 des tas rode go — em | aernverEDUCAGION INICIAL.N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE Be} PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO" ‘COSTOS DE LA ALTERNATIVA | - ALTERNATIVA UNICA CUADRO N° 03, PRESUPUESTO DE INVERSION APRECIOS PRIVADOS Y SOCIALES ALTERNATIVA | = oo cme: gos 200 = = Seeman om Sine see erate sen woe sa Save a eoaemeeane om cee. Ses ween cine OUESE ccna sa Sratoow nana am aoe, wa 2 eres ancenemmorinearonnussinn 9 : Is Sat eeraon a soem wn a a Set om a Se we 7 3 i E pen ane Somes a ox se SEE ans Seana apy “me TOTAL PRESUPUESTO. aaa BENEFICIOS SOCIALES {ce Ponefies sociales quo al proyecto gonera durante! hrzonte del proyecto cen miles y de variable indole, por lo que son dificies de cuantifcar, ene los benefcios ue identificamos para ol * Mayoresindicadores en logros de aprendizae y muestran mayor permanada en nveles educativos posteriores: ‘+ Disminucién de fa desercién escolar ‘+ Motivacién de padres para matricular a sus hijos en el rive inicial * Mayores nveles en el desarollo bio-psicomoto, intelectual y socioemocional '* Poblacion escolar motivada i z 8 & 3 & ; : & g g 2 :PIP:" ME JORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INCIAL N°6TO SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE Bo LLIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSGO™ COSTOS SOCIALES ANALISIS COSTO EFECTIDAD En los siguiantes cuadros se observa que el indicador costo efectvdad de la ALTERNATIVA | para la LE1.679 CUADRO N’* 04 FLUJO DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES - ALTERNATIVAI Sa eS GRASS aa oa soe eas] maa ae wo masa wa eal ee tom aL = : aie TS a a a z a sone sas) saan] ssn) wesn) enon] sas) ssn son sel iia ane FINANCIAMIENTO DE LA INVERSION Y LA OPERACION Y MANTENIMIENTO La Municipaldad Distital de Limatambo, compromete su capacidad técnica y fnanceca para la etapa de Inversion, mediante la MODALIDAD DE CONTRATA. a comunided educativa APAFA, docentes y elumnos se comprometen a tabaler de forma ‘organizada y conjuntamente (faonas) para brindare el mantenimiento oportuno y adecuado ala inftaesiructura ARREGLOS INSTITUCIONALES PARA LA EJECUCION DEL PROYECTO DE INVERSION Y OPERACION Y MANTENIMIENTO Se cuenta con ol ACUERDO INSTITUCIONAL con la UGEL ANTA, donde ‘comprometen. su PIP:" MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INCIAL N*879 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO™ 33F J MARCOLOGICO — ; = AVE MARCO LOGICO DEL PROYECTO Laas Cattes aes ay eas ‘Secanrbura 2 nejraiosndodors Norm tnireenbnede | se darn coranece a sored vue ‘iveles ecucatnos de primar y Ferenc N° | senate de orcs qe essen a Poses nivale ‘cin onde po Presta del sens ce edvacin Bet enbiinezcninca | PAS bern miso a | tng Sorel re PROPOSITO | N87 Sara Rs de Lina deta ones aeteais tts | or pete do EL ‘ead eLinstanto, cto de | rs, ape avian, | PP | Umatanto povinsade ania Mettotece evn det proyecto, SUSE ANTE depart de Cusco Necesided de ivraestuctra pedagdgca, Cimtoe corpleneniai edistativay de cso se ¥ deat y steer rea 1% rt a vase peters sdansteiny Necestt dines eter ‘eiran carleme (Bspacios goncrales y de extension modicacones tat cube ol 100% altémina oo sutanciles neta ce invasion del proyecto, corecome es ‘ ‘ues y doves vein ah ee EE tcc emcee | ae orn a olafeymataetio | mnodeiseacecelvenéndt! | ntmeae | conse ae 3 pore, eet | option y 2 rain. = marienmiena del 3 Proyecto, Paricpecén 100% de dcenes das 1. vertan ‘eaday ‘un corecimentsadecusdoe de gesin omenene a ‘Sapciecion iat ¢nstrunenos do gestin es de ia de decd tein de tops de Te APAFA end ‘mers del payee martina la infestucira cca mobo Yeguiarieno. Eee mins ReNnaas SY 2) Fic) 1 Au 2. 