1

Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 1

PGINA 37 P RACTICA
Operaciones con nmeros enteros. Calculadora

Calcula paso a paso y comprueba el resultado con la calculadora utilizando las teclas de parntesis. a) 2(15 7)2 43 b) 3 2(24 3 5)5 c) (3 52 23 5) : 7 d) 8(2 5)3 : 62 e) 1 [23(5 32)] : 32 f) [3 (7)2] 24 a) 2 82 64 = 128 64 = 64 b) 3 2(16 15)5 = 3 2 = 1 c) (3 25 8 5) : 7 = 35 : 7 = 5 d) 8(3)3 : 36 = 216 : 36 = 6 e) 1 [8(5 9)] : 32 = 1 (32) : 32 = 1 + 1 = 2 f ) (3 49) 16 = 46 16 = 30

Fracciones

Agrupa las fracciones que sean equivalentes. 21 24 14 10 4 49 36 21 15 5 21 = 15 = 3 49 35 7

15 35

3 7 4 5

24 = 14 = 10 36 21 15

Simplifica las fracciones siguientes: 24 114 51 26 60 72 68 39

125 50

225 400

24 = 2 ; 114 = 19 ; 51 = 3 ; 26 = 2 ; 125 = 5 ; 225 = 9 60 5 72 12 68 4 39 3 50 2 400 16

Expresa en forma de fraccin la parte coloreada de estas figuras:

Azul = 7 ; rojo = 8 = 1 ; amarillo = 10 = 5 16 16 2 16 8

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 2

En cada apartado, reduce a comn denominador y ordena de menor a mayor: 5 3 2 7 8 1 5 7 3 11 7 3 1 5 5 a) , , , , b) , , , c) , , , , , 6 5 3 10 15 2 8 12 4 24 4 8 6 12 3 a) 25 , 18 , 20 , 21 , 16 8 8 < 3 < 2 < 7 < 5 30 30 30 30 30 15 5 3 10 6 b) 12 , 15 , 14 , 18 8 3 < 5 < 7 < 1 24 24 24 24 4 8 12 2 c) 11 , 42 , 9 , 4, 10 , 40 , 8 7 < 5 < 1 < 3 < 5 < 11 24 24 24 24 24 24 4 3 6 8 12 24

Efecta y simplifica descomponiendo en factores como en el ejemplo: 15 7 15 7 357 1 = = = 21 25 21 25 3 7 5 5 5 a) c) e) 3 20 5 21 12 35 7 36 13 84 12 65 b) d) f) 6 5 25 18 9 20 16 27 90 14 35 36

a) 3 20 = 3 4 5 = 4 5 21 5 3 7 7 c) 12 35 = 4 3 5 7 = 5 7 36 7334 3 e) 13 84 = 13 4 3 7 = 7 12 65 4 3 5 13 5

65 b) 6 5 = = 1 25 18 5 5 6 3 15 d) 9 20 = 9 4 5 = 5 16 27 4 4 9 3 12 f ) 90 14 = 9 2 5 2 7 = 1 35 36 7 5 9 2 2

Expresa como suma de un nmero entero y una fraccin igual que se hace en el ejemplo: 8 6+2 6 2 2 = = + =2+ 3 3 3 3 3 8 15 16 a) b) c) 5 8 7 a) 8 = 5 + 3 = 1 + 3 5 5 5 c) 16 = 14 + 2 = 2 + 2 7 7 7 e) 7 = 6 1 = 2 1 3 3 3

d)

3 2

e)

7 3

b) 15 = 8 + 7 = 1 + 7 8 8 8 d) 3 = 2 1 = 1 1 2 2 2

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 3

Clculo mental

Calcula mentalmente. a) 17 + (13) b) 15 + 17 (8) d) 50 5(11) e) 3(6 + 4) + 7 a) 30 d) 5 b) 10 e) 23

c) 5(7 5) f) (3)2 (2)3 c) 60 f ) 17

Calcula y simplifica mentalmente. 1 1 1 a) 2 + b) + 3 2 4 d) 2 g) 5 4 e) h) 2 :2 3 12 :3 7

c) f) i)

1 1 2 5 3 1 5 3 7 21 3

2 9 3 4

a) 7 3 d) 5 2 g) 3 2

b) 3 4 e) 1 3 h) 4 7

c) 3 10 f) 1 5 i) 49

10

Calcula mentalmente el nmero que se pide en cada caso: a) Los dos tercios de un nmero valen 22. Cul es el nmero? b) Los cinco cuartos de un nmero valen 35. Cul es el nmero? c) Los siete dcimos de una cantidad son 210. Cul es esa cantidad? a) 33 b) 28 c) 300

