ÁLGEBRA

Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

5 DESIGUALDADES I

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Sean los conjuntos 5. Resuelva para x; a, b, c ∈ +.

M = {x ∈  / x ≥ 10 ∨ x ≤ 5} 1 1 1 4
+ + >
A = {x ∈  / x ≤ – 5 ∨ x ≥ − 2} a 2
b7
c 5
a + b7 + c 5
2
C = {x ∈  / x > 0,62 ∨ x < 1,62}
Halle el conjunto (M ∩ A) ∆ [(A ∪ C) − (M ∪ C)]. a 2 + b7 − x a2 + c5 − x b7 + c 5 − x
5
+ 7
+ +
A)  c b a2
B)  − 〈5; 10〉 4x
<1
C)  − 〈–5; 10〉 a 2 + b7 + c 5
D)  − (〈–5; –2] ∪ [5; 10])
E)  − (〈–5; –2〉 ∪ 〈5; 10〉) A) 〈a2 + b7 + c5 ; +∞〉 B) 〈– ∞; a2 + b7 + c5〉
m + 1 m + 2 C) 〈0; a2 + b7 + c5〉 D) 〈a2 + b7 + c5; 1〉
2. Si A = [m, m + 1/3〉 y B =  , , E) 〈1; +∞〉
 2 2
determine todos los posibles valores de m ∈
, tal que A ⊂ B. 6. Sabiendo que 0 < a < b, determine los valo-
2 2
res de x en x − b < x − a .
A) 1 B) 2 C) 3 b a a b
D) 4 y 5 E) 6 y 8

3. Si a > b > 0 y x > 0, determine el intervalo A) x > – (b2 + ab + a2)

a−b B) x > a2 + b2
al que pertenece c sabiendo que c= 1 + .
b+x C) x > 2a + a2 + b2
a a
A) 1 < c < B) < c < 1 D) x > – (a2 – b2 + ab)
b b
E) x < a2 – ab + b2
C) a < c < b D) b < c < a
a 7. Determine el conjunto solución de la inecua-
E) 2 < c <
b ción cuya variable es x.
4. Determine el mayor valor de k con la propiedad a b
(x − a) ≤ x − (x − b); a > 0, b > 0
2a 2 + 3(b 2 + c 2 ) b a
≥ k , ∀ a, b, c ∈ +.
a 3bc A) 〈– ∞; a] B) 〈– ∞; b]
A) 1 B) 2 C) 3 C) 〈– ∞; 0] D) 〈– ∞; a + b]
D) 4 E) 6 E) [0; +∞〉

31
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

8. Resuelva la inecuación en x 12. Determine el área máxima del rectángulo ins-

crito en
(2m − n)x 2m − n (2m + n)x 2m + n
+ < + ;m<n<0
m−n m+n m+n m−n x2 y2
+ =
1
Dé como respuesta la suma de todos los a2 b2
valores enteros positivos que verifican la
desigualdad. A) ab B) 2ab C) 3ab
D) 4ab E) 2ab
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
13. Si x+y+z=1 y x, y, z ≥ −0,25, determine el
máximo valor de
9. Determine el conjunto solución de x − b < a
si 0 < a < b. x −a b 4 x + 1 + 4y + 1 + 4z + 1

A) 〈a; b〉 B) 〈b; a + b〉 A) 7 B) 2 3 C) 3 2
C) 〈a; a + b〉 D) 〈a – b; a + b〉 D) 15 E) 21
E) 〈0; b〉
14. Para a, b, c ∈ + se cumple que
10. Determine el conjunto A. a3+b3+c3 ≥ k(a2b+b2c+c2a) ≥ mabc
Determine el mayor valor k+m.
 (x − 19)3 − 2 (x − 19)3 − 4 
A=x ∈  / < 
 (x − 19)2 + 1 (x − 19)2 + 2  A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) x < 17 B) 0 < x < 17
C) 0 < x < 19 D) 7 < x < 19 15. Determine el mayor valor de k.
E) x > 19 a 2 + b 2 + c 2 + a 2b 2c 2 ≥ k abc − 1; abc>1