48.00 m2 1ER NIVEL 1 Al 0:48.00 m2-200 NEL 1 Aula 48.08 2 200 NIVEL 1 Aula 05: 48.0 m2 200 NIVEL “Aula 5: 4.00 m2 200 NIVEL 122Deposto de SUN 3.20 m2 TER NIVEL. 123.Cocna:7 442 1ER VEL 20 PEDAGOGICOS COMPLEMENTARIOS: 24 ADMINISTRATIVA: 214 Drecion 15.50 m2 200 NEL 2.14 cho: 7.06 2200 NEL 218 Depo de Melis de Ofna: 6 00 n2 18 NVEL 2.1.8 SSitt AamnisetiosVarones 2 2 m2 TER NNEL Crash iss 34.1 Cero Permetin de Nata Noble: 21457 mi 1ER NVEL 314 dere « Grass Nata 42.4 md YER NIVEL. 315 Ars teohada de ana do juegos 198.09 m2 Ser NELPIP: * MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUGACION NICIAL N°679 SANTA ROSA DE LMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMEO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINGIA DE ANTA . DEPARTAMENTO DE CUSCO * 356 SOEs eet ecis Scans enn ea) ESS neni te (ose Psa ‘Adzcundo mebiioy eaupes de vel iil Soi cieuesonti eae es ‘Adeoundo deranolo de scones y mecansm paral capecacin do docenie y Senszacin de paces do fama praia enetaza de ose ‘GOSTO DIRECTO? 87 1,368.482.30 ‘GASTOS GENERALES: &), 282,978.28 UTILIDAD: S). 136,645.24 ‘SUB TOTAL: S/. 1,788,273.91 IGV: Si. 321,880.30 PRESUPUESTO TOTAL: S/ 2.110,168.21 GASTOS DE SUPERVISION: $88,244.35 GASTOS DE LIQUIDACION: s/. 34,667.83 GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO: Si. 124,202.00 GASTOS DE ORGANIZACION Y GESTION: S/ 21,371.54 TOTAL DE PRESUPUESTO: Si. 2,978,548.93.PIP: * MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO" 358 6.1 CONCLUSIONES. * La Municipalidad Daitrial de Limatambo, formuta el presente estudio de inversién, con el fin de Contribuir a ka solucion del problema de que la poblacién de nifios de la I.E|, N° 679 del distito de LIMATAMBO; aoceden a servicios que cumplen esténdares sectoriales, * La fuente de finanoiamiento para la etapa de formulacién del proyecto de inversion e inversion en ‘#jecucion de obra estara a cargo de la Municipalidad Distrital de Limatambo, ‘+ Los indicadores de la evaiuacion es la siguiente: CUADRO N° 06: INDICADORES DE EVALUACION EASES Beneficiarios directos * De acuerdo al cuadro anterior podemas mencionar que se recomienda la ejecucién de la ALTERNATIVA UNICA. * Se plantea componentes para dotar de los servicios educativos ala IE, neoosarias para cubri la demanda de 10 afios, estos son: Inraestructura pedagégice,Infraestructura Complementaia, Infraestructura Administrative, Infraestructura de Servicios, Inftaestructura de Exterores, Mobic ¥ Equipamiento Escolar para docantes y alumnos y ls instrumentos de gestién educative, * Las sostenibildades de las anteriores acciones se garantizan por el interés mostrado por los benefiiatios del proyecto democtrado desde la etapa de la identficacién del mismo, por ol omproriso de partiipacién de la comunidad educatva tanto en la elapa de inversén y post inversion, ademas de que se cuenta con fa patiipacion de la DREC y la UGEL ANTA, en la operacion y mantenimiento, ‘© Los impactos ambientales negativos, causados por el proyecto se darn temporalmente durante la ‘etapa de inversion para os que se prevé las medidas de mitigacion pertinent. * En la etapa de post inversin los impactos sarén postvos ya que el proyecto brindara confor, bienestar, cisminucion do riesgo de contraer enfermedades inlestnales, cuéneas, eo, por la ‘xistoncia de senicios higiénicos, ambientes adecuados para la ingestion y