Operaciones con fracciones

11

Calcula paso a paso y, despus, comprueba el resultado con la calculadora utilizando las teclas de fraccin y parntesis. 3 1 1 1 4 1 3 1 1 2 a) 2 + : b) + + : 5 3 6 2 3 2 4 3 2 3 c) 3

a) 3 5 + 1 : 1 = 1 + 1 = 4 5 3 6 2 3 3 b) 2 + 3 1 + 3 = 8 + 9 4 9 = 1 3 4 3 4 12 12 12 12

( ) ( ) () ( )
2 1 1 3 4
2

3 (2) 8

d)

5 5 2 1 1 5 + : 2 1+ 2 6 3 4 2 3

) ) [ ( )]

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Pg. 4

c) 3 2 9 3 = 3 3 3 = 24 3 6 = 15 3 16 4 8 4 8 8 8 8 d) 5 5 + 1 : 2 1 8 = 11 : 2 4 = 11 : 2 = 11 2 6 6 2 3 6 3 6 3 4

)(

( )

PGINA 38 12
a) Calcula y comprueba con la calculadora.

b) 5 : c) d)

( ) ( ( ) ( [ ( [( ) (
2 3 1 3 4 2 1 +1 2
2

1 5 1 6 6 3 1 1 2 4

3:

3 3 17 1 3 1 3 8 5 20 3 2 1 2 + 13 1 3 9 3
2

) ) ) ( )] )] ( )
2

2 3

a) 2 1 1 1 = 1 1 = 0 3 16 6 4 24 24 b) 5 : 9 3 : 1 = 20 12 = 88 4 4 9 9 c) 3 3 3 3 8 8 5 20 3

d) 5 + 13 1 : 2 = 2 : 2 = 3 9 9 3 3

( ) ( )] ( )( ) ( )
1 2 4 3 b) 5 7 6 12 5 b) 12 = 5 3 3 12

= 3 3 3 2 = 3 (2) = 3 8 5 5 8 4

13

Reduce a una fraccin. 1 3+ 2 a) 3 7 2 7 a) 2 = 7 11 11 2 7 3 c) 8 5 1 1 5 2 21 c) 40 = 7 4 3 10

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Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 5

14

Cuadrados mgicos. Completa cada casilla para que las filas, columnas y diagonales sumen lo mismo. a) b)
1/6 5/6 3/8 1 1/3 1/2 1/2 3/4

a)

1/6 2/3 5/6 1 1/3 1/3

b)

5/8 5/4 3/8 1/2 3/4 1

1/2 2/3 1/2

9/8 1/4 7/8

Potencias y races

15

Calcula las potencias siguientes: a) (3)3 b) (2)4 d) 32 e) 41 1 3 1 g) h) 2 2 2

()

( )

c) (2)3 f) (1)2 4 0 i) 3

()

a) 27 d) 9 g) 8

b) 16 e) 1 4 h) 4

c) 1 8 f) 1 i) 1

16

Expresa como una potencia de base 2 3. 1 1 a) 64 b) 243 c) d) 32 3 a) 26 b) 35 Calcula. a) c) 25 d) 31

e)

1 27

e) (3)3

17

a) 1 2

( ) () () () ()
3 1 2
3 3

1 2

b) 2 +
1

: 1 2

= 1 2

=2

b) 7 3

( ) ()
1 3
2

32

1= 9 1= 1 9 49 9 49

18
a) 3 4

Expresa como potencia nica.

a) 3 4

() () ()
3

3 4

b)

25 27 2 4
2

c)

b) 2 4 = 22 2

c) 3 2

[( ) ] ()
1 +1 2
3

1 3

d)

d) 1 2

() () ()
1 2
3

1 4

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Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 6

19
a) c) e)

Calcula utilizando las propiedades de las potencias. 64 82 32 23 24 25 43 16 62 92 23 (3)2 42 b) d) f) 152 42 122 10 25 32 41 23 91 25 8 9 32 2 4 42 61

Mira el ejercicio resuelto 2 c) de la pgina 28.

