Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Clase 7 Terminada)
Clase 7 Terminada)
Alumnos: Jose Romero, Nicolas Galarza, Nahuel Albarracin, Melisa Porta, Florencia Corio
A pesar de que se encuentra influenciado por dos visiones teóricas respecto a la multitud,
una de ellas compuesta por autores más conservadores como Burke, que conciben a la
multitud como una masa compuesta por grupos marginales guiados por motivos
irracionales, y una segunda visión compuesta por Michelet, que lo percibe como un grupo
movilizado por ideales puros, Rudé considera a ambas como visiones estereotipadas y
abstractas, desde arriba, mientras que lo que él buscaba era romper con ese marco y
realizar una apertura hacia la historia desde abajo. Por este motivo es que podemos
ubicar su obra dentro de la segunda etapa, busca reconstruir la identidad histórica de
estas capas, estudiando distintos aspectos; como las condiciones de vida, costumbres,
mentalidades, móviles y objetivos de los movimientos, buscando no solo comprender, sino
explicar dichas acciones.
Por otro lado, también debemos tener en cuenta que si bien durante esta etapa los
primeros rasgos los obtuvieron del mundo sindical, como queda reflejado en la reseña, a
partir de historiadores como E. P. Thompson, se toma ahora también a los trabajadores, y
no solo a sus organizaciones, como su objeto de estudio. Lo que buscaba Rudé era una
reconstrucción lo más completa y precisa.
https://introduccionalahistoriajvg.wordpress.com/2013/03/27/%E2%9C%8D-la-multitud-en-
la-historia-estudio-de-los-disturbios-populares-en-francia-e-inglaterra-1730-1848-1959/