11. Determine el mínimo valor de A) 1 B) 2 C) 8

D) 4 E) 5
x 2 + y 2 + z 2 + w2
; x, y, z, w ∈  +
xy + yz + yw

2 3 2 2
A) B) C) 2 3
3 3

D) 2 2 E) 2

32
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

PRACTIQUEMOS

1. En , definimos la operación * de la siguiente 6. Sea S = {a} ∪ [b, c] el conjunto solución de

forma: ∀ x, y ∈ , x ∗ y = (x4 – y2)(y4 – x2). la inecuación x(x – 2)2(x – 3)5 (x + 1)6 ≤ 0.
Indique el valor de verdad de las siguientes Determine el valor de E = a + b + c.
proposiciones:
A) 0 B) 1 C) 2
¾¾ p: La operación ∗ es conmutativa. ( ) D) 3 E) 4
¾¾ r: ∃ m ∈  / a ∗ m = a, ∀ a ∈  ( )
¾¾ s: ∀ a ∈  / a ∗ 0 ≤ 0 ( ) 7. Si el conjunto solución de la inecuación

A) VVV B) VVF C) VFV (x 3 − 8)(x 2 − 9)2 (x 2 − 7 x + 13) ≤ 0

D) VFF E) FFF (1 − x)(4 − x 2 )

es S = 〈– a; b〉 ∪ {– c; c}, c < 0, determine el

2. Dadas las siguientes proposiciones:
valor de E = a + b + c.
I. x + y ≥ 2 xy + x − y − 1; ∀ x ≥ 1, ∀ y ≥ −1
A) – 2 B) – 1 C) 0
x+y x 2 + y2 D) 1 E) 3
II. ≤ ; ∀x, y∈ 
2 2
2 8. Resuelva
III. x − xy + 1 ≥ y + 2; ∀x, y ∈ ; x > y
x−y (x 2 + 5)3 (2 x − 1)7 (x − 2)10
¿cuál(es) es (son) correcta(s)? ≤0
(2 x − 1)4 (x 3 + 1)5
A) I y II B) II y III C) I y III
D) Todas E) Solo II 1
A) −1; ∪ {2} B) 〈−2; 2〉
2
3. Determine el valor de k si se cumple que
a b c 1
+ + ≥ k siendo a ≥ b ≥ c > 0. C) −2; ∪ {2} D) 〈0; +∞〉
b c a 2

E) 1
A) 1 B) 2 C) 3 0; ∪ {2}
2
D) 4 E) 5
9. Resuelva la inecuación
4. Si ∀ a, b ∈ +, se verifica (a + b)3 ≤ k (a3 + b3),
el mínimo valor que puede admitir k es −4 x 3 (x 2 − 9)2 (x 2 − 4 x + 4)(x − 2)
≤0
A) 3. B) 4. C) 5. (x 2 − 4)3 (x 2 + 3 x)
D) 6. E) 8.
e indique el valor de a + b + c + d si el con-
junto solución es 〈−∞; a〉 ∪ 〈b;+∞〉 − {c; d}.
5. Determine el conjunto solución de la inecuación
A) – 3 B) – 2 C) 0
(x2 + 1)(x – 5)(x2 – 13x + 40) ≤ 0
D) 2 E) 3
A) [5; 8] B) 〈5; +∞〉 C) 〈– ∞; 5]
D) [5; +∞〉 E) 〈– ∞; 8]

33
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

10. Si ∀ x ∈  se cumple que 1 1

A) ;+∞ B) ;+∞
x 2 − (a + 5)x + 1 2 4
−3 < <3
x2 + x + 1 1 1 1
halle el intervalo de variación de a. C) − ; D) −∞; −
2 2 2
A) 〈– 4; 0〉 B) 〈– 10; – 4〉 C) 〈4; 10〉
1
D) 〈0; 4〉 E) 〈– 4; 4〉 E) −∞; −
4
11. Dados los conjuntos
x 2 + x + 18
  14. Resuelva + x − 1 > 0.
(x + 3)3 (x + 1)6 (27 − x 3 ) 2− x
A= x ∈  / 2
≤ 0
 (x − 3)(x − 4 x + 5)  A) 〈–3; 3〉 B) 〈– 4; 2〉 C) 〈– 5; 3〉
B ={x ∈  / 2x3+3x2− 2x − 3 > 0} D) 〈–1; 1〉 E) 〈0; +∞〉
halle A ∆ B.
15. Determine los valores de k para que la inecua-
 3 ción se cumpla para cualquier valor de x en .
A)  −3; −  ∪ [3; + ∞〉
 2
x 2 + kx + 1
 33 <2
∪−− ; ;++∞∞
B) 〈−∞; −3〉∪ x2 + 1
 22
A) 〈0; +∞〉 B) 〈–1; 1〉 C) 〈–3; 3〉
 3
C)  −3; − D) 〈–2; 2〉 E) 〈2; +∞〉
 2
16. Se define el conjunto
3
D) −∞; − ∪ 〈−1; 1〉  x 2 + ax − 2 
2 A = a ∈  / ∀x ∈  : −3 < 2 < 2
 x − x +1 
E) N. A.
Determine el número de elementos del con-
12. ¿Qué condición debe satisfacer a para que junto A.
cualquiera que sea el valor real atribuido a x A) 0 B) 1 C) 2
el trinomio x2 + 2x + a sea superior a 10? D) 3 E) 4

