Consejería de Educación, Cultura y Deportes

DELEGACIÓN Provincial de Ciudad Real

UNIDAD DE INCLUSIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA
C/ Alarcos nº 21, 7ª Planta Ciudad Real C.P. 13071

PLAN DE TRABAJO DE LA ATE

DATOS MARIA DOLORES MERINO CARRIZOSA

PROFESIONAL
CENTRO EDUCTIVO SANTISIMO CRISTO DE LA VERACRUZ (CÓZAR)
LOCALIDAD
DATOS ALUMNO/A CURSO NEE
ALUMNADO QUE D.J.N 4 AÑOS RETRASO GLOBAL
ATENDERÁ EL CURSO
2022-2023
DEL DESARROLLO
(ENCEFALOPATÍA
GENÉTICA SEVERA)

PLAN DE TRABAJO

DATOS DEL ALUMNO/A

CENTRO EDUCATIVO CEIP SANTISIMO CRISTO DE LA CURSO 4 años ED.
VERACRUZ INFANTIL
NOMBRE Y APELLIDOS D.J.N FECHA DE 02/05/2018
NACIMIENTO
NEE DISCAPACIDAD INTELECTUAL FECHA DEL
DICTAMEN
PLAN DE TRABAJO Siguiendo la normativa vigente, el plan de trabajo de la ATE consiste
Según Artículo en:
noveno de la - Colaborar en el desarrollo de programas de hábitos y rutinas
Resolución de 8 de para mejorar los niveles de autonomía de la alumna.
julio de 2002, de la - Higiene personal y aseo: programa de control de esfínteres.
Dirección General de - Favorecer la integración en las actividades del aula y en los
Coordinación y Política recreos.
Educativa - Ayudar a conseguir el trabajo por sí misma.
- Colaboración en el uso del SAAC.
- Mantener informados a los padres acerca de la higiene,
alimentación, relaciones sociales con el resto de los alumnos,
adquisiciones de hábitos y todo aquello que se considere
importante en el desarrollo, mediante la agenda personal de
la alumna.

HORARIO El horario de la ATE será de 9 a 14.00. Se adjunta anexo del

*ANEXO horario por tareas

OBSERVACIONES Según informes médicos, posible Síndrome de Prader

(Informes médicos, Willis. Sin resultados concluyentes, se le ha hecho un
datos interés :..) estudio genético del que todavía no se tienen los
resultados.

Seguimiento / Seguimiento continuo a través de la observación de los avances de

EVALUACION la alumna y en coordinación con el EOA, y tutora, así como
información a la familia
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HORARIO DEL AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Acompañar en la fila, ayuda Acompañar en la fila, ayuda Acompañar en la fila, ayuda Acompañar en la fila, ayuda Acompañar en la fila
1º SESIÓN quitar abrigo y ponerlo en la quitar abrigo y ponerlo en la quitar abrigo y ponerlo en la quitar abrigo y ponerlo en la ayuda quitar abrigo y
percha. percha. percha. percha. ponerlo en la percha.
Controlar la atención del alumno APOYO DE AL Controlar la atención del Controlar la atención del FISIO.
en asamblea. alumno en asamblea. alumno en asamblea.
Control de la atención en Control de la atención en Control de la atención en
asamblea. asamblea. asamblea.
2º SESIÓN APOYO DE AL FISIO APOYO DE PT Ayuda para mantener atención APOYO DE PT
en explicaciones de las tareas,
fomentar que participe en ellas

3º SESIÓN Ayuda para mantener atención en Ayuda para mantener atención Explorar el entorno, fomentando Ayuda para mantener atención
explicaciones de las tareas, en explicaciones de las tareas, hábitos de autonomía y en explicaciones de las tareas, APOYO DE PT
fomentar que participe en ellas fomentar que participe en ellas atención. fomentar que participe en ellas

4ºSESIÓN Supervisión en hábitos de APOYO DE PT Supervisión en hábitos de Supervisión en hábitos de Supervisión en hábitos de
higiene y desayuno. Supervisión en hábitos de higiene y desayuno. higiene y desayuno. higiene y desayuno.
Control de esfínteres. higiene y desayuno. Control de esfínteres. Control de esfínteres. Control de esfínteres.
Control de esfínteres.

5º SESIÓN RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

6º Y 7ª Ayuda para mantener atención en
SESIÓN explicaciones de las tareas,
fomentar que participe en ellas.
Acompañar a la salida e informar
a su madre.
Ayuda para mantener atención
en explicaciones de las tareas,
fomentar que participe en ellas.
Acompañar a la salida e
informar a su madre.
Ayuda para mantener atención
en explicaciones de las tareas,
fomentar que participe en ellas.
Acompañar a la salida e
informar a su madre.
Ayuda para mantener atención al
explicar las tareas, fomentar que
participe en ellas.Acompañar a
la salida e informar a su madre.
Acompañar a la salida e
informar a su madre.
Ayuda para mantener
atención al explicar las
tareas, fomentar que
participe en ellas.
Acompañar a la salida e
informar a su madre.
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6º SESIÓN
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