preparacién de alimentos, etc, 6.2 RECOMENDACIONES * Por el sustento del presente estudio so recomienda la dectaracién de VIABILIDAD del Estudio de Inversion.MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LIMATAMBO “MEJORAMIENTO DEL. DE EDUCACION INICIAL N°679 SANTA ROSA DI UALLOGAMIDAD De L LATANIO DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE DEPARTAMENTO DE CUSCO". ASPECTOS GENERALESPIP: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO™ APITUL ASPECTOS GENERALES 353 |Pe ME OI MTENTO 0 SERVICO DE EDUCACON INCL N69 SANTA ROSAE LAE LA LOCALOAD DE | LMATAMEO, DISTRITO DE UMATAMBO PROVINCIA DE ANTA-- DEPARTAMENTO x Crete 35z 1. ASPECTOS GENERALES 11 NOMBRE DEL PROYECTO Y LOCALIZACION DEFICICION DEL NOMBRE DEL PROYECTO LOCAL EAMENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N“679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE Cusco" LOGALIZACION DEL PROYECTO Proyecto se whic on el Departamento del Cusco, Provincia de Arta, nel diode Lnatanbo. DEPARTAMENTO REGION: CUSCO PROVINCIA: ANTA DISTRITO: LMATAMBO (COORDENADAS: 13° 2846'S 72°2630°0 /SUPERFICIE TOTAL 512.92 km ‘ALTITUD MADIA 2577 ms.n.m. POBLACION TOTAL 7255 hab. DENSIDAD 14,14 habe trent. $@ Peserin e mapa de ubicacon, el cual facta a lsalzasn del proyecto de Inversion, IMAGEN N° 02, UBICACION GEOGRAFICA ‘DEL INICIAL N°679 SANTA ROSA DE LIMAree ae ERM EDUCACON CAL W7e NTA ROSA LMA ELA ocAUDAD DE | I LATANEO, DISTRITO DE LMATAMBO PROVINCIA DE ANTA” DEPARTANES eee ssiPIP: "ME JORAMIENTO DEL SERVI —__WWATANEO, DISTRITO DE LIMATAMBO 42 INSTITUCIONALIDAD Cree Entidad Cee CEO Responsables dela UGE Ey oe ert Een proyecto de Direccién OE LA PUGACIONINICIAL N'579 SANTA ROSA DE LMA DE LA LOGALIOAD DE "PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO™ spe teen dels Maki Distal Lian us eprahoaa pre etapa de inversion del proyecto es la Gerencia de ‘modalidad de ADMINISTRACION POR CONTRATA, - Desarrollo Urbano y rural; por laPIP: MEORAMEENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION NAL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE 39 i LUMATAMBO, DISTRITO DE LINATAMBO | PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO™ . 1.3 MARCO DE REFERENCIA ANTECEDENTES DEL PIP La Municiplidad Distital de Limatambo identiico como uno de los problemas priritarios el resolver la otal te yen estan de sonics eas en elie nical en Dstt, pose ne objetivo de disminuir las brechas en calidad educativa en ef mencionado nivel, priorizo la intervencién en zonas donde se duos at (8S vores brechas de educacién, por lo cual es neesaro pritzar la sas nin celeste pre iver por ser uno de os cstizs que presente ken ae bajos. COMPATIBILIDAD DEL PROYECTO CON LINEAMIENTOS Y PLANES ek PROYECTO CON LINEAMIENTOS Y PLANES UINEAMIENTOS NACIONALES. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021 olatve Esratépicot: Oporunads y resutadesedveaths de igual ead pean Poltlca 2: Unversalzarel aces a educain ial mal denfe yn de 5 esd eed Principates medides a) earn lercada dea cobra dl edvcacion onal ala pola nt de aos " 9) implementacién de amientes de trabajo yrecreacin para os nites, con inclusion de areas verdes -adecuadas en todos los centros de educacininicial. Politica 3.2: Asegurar buena infeesinucture servicios y condiciones adecuades de salubrided a todos los Centros educativos que atienden a los més pobres, Principales medidas ) “Servicio de luz, agua limpia, desagie y telefonia ‘asegurados @ todos los centros piiblicos de educacion basica, » ‘ors erlaresen buen eto y con