A) a ≤ 10 B) a < 10 C) a > 11 17. Determine el conjunto solución de la inecuación

D) a ≥ 11 E) a ≥ 12
x4 − x2 − 6
≤0
13. Determine el intervalo al cual pertene- x2 − 1
ce a de tal manera que la desigualdad
A) 〈–1; 1〉 B) [3; +∞〉
x 2 − 8 x + 20
< 0 , se verifique para C) 〈– ∞; –2] D) [– 3 ; 3 ]
ax 2 + 2(a + 1)x + 9a + 4
todo valor de x. E) [– 3 ; −1〉 ∪ 〈1; 3 ]

34
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

18. Si S es el conjunto solución de la inecuación 20. Si a+b+c=1, además, se cumple que

x13 (x + 3)16 (x − 5)30  1  1  1

≥0  1 + a  1 + b  1 + c  ≥ k
3
(x − 27)(4 x + 16)    

donde S = 〈a; b] ∪ 〈c; +∞〉, calcule a + b + c. halle el valor de k.

A) –3 B) – 2 C) – 1 A) 32 B) 64 C) 16
D) 1 E) 2 D) 4 E) 128

19. Resuelva
x(2x + 1)(x – 2)(2x – 3) > 63
A) 〈−∞; 2〉∪〈3; +∞〉
3
B) −∞; − ∪ 〈 3; + ∞〉
2
C) 〈0; +∞〉
1
D) −∞; − ∪ 〈 2; + ∞〉
2
E) 〈−∞; −1〉 ∪ 〈1; +∞〉

35
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

TAREA DOMICILIARIA

1. Resuelva 4. Sobre  definimos la operación a ∗ b = a + b+2;

5 x − 1 3 x − 13 5 x + 1 sea el conjunto A={x∈/[(x+3)∗(x+2)]∗ 6>0}.
− > Exprese el conjunto
4 10 3
B = {x ∈ A / (x > 0)↔(3x – 5 > 5x + 11)}
1 en intervalos.
A) −∞; B) 〈– ∞; 1〉 C) 〈0; +∞〉
2
A) [– 8; 0〉 B) [– 8; +∞〉
D) 〈2; +∞〉 E) 〈1; +∞〉
15 15
C) −∞; − D) − ;0
2. Resuelva la inecuación en x 2 2
15
ax − b bx − a E) ;8
+ ≤ 2; a < 0, b > 0 2
a b

A) 〈– ∞; ab] B) 〈– ∞; 2ab] 5. Dado

π
 aa22++bb22 (a(a+ + 2 2 
b)b) M=5 csc x −3 cot x 0 < x <
C)  ; ;++∞∞ D) − −
∞∞; ;  2
  22ab
ab 2ab2ab   determine el menor valor de M.
2 2 
a 2a 2+ +b b A) 7 B) 2 C) 3
E) − −∞∞
;;  D) 4 E) 5
2ab2ab  

αx − 4β
3. Si α < 0 < b – a, al resolver < 0 , se
obtiene, para x α−π

4β 4β
A) −α; . B) ;0 . C) α; 4β .
α α
α α
D) ;0 . E) ;1 .
β 4β

36
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

6 DESIGUALDADES II

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Al resolver 5. Si A es el conjunto solución de la siguiente