4 4 6 a) 2 23 72 = 23 32 = 72 3 2 5 6 c) 2 2 = 23 = 1 8 24 2 2 4 e) 23 32 34 = 25 34 = 81 32 2 3 2 2 2 4 b) 3 5 2 = 5 24 32 2 5 2 5 2 22 d) 2 33 2 = 34 = 81 2 3 5 3 2 2 f ) 2 4 24 31 3 1 = 3 2 2 3 2 2

20
a a) b c)

() () ()
1 a
3

Simplifica. 3 4 a b2 a b
2

b) d)

() [( ) ]
a b
3

(a1)2 b)2

b a

3 1(a1

1 2 a) a 2 = b a b 3 a 2 c) a 2 = a b 2 b

3 3 b) b 3 a 2 = b a a 3 d) b 3 a 2 b 2 = b a a

21
4

Calcula. a) 16 c) b)

16 25

3 5

1 8 b) 4 5 Halla las races siguientes:

d) 1 c) 1 2 d) 1

a) 2

22

a) 216 c) 243 a) 6 b) 2

b) 128 d) 4 096 c) 3 d) 4
6

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 7

P I E N S A Y R E S U E LV E 23
Una mezcla de cereales est compuesta por 7/15 de trigo, 9/25 de avena y el resto de arroz. a) Qu parte de arroz tiene la mezcla? b) Qu cantidad de cada cereal habr en 600 g de mezcla? a) Parte de arroz: 1 7 + 9 = 13 15 25 75 b) Trigo = 280 g; avena = 216 g; arroz = 104 g.

24

Los 5/12 de las entradas de un teatro son butacas, 1/4 son entresuelo, y el resto, anfiteatro. De las 720 entradas que tiene el teatro, cuntas son de anfiteatro? Qu parte del total representan? 5 720 = 300 butaca 12 1 720 = 180 entresuelo 4 720 (300 + 180) = 240 son de anfiteatro 240 = 1 8 parte que representan las entradas de anfiteatro. 720 3 Julia gast 1/3 del dinero que tena en libros y 2/5 en discos. Si le han sobrado 36 , cunto tena? 1 1 + 2 = 4 3 5 15 4 del total son 36 8 total = 36 15 = 135 15 4

25

( )

26

De los 300 libros de una biblioteca, 1/6 son de poesa; 180, de novela, y el resto, de historia. Qu fraccin representan los libros de historia? 1 300 = 50 poesa; 30 (180 + 50) = 70 6 70 = 7 son libros de historia. 300 30 El caf pierde 1/5 de su peso al tostarlo. Si que-remos obtener 84 kg de caf tostado, qu cantidad de caf tendremos que poner en la tostadora? 4 del caf sin tostar son 84 kg de caf tostado. 5 84 5 = 105 kg de caf tendremos que poner en la tostadora. 4

27

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Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 8

PGINA 39 29
Del dinero de una cuenta bancaria, retiramos primero los 3/8 y, despus, los 7/10 de lo que quedaba. Si el saldo actual es 1 893 , cunto haba al principio? Se retiran primero 3 y, despus, 5 7 = 7 . 8 8 10 16 La parte que queda es 1 3 + 7 = 3 que son 1 893 . 8 16 16 Lo que haba al principio es 1 893 16 = 10 096 . 3

30

De un depsito de aceite, se vaca la mitad; de lo que queda, se vaca otra vez la mitad y, luego, los 11/15 del resto. Si al final quedan 36 l, cuntos haba al principio? Sacamos 1 ; despus, 1 1 = 1 . Queda 1 1 1 = 1 . 2 2 2 4 2 4 4 Sacamos 11 1 = 11 8 quedan 1 11 = 1 , que son 36 litros. 15 4 60 4 60 15 Lo que haba al principio son 36 15 = 540 litros.

31

Compro a plazos una bicicleta que vale 540 . Pago el primer mes los 2/9; el segundo, los 7/15 de lo que me queda por pagar, y luego, 124 . a) Cunto he pagado cada vez? b) Qu parte del precio me queda por pagar? a) Primer mes: 540 2 = 120 8 quedan por pagar 420 . 9 Segundo mes: 420 7 = 196 . 15 Tercer mes: 124 . b) Quedan por pagar: 540 (120 + 196 + 124) = 100 . 100 = 5 8 Parte que queda por pagar. 540 27 Gasto 1/10 de lo que tengo ahorrado en mi hucha; despus, ingreso 1/15 de lo que me queda y an me faltan 36 para volver a tener la cantidad inicial. Cul era esa cantidad? Gasto 1 , quedan 9 ; ingreso 1 9 = 3 . 10 10 15 10 50 En la cuenta hay 1 1 + 3 = 24 de lo que haba. 10 50 25 Falta 1 , que son 36 . 25 La cantidad inicial es 25 36 = 900 .

32

Unidad 1. Los nmeros y sus utilidades I

Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 9

33

La diferencia entre las diagonales de un rombo es 14 cm, y la menor es 4/11 de la mayor. Halla sus longitudes. La diferencia entre la diagonal mayor y la menor es 1 4 = 7 . 11 11 Como 7 son 14 cm, la longitud de la diagonal mayor es 14 11 = 22 cm. 11 7 La menor mide 4 22 = 8 cm. 11 En un rectngulo, la base mide 4 cm ms que la altura, y esta es los 7/9 de la base. Cul es el permetro del rectngulo? La diferencia entre la base y la altura es 1 7 = 2 de la base, que son 4 cm. 9 9 La base mide 4 9 = 18 cm, y la altura, 7 18 = 14 cm. 2 9 El permetro del rectngulo es (18 + 14) 2 = 64 cm. Justifica cul debe ser el valor de a, en cada caso, para que se verifique la igualdad: 4 b) a1 = 2 c) a = a) a3 = 26 5 4 1 f) a5 = 1 d) a = 1 e) a2 = 4 a) a = 22 d) a = 1 b) a = 1 2 e) a = 2 c) a = 16 25 f ) a = 1

34

35

R EFLEXIONA SOBRE LA TEORA 36

Busca cuatro nmeros fraccionarios comprendidos entre 1/3 y 1/2. Cuntos puedes escribir? Buscamos fracciones equivalentes a 1 y 1 con un denominador comn, por ejem3 2 plo 36: 1 = 12 1 = 18 3 36 2 36 Entre 12 y 18 estn comprendidas 13 , 14 , 15 , 16 . 36 36 36 36 36 36 Si en lugar de 36 elegimos un denominador comn muy grande, podemos escribir tantas como queramos. Hay infinitas.

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Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 10

37

Cul es la fraccin inversa de 3/5? Y la de 1/7? Justifica tu respuesta. La inversa de 3 es 5 porque su producto es igual a 1: 3 5 = 1 5 3 5 3 La de 1 es 7, ya que 1 7 = 1. 7 7

( )( )

38

La raz de ndice par de un nmero positivo tiene dos valores. Cuando escribimos 4 nos referimos a la raz negativa. Es decir, 4 = 2. Cul es el valor de las siguientes expresiones?: a) 64 d) 1 a) 8 d) 1
6

b) 81 e) 9 b) 3 e) 3

c) 1 f) 8 c) 1 f ) 2
3

39

Por qu no se puede hallar la raz de ndice par de un nmero negativo? Calcula, cuando sea posible, estas races: a) 256 d) 1
5 4

b) 27 e) 36

c) 16 f) 1
6

Porque al elevar un nmero negativo a un exponente par, obtenemos un nmero positivo. a) 4 b) 3 c) Imposible. d) 1 e) 6 f ) Imposible.

40

Si a < b, compara los pares de fracciones de cada apartado (a y b son nmeros naturales): 1 1 a a a+1 a a) y b) y c) y a b b b+1 b b a) 1 > 1 a b b) a > a b b+1 c) a + 1 > a b b

P ROFUNDIZA 41
La diferencia entre dos fracciones es 1/3 y la segun-da es los 3/5 de la primera. Calcula las dos fracciones. 1 3 = 2 diferencia entre la mayor y la menor. 5 5 2 de la primera fraccin es igual a 1 . 5 3 La primera es 1 5 = 5 . 3 2 6 La segunda es 3 5 = 1 . 5 6 2

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Soluciones a los ejercicios y problemas

Pg. 11

42

Observa: 1+ 1

( 1) + (1 1) + (1 1) + 2 2 3 3 4

a) Halla el valor de la expresin con 4 sumandos. b) Si aumentamos el nmero de sumandos, aumenta o disminuye el valor de la expresin? c) Calcula el valor de la expresin cuando el nmero de sumandos sea 100. d) A qu valor se aproxima la expresin cuando hay infinitos sumandos? a) 1 + 1 1 + 1 1 + 1 1 = 2 1 = 7 2 2 3 3 4 4 4 b) 1 + 1 1 + 1 1 + 1 1 + 1 1 + 1 1 = 2 1 = 11 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 6 Aumenta el valor de la expresin porque la fraccin que le restamos al 2 va siendo ms pequea a medida que aumenta el nmero de sumandos. c) Con 100 sumandos: 2 1 = 199 100 100 d) Cada vez restaremos a 2 un nmero menor. Por ejemplo con 10 000 sumando obtenemos 2 1 que es un nmero muy 10 000 prximo a 2. El valor de la expresin se aproxima a 2.

43

En qu nmero termina 283? Observa en qu cifra terminan las sucesivas potencias de 2 y busca una regla que te permita saber la ltima cifra de cualquier potencia de base 2. 21 = 2 22 = 4 23 = 8 24 = 16 25 = 32 26 = 64 27 = 128 28 = 256

Las cifras 2, 4, 8, 6 se repiten de 4 en 4. Como 83 = 80 + 3 8 283 terminar en la misma cifra que 23, en 8.

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