ccesiiad propa para perons con dap, LINEAMIENTOS REGIONALES Jog ett DE DESARROLLO REGIONAL CONCERTADO CUSCO AL 2021 CON PROSPECTIVA AL 2030 VISION DEL DEPARTAMENTO DEL CUSCO AL 2030 “Regién Cusco, el destino mundial del turismo, con desarrollo Competiivo, sostenibie y calidad de vida de su poblacién, en base a sus potencialidades e identdad cultura" EE: OPOTUNIDAD Y ACCESO A SERVICIOS BASICIO OBJETIVO ESTRATEGICO: MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACIONPIP: MEIORAMEENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INCIAL N'679 SANTA ROSA DE| LIA DE LA LOCALIDAD DE LINATAMBO, DISTRITO DE LINATAMBO PROVINCIA DE ANTA.-DEPARTANG oe ‘cUusco" ACCIONES ESTRATEGICAS: 1 Implementarinfaestructura educativa con equipamiento modemo ¥ materiales pertinentes para 2 Fortelecer las capacidades de los docentes para mejorar los niveles de ensefianzaefectiva i rientar aprendizajes 3. Velar por la seguridad fisica y emocional del estudienta ara garantizer un buen desempefio escolar 4. Fortalecer la educacién atemativa, espacial Yalencion técnica con pertinenencia intercultural CARTERA DE PROGRAMAS. ESTRATEGICOS PRIORIZADOS PARA EL DEPARTAMENTO DEL cusco EJE: Opotunidad y acceso a servicios basico OBJETIVO ESTRATEGICO: Mejorarla calidad de vida de la Poblacién PROGRAMA: Programa regional de servicios educativos Para el nivel inicial RESPONSABLES; Ministerio de Educacion - MINEDU Gobiemo Regional Cusco - GRC Gobiemos Locales - GL Direccidn Regional de Educacin Cusco - DREC ASiciacién de padres de familia - APAFA, {Inversion Privada - E.E. PRIVADA * PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE Cusco: PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE CUSCO: Arar operas de educactn dents y nites de Oa 5 aos y contr intrsectrnete a ‘su atencién integra. Principales medidas: Desarrolo de a itaestucturaeduetva para a educacin en a pimerainfnca pte Sng £1 23 de febrero de 2017, mediante Decreto Suprema N* 027-2017-EF,, se aprueba el Reglamento del Decreto Legislative N° 1252. Nadicado por ef Decreto Suprmo N° 248-2017 de fecha 24 de agosto 40 2017y luego por el Decreto Supremo N° 284-2018.EF, de fecha 09 de diciembre de 2018, E1 15 de mayo de 2017, mediante Resolucon Ministerial N° 291-2017-MINEDU, se designa a la Unidad de Programacién ¢ Inversiones (UPI) como érgano encargado de cumplir las funciones de Oficina de Programacién Mutienual de Inversiones (OPM) del ‘Sector Educacién,"WEAIUMENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N'79 SANTA ROSA DE LA DE LALOCAUDAD DE 3, | LMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMEAS Cusco* 2 cag arado onl Ley NY 2783 dl SMP qu fue moda po is kyes N° 28522 y 28802, su regiamento el D.S. N° 221 ~ 2006 ~ EF. Dentro del Clasticador Funcional del SNIP se encuentra en la Funcién 22 educacién, programa 047 educacion bésica, Sub programa 0104 educacion praia. Arete 2 etmara dente de os ineamerics de Pltica Sota 20072011 del Miso de aa a Sef: Loge na educa con calady end, rant prs iaste eea sitar 16 sbitvo exten: El de nrementr ls nivaes do aides» cqucad ae £126 de julio de 2017, mediante Resolucién Ministerial N° 428-2017-MINEDU, se aprobé a Ficha Técnica Estindar ~ Version 01 Dara forulacin dele proyectos de inversion del sector educacién, asi como los instructivos de su aplicacién, EI 23 de enero de 2019 se publica fa Resolucién Directoral N° (001-2019-EF/63.01 que aprueban la Direciva N° 001-2019-EF'/63.01, Directiva General del Sistema Nacional de Programacién Mulianual y Gestién de inversiones, El 11 de febrero de 2019 mediante el Oficio N° (0015-2019-EF/63.06 ta Direccién General de InversiGn Pblica (DGIP) del Ministerio de Economia y Finanzas (MEF), en su calidad de érgano rector del Sistema Nacional de Programacién Mulianual y Gestion de Invesiones mite opinién a través del Informe N° 020. 