|x + 3| + |x – 2| ≥ 2x + 1 −x 2 − 3x
inecuación ≤ − x , entonces A es
−4 + 3 x
se obtiene como conjunto solución
 4
A) [2; +∞〉. B) [– 3; 2〉. C) 〈–3; 2]. A) 0; . B) 〈– ∞; – 3] ∪ {0}.
 3
D) 〈– ∞; 2]. E) .
4
C) 〈– 3; 0]. D) −∞; .
2. Determine el conjunto solución de la inecua- 3
ción  4
E) −∞; − 3] ∪ 0; .
 3
|x| + |x – 2| < 2x
6. Sabiendo que el conjunto solución de la
A) 〈–1; +∞〉 B) 〈0; +∞〉 C) 〈1; +∞〉 x 2 − 3x − 4
D) 〈2; +∞〉 E) 〈3; +∞〉 inecuación es ≥ x 2 − 2 x − 29
2
5 − 16 − x
es [a; b] ∪ {c}, calcule a + b + c.
3. Halle Ac si
A) – 2 B) – 1 C) 0
A = {x ∈  / |5x+7| – |x – 1| – 17| < 2x – 3}
D) 1 E) 2
A) 〈2; 3〉 B) 〈1; 4]
C) 〈– ∞; 3/2〉 D) 〈3; +∞〉 7. Al resolver la inecuación x + 1 + 2 − x > −6,
E) 〈– ∞; 2] ∪ [3; +∞〉 se obtiene como conjunto solución al interva-
lo [a; b]. Entonces ab es igual a
4. Si S es el conjunto solución de la inecuación A) – 2. B) – 1. C) 0.
 x −1  D) 1. E) 2.
| x − 1|≤| x |⋅   , entonces la afirma-
| x − 1|
ción correcta es 3
4−x
8. Al resolver > 0 se obtiene
4 2
A) S ∩ [–1; 2] = ∅. B) S ⊃ +. x − 2⋅5 x +6
C) S ⊃ –. D) S = 〈1; +∞〉. 〈a; b〉 ∪ 〈c; d〉. Calcule a + b + c + d.
E) S = 〈2; +∞〉. A) – 2 B) – 1 C) 0
D) 2 E) 4

37
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

9. Determine el conjunto por extensión 13. Resuelva la inecuación

17
A = {x ∈  / 5 2 − x ⋅ 11 x + 1 ⋅ x 2 − 9 > 0} 3
x 2 − 9 ⋅ x 2 − 16
≥0
si A = 〈a; b〉 ∪ 〈c; d〉. Dé como respuesta el 25 − x 2
valor de a + b + c + d.
A) 〈– 5; – 4〉 ∪ 〈4, 5〉 B) 〈– 5; – 3] ∪ [3; 5]
A) – 1 B) 0 C) 1 C) 〈– 5; – 4] ∪ [4; 5〉 D) 〈– 4; – 3] ∪ [3; 4]
D) 2 E) 3
E) [– 4, –3] ∪ [3; 4]

10. Al resolver la inecuación

14. Si A = 〈– ∞; a] ∪ [b; c〉 es el conjunto solución
3
x3 − 3x 2 + 5x − 6 > x − 2 de x 2 − 5 x + 4 < 7 − x , halle el valor de
se obtiene por conjunto solución 〈– ∞; a〉 ∪ a + b + c.
〈b; +∞〉, entonces ab es igual a
A) 8 B) 9 C) 10
A) 2 . B) 3 . C) 2. D) 12 E) 14
3 2
D) 3. E) 5. 15. Sea el conjunto

A = {x ∈  / x − 1 + x − 3 < 2 x + 10}
11. Dados los siguientes conjuntos:
Halle el conjunto A en intervalos y dé como
 | x | 1  respuesta la suma de los extremos finitos del
A=x ∈  / ≥  y intervalo solución.
 1+ | x | 2 
 |y| 1 A) 4 B) 3 + 2 C) 5
B=
y ∈  / ≤ 
 1+ | y | 2  D) 5 + 3 E) 5(1 + 2 )

determine el número de elementos de A ∩ B.

A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

12. Si a + 1 < 0, halle el conjunto solución de

ax 2 + x < 1 − ax .
1 1 
A) 〈– ∞; 0] B) [a; +∞〉 C)  ; − 
a a
 1
D) 0; −  E) 
 a

38
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

PRACTIQUEMOS

1. Determine el menor número real M que cumpla 6. Determine el conjunto solución de la inecua-
2x + 1 1 ción 1 − 2x ≤ x .
− ≤ M, ∀x ∈ [4; 7]
x −1 2  1  1
A) 0;  B) 0; C)  2 − 1; 1 
A) 2 B) 2,5 C) 3  4  3  
 2 
D) 3,5 E) 4 D) [0; 1] E) [0; 2]

