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TALLER ELEMENTAL 2011 De la observación al proyecto de Diseño.

LA OBSERVACIÓN :) [como única herramienta de aprendizaje.] La observación es una forma de crear conocimiento subjetivo, base de cualquier proceso creativo. El conocimiento subjetivo da postura propia al Diseñador y lo carga de potencia innovadora frente a su propia realidad. Por qué observar ? Crear un conocimiento original es, en cualquier disciplina, lo que permite avanzar mas allá de lo conocido. Esto que es una verdad obvia merece, ser visto a partir de ciertos distingos que permiten aclarar qué género de conocimiento son los que el Diseño podría crear. Reconozcamos al menos dos ámbitos: Uno objetivo y otro subjetivo El objetivo, esta referido a los conocimientos científico – técnicos, y aproximan al diseño hacia lo factible en términos productivos. Son los conocimientos que pueden estar relacionados con la información documentada.

Conocimiento subjetivo , es decir aquel cuya construcción radica esencialmente en el sujeto y aflora en su lenguaje; se genera fenomenológicamente en la experiencia. Es entonces personal y único. Es lo que llamamos la observación. La observación es un modo de aproximarse a la realidad en forma plena mediante los sentidos. Esta condición sensible que impone el ejercicio de la observación, semejante a un estado perceptivo, necesariamente deja atrás -aunque no olvidado- el saber abstracto de las cosas, ese que otorga valor de aplicación a lo sabido. En la observación, lo primordial es la percepción de lo aparente , que aparece, es decir, aquello cuya presencia nos comunica algo sobre una realidad más compleja. Al dejar atrás se va a hacia un saber que subyace a lo presente que, de algún modo, sostiene a lo aparente; así como el cuerpo sumergido de un iceberg sostiene una pequeña parte por medio de la cual se muestra. Parte que viene a ser la expresión visible de algo mucho mayor y plenamente desconocido. Ese descubrimiento -que no invención-, debe ser dicho -cantado-, por el observador a través de la palabra, o en algún otro lenguaje para que así, se convierta en comprensión creativa, proposición, interpretación, punto de vista o postura; en otras palabras lo coloca en un origen que lo lanza libremente en una dirección propia.

Se produce un conocimiento profundo . desconocido. de una nueva manera. un cambio en los conceptos y en las ideas sobre esa realidad y a la larga. tiempo de detención . en un tiempo que además siempre es mayor que en un simple ver. . particularidades que lo convierten en algo nuevo. de tal manera que la presencia de lo sabido empieza a mostrar rasgos. Tiempo de detención Que nos induce al asombro para rever lo conocido.El observador penetra más allá de lo habitual. como si fuera por primera vez. una actitud nueva de desnudez y apertura. carente de juicios y saberes.