2079-£F/63.06, respecto a la forma en la que debe mmaterializarse la aprobacién de metodologias, fchas técnicas y estandarizacion de proyectos de inversion, Dicho informe sefiala que la aprobacién Puede realizarse mediante: a) resolucién, 5) acto resolu, o ¢) documento que se encuente facuitado mitre Srgano o unidad orgénica designada como OPM. LINEAMIENTO LOCAL Plan de Desarrotio Concertado dela Provincia de Anta al 2015 Parnes porate intuneno de gestin, con la parker de babs te ene Partha doo espacio econémcas considera lpoblac Utena y nl den ro aor, Desa dea Munc Provincial de nt proyecto est era en ana de {ancion estatigica DESARROLLO SOCIO CULTURAL y eta asu ver eta bdivid Objetivo Estratégico 01: “Contrib aura salud, educacién yvvenda de calidad, con patispacin @ Panis ds Pograrasetebecios en el objeto esgic el proyectos est conterando cool Programa 2: Desarrollo Integral Educativo, el cual nvoluc Proyectos determinados a: 3| rere srr macau rune ammcaowe LNATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA- DEPARTAMENTO De Goepose Desarrolio de capacidades tecno Pedagogicas de docentes. ‘Adecuacién curricular con incidencia en el enfoque intercultural ‘Amplacin de infraestructura educatva para el nivel secundari nial, Implementacién de méduos auciovisuales en bs nivel iii, primera y secundaria Promocién yfortalecimiento de a escuela de padres. Conformacién y fortalecimiento de escuela de padres. ‘onfermacio yfrtalecininio de la mesa especiaizada de educacin provincia \Mejoramianto de la educacién pre escolar Promocién de educaciin rural altemativa Excelencia educativa: Un desafio para la Provincia de Anta, Elaboracin y eguinientoparcipatio de insrumentos de gestion administrative y organizacional.,MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LIMATAMBO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIAL N° LA_LOCALIDAD DE LIMATAMEO , DISTRITO DE LIMATAMBO DEPARTAMENTO DE GUSCO”. IDENTIFICACION"ME OUMENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION IICIALN'079 SANTA ROSA DE LNA DE LA LOGALIDAD DE Bay | LUMATAMEO, DISTRITO DE UMATAMBO PROVINCIA DE ANTA DEPARTAMENTO DE CUSCO" APITULO Ti IDENTIFICACION eH _______IDENTIFICACIONPIP: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INICIL N°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE ] _LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSCO™ 343 24 DIAGNOSTICO ELAREA DE ESTUDIO Y AREA DE INFLUENCIA AREA DE ESTUDIO £1 rea de estudio para el presente proyecto esta consftuida pore! Distrito de Limatambo, en el cual es el ‘rea donde se implementard el proyecto de Inversién Pablica.Limatambo es uno de los 9 distros de la Provincia cusquefia de Anta, en el limite con la regién Apurimac. Esta ubicado a 78 Kildmetros de la Ciudad del imperial a 2,554 metros sobre el nivel del mar. En este valle se producen cereales de primera ‘como Kivicha, cebada, malz, papa, cafia, cemotes, yucas y Arboles frutales como naranjos, higos, limones, mandarinas, chiimoyas, patos y papayes. CUADRO AREA DE ESTUDIO Y AREA DE INFLUENCIA Provincia Anta Distrito + | Limatambo | Ubigueo = [080306 ‘SectorfComunidad + | Chacllanca, Concahuallya, Churo, Urata Ichace y Pampahuaylla Regién geografica = | Sierra Ubicacién hidrografica | : | Cuenca del Rio Apurimac y Rio Colorado Attitud : | Promedio_ = 2577 ms.n.m. ‘Superficie [512.92 km? Poblacion (INEI2007) | : | 7255 habitantes Precipitacién pluvial = | Variable @ 650 mm, Humedad relativa 60% Coordenadas Latitud Sur = 13°2849" Longitud oeste = 72°26'35* IMAGEN N° 04, AREA DE ESTUDIO DEL PROYECTO Ubicacion Geogréfica deta LEL 1 679 rey TEI I ovepio SleAsPIP: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION INCIALN°679 SANTA ROSA DE LIMA DE LA LOCALIDAD DE LIMATAMBO, DISTRITO DE LIMATAMBO PROVINCIA DE ANTA - DEPARTAMENTO DE CUSGO™ Limites: Por el Norte: Ollantaytambo y Huarocondo Por el Sur: Curahuasi y Chinchaypujio Por el Este: Ancahuasi Por el Oeste: Mollepata MACROLOCALIZACION: eeee El departamento del Cusco ubicado en la regién sur oriental dl Peri, comprende zonas andinas Y parte dela selva alta, el departamento de Cusco tiene 108 dist y 13 provincias, Tene una extension de 76,329 kilmetros cuadrados y su poblacion supera el millon de habitantes, ‘Su capital es la ciudad del Cusco conocida como la “Capital Arqueolégica de Américat y la provincia del Cusco tiene una extensién de 523 km, cusco se ubica aproximadamente sobre los 3,350 m.s.n.m y es considerado una de las ciudades més altas del mundo, La Provincia de Anta es una de las trece provincias que conforman el departamento del Cusco, bajo la administracion del Gobiemo regional del Cusco, en los Andes del Peri. Limita al norte ‘con la provincia de La Convencién y la provincia de Unubamba, al este oon la provincia del ‘Cusco y la provincia de Paruro, al sur y al oeste con la Regién Apurimac. ‘MICROLOCALIZACION: EI distito de Limatambo es uno los nueve distrtos de la provincia de Anta denominada como la “HistOrica ciudad” tropical y reserva natural de biodiversidad’, por su micro clima especial € incomparable Cuenta con 3 climas definidos por su accidentada geografia, desde el mas frigido en las zonas de cordilera, templado en las zonas de quebradas o intermedias, hasta célido en ‘os valles ubicados a las orilas de los rics Colorado y Apurimac. Lmatambo se encuentra al este del distrto de Anta. El aniversario distal es celebrado durante la fiesta patronal en honor 4 la Virgen Asunta, cada 15 de agosto. El centro poblado de Limatambo esta a 79 km de la Ciudad de Cusco. Presenta un clima agradable y templado, por lo que es considerado como el “Valle de Limatambo", El distrito de Limatambo cuenta con varias comunidades dispersas a lo largo y ancho de su temitorio y son: Ccollpaocata, anexo Mamaco Retiro, Ayaviri Ninamanchay, Tomacaya, Anexo Chacilanca, Pampaconga, Sondorf, Pampahuaylla, Anexo Huancari Pivil, Chonta, Anexo Churo, Ayu Chutani Patallacta Uratar, Choquemarca, anexo Llamatay, Ninamanchi Challabamba, ‘anexo Florida, anexo Chinchaybamba, Miskiyacu, Coylur, Coollpaccata Sauveda, Uraca. Segin el estudio del grupo Allpa en su revista “Las comunidades Campesinas en la Regién Cusco’; se ha identficado en el distito de Limatambo 14 comunidades campesinas y 7 anexos, e los cuales la comunidad de Pampaconga alberga 270 familias, Tomacaya alberga a 181 familias, Choquemarca que alberga a 158 familias, Urata que alberga 150 y Chonta que alberga 113 familas siendo las comunidades que albergan al mayor ndmero de familas campesinas, También podemos observar que las comunidades con mayor cantidad de tierras (Has) son Sondor! con 7724.40 Has, Pivil Huancarire con 6381.03 Has y Chonta con 512530 Has respectivamente, _ ee “saeggeeen im Fic be ct sal 2