2. Se tiene la siguiente igualdad de conjuntos:

7. Determine el cardinal del conjunto solución de
 x −1 
 + 3 / x ∈ 〈−1; 2]
=  [a; b〉 la ecuación en  ( 2 x − 1 − x)(x − x ) =.
0
 x + 2 
Entonces, 2a – b es igual a A) 0 B) 1 C) 2
A) – 1. B) 0. C) 1. D) 3 E) 4
D) 2. E) 3.
8. Si el intervalo [a; b] es el conjunto solución de
3. Al expresar en términos de intervalos el con- la inecuación( 2 + x − x 2 > x − 4 , entonces el
 x − 2  valor de a + b es
=
junto definido por A  / x ∈  ,
 x − 2 + 1  A) – 1. B) 0. C) 1.
se obtiene A = 〈a; b〉. Indique el valor de a + b.
D) 2. E) 3.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 9. Si el intervalo [a; ] es el conjunto solución de
3
la inecuación 36 − x 2 ⋅ x 2 − 4 x − 21 ≤ 0 ,
4. Si S es el conjunto solución de la inecuación b
entonces el valor de es
||x| – 5| + ||x| – 3| < 4 a
A) – 2. B) 2. C) 3.
determine el número de elementos del con- D) 4. E) 6.
junto S ∩ , donde  es el conjunto de los
números enteros.
10. Si 〈a; b〉 es el conjunto solución de
A) 4 B) 5 C) 6 1
> x + 1 , entonces a + b es igual a
D) 7 E) 8 x −1

5. Resuelva |1 – 2x| > 3 – x. A) 1. B) 2. C) 3.

D) 4. E) 5.
1 4
A) −∞; ∪ 〈1; + ∞〉 B) 0; ∪ 〈 2; + ∞〉
2 3
11. Halle el conjunto solución de
4
C) 〈−∞; 1〉 ∪ 〈1; + ∞〉 D)〈−∞; − 2〉 ∪ ; + ∞
3 x + 7 + x − 5 ≥ 2 x + 18
1 2
E) −∞; ∪ ; +∞ A) [10; +∞〉 B) [12; +∞〉 C) [15; +∞〉
2 3 D) [20; +∞〉 E) [9; +∞〉

39
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

12. Halle el conjunto solución de la inecuación 17. Si =  − 〈a; b〉 es el conjunto solución de la

4 5 2 3 inecuación
2 x + 1 ⋅ 2 x − 8(x − 25)
<0
(x + 1)2 (2 x + 5)9 |x − 2|≤|x|+|x − 1|

A) 〈1; 5〉 B) 〈4; 5〉 C) 〈2; 4〉 entonces el valor de ab – 7a es

D) ∅ E) 〈– 3; 5〉 A) 0. B) 2. C) 4.
D) 6. E) 8.
13. Resuelva la inecuación
x − 8 + x − 10 − 2 x − 4 < 0 18. Resuelva

Dé como respuesta el número de enteros que 8+ x−2

2≥
son solución. | x − 1|
A) 2 B) 6 C) 7  17 
A) [6; +∞〉 B)  2; 
D) 8 E) 9  4
 17 
14. Si A es un conjunto definido por C)  2;  ∪ 〈 6; + ∞〉 D) 〈6; +∞〉
 4
{x  / x 2 + 2 x 2 + 6 x
A =∈  17 
E)  2;  ∪ [6; +∞〉
 4
| x + 3| −1  
> 6(4 − x)  
| x + 3| −1   19. Resuelva
entonces, el n(A c ∩ ) es | x + 3| −3
≤0
A) 5. B) 7. C) 10. ( x +2 )( x +1 − 3 )
D) 11. E) 6.
A) 〈19; 25〉 B) 〈0; 15〉 C) 〈− 4; 0〉
15. Si S es el conjunto solución de la inecuación D) [3; 4] E) [0; 8〉

x 2 + | x − 1| 20. Si B es un conjunto definido por

− | x |> 1, entonces S es
x
 x−3 1 
B=
x ∈  / 2 ≥ 
A) [1/2; +∞〉. B) 〈−∞; 1/2].  x − 2 x + 3 x +1 
C) 〈−∞; 2]. D) 〈0; 1/2].
E) 〈−∞; 1/2〉−{0}. entonces la suma de los elementos enteros del
conjunto B es
16. Si a < b < c < d y A es un conjunto definido
A) 0. B) 1. C) 2.
por
D) 3. E) 4.
A = {x ∈  / | x − 1| −1 + 4 − | x − 1|

≤ 2| x − 1| +5}= [a; b] ∪ [c; d]

entonces el valor de T = ac + b + d es
A) – 3. B) –1. C) 5 .
D) 6. E) 8.

