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Mapa Mental
Mapa Mental
ORÍGENES
Tony Buzan, autor británico y estrella de televisión, popularizó el término "mapa mental"
en la década del 70 en su serie de televisión de la BBC Usa tu cabeza y en sus libros,
tales como Modern Mind Mapping for Smarter Thinking. Sin embargo, el concepto de
trazar ideas de forma visual se remonta a una época más temprana.
A Porfirio, un filósofo del siglo III que vivió en Grecia y Roma, se le atribuye el crédito de
la creación de mapas visuales de la obra Categorías de Aristóteles. Su invento, el Árbol
de Porfirio, no incluía ilustraciones, pero otros pensadores las agregaron más adelante.
En el siglo XIII, el filósofo Ramon Llull también usó este tipo de diagrama, incluido un
Árbol de Porfirio ilustrado.
En la década del 50 llegó la introducción de la red semántica, una teoría sobre cómo las
personas aprenden y la relación semántica que existe entre los conceptos. En la década
del 60, la teoría experimentó avances de la mano de Allan M. Collins y M. Ross Quillian.
En la década del 70, los expertos en el aprendizaje desarrollaron mapas conceptuales,
que tienen una estructura radial, pero que no están organizados alrededor de un
concepto central como los mapas mentales. Paralelamente, Buzan ha dicho que su
enfoque sobre los mapas mentales estaba inspirado en la semántica general de Alfred
Korzybski, popularizada por escritores de ciencia ficción como Robert A. Heinlein y A.E.
van Vogt. Buzan ha dicho que las personas a menudo absorben la información de
manera no lineal, no siempre de izquierda a derecha y de arriba abajo, y los mapas
mentales están diseñados precisamente para representar eso.
Numerosos estudios han demostrado que los mapas mentales pueden aumentar la
retención de ideas y relaciones, debido al impacto visual de los diagramas. Tony Buzan
dice que la retención puede ser aún mayor mediante el uso interesante de imágenes,
líneas curvas, colores significativos y algunas palabras. A continuación, verás una
muestra de los estudios:
• En 2005 en un estudio llevado a cabo por Glennis Edge Cunningham, el 80 % de
los estudiantes de Biología de una escuela secundaria registró un mejor
aprendizaje mediante el uso de los mapas mentales.
• Un estudio hecho en 2006 por A.V. D’Antoni y G.P. Zipp en estudiantes aspirantes
• Precursor de otros diagramas: los mapas mentales se pueden usar en las etapas
tempranas de un proyecto para organizarlo y enfocarse en el mismo. Más
adelante, los datos se pueden presentar de forma más efectiva con otros tipos
de diagramas, en función del propósito y la naturaleza del proyecto.
• Arte: algunas personas han creado atractivos mapas mentales que son obras de
arte.