40
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

TAREA DOMICILIARIA

1. La suma de los valores enteros que verifican 4. Si 〈a; b〉 es el conjunto solución de

1
la inecuación > x + 1, entonces a + b es igual a
x −1
(x − 1)2 − 2|x − 1| − 3 < 0
A) 1. B) 2. C) 3.
es
D) 4. E) 5.
A) −1. B) 2. C) 3.
D) −4. E) 5. 5. Halle el conjunto solución de

2. Resuelva x + 7 + x − 5 ≥ 2 x + 18

|4x − 3|+9<|8x − 6|+4 A) [10; +∞〉 B) [12; +∞〉

C) [15; +∞〉 D) [20; +∞〉
1
A) 〈2; +∞〉 B) −∞; − E) [9; +∞〉
2
1
C) − ; 2 D) ∅
2
1
E) −∞; − ∪ 〈2; +∞〉
2

3. Si el intervalo [a; b] es el conjunto solución

de la inecuación
3
36 − x 2 ⋅ x 2 − 4 x − 24 ≤ 0,
entonces el valor de b es
a
A) – 2. B) 2. C) 3.
D) 4. E) 6.

41
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

7 MATRICES II

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Si A31 =2I y M = 1 + A2 + … + A30, deter- I. b = c II. a + d = c

mine M–1.  3a 3b 
− 7 
A) A–1 – 2I B) A–1 + 2I C) A – I III. X −1 =  28
 3c 12d
D) A–1 – I E) A + I  − 
 7 7 
A) I y II B) Todos C) I y III
2. Sea A una matriz cuadrada de orden 3 que
D) Solo I E) Solo II
cumple
A = m I +n B, donde m > 0, n≠0 y 5. Si A es una matriz definida por
0, i = j 5 1 0 6 
=B [b=
ij ] / bi j 
1, i ≠ j 2 0 4 9 
A=  , entonces |A| es igual a
Calcule mn si A2=I. 0 0 8 3 
 
A) – 2 B) – 1 C) 0 0 0 1 −3 
9 9 A) 0. B) 1. C) 9.
1 2 D) 27. E) 54.
D) E)
9 9
 1 2 6. Si |A| = 2, A de orden 3 × 3, determine el
3. Si A =   , determine la matriz X en la valor de T = |A|A2||.
 −2 1 
ecuación (AXT + A–1)T = 3A – I. Dé como A) 102 B) 104 C) 114
respuesta la traza de X. D) 128 E) 256
94 91 83
A) − B) − C) − 7. Al simplificar
25 25 25
71 51 2 3 −1   2 1 −1 
D) − E) −    
25 25 det 2  3 5 2  + det 2  3 8 2  +
   
 1 −2 −3   1 −1 −3 
4. En relación a la ecuación matricial
2 3 −1   2 1 −1 
 1 1  2 3   −1 1  a b    
+2det  3 5 2  × det  3 8 2 
  X+  =   =⇒X    1 −2   
 −2 1  0 1  1 4 c d  −3   1 −1 −3 
se obtiene
¿cuál(es) de los siguientes enunciados es
A) 36. B) 16. C) 9.
(son) correcto(s)?
D) 4. E) 0.

42
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

8. Calcule el siguiente determinante: 12. Calcule el siguiente determinante:

1 2 2  2 a 2a 3a  na
2 2 2  2 −a 0 3a  na
2 2 3  2 −a −2a 0  na
         
2 2 2  n −a −2a −3a  0
A) n2 B) 2n C) n!
A) n! B) n2 C) 2n
D) an E) ann!
D) –2n! E) –2(n – 2)!

9. Halle el determinante de la matriz 0 −1

13. Sea la matriz B =   , calcule la suma
0 1 1 1 1  1 1 
 de los elementos de la matriz. (B34 – 2B9 + I)–1.
 1 0 x − 1 x − 1 x − 1
A = 1 x − 1 0 x − 1 x − 1 5 6 5
  A) – B) – C)
 1 x − 1 x − 1 0 x − 1 7 7 7
1 x − 1 x − 1 x − 1 0  6
 D) E) 3
7
A) x4 B) 4x3 C) 3x4
D) 4(x – 1)3 E) 2(x – 1)3 2 5
14. Si (A + I)T =   , donde I es la matriz
1 3 
10. Halle el valor del siguiente determinante: identidad de orden 2, determine X a partir de

1 a a2 (a 3 + bcd) (AXA–1)T = 3(A – I) e indique la traza de X.

1 b b2 (b 3 + acd) A) – 20 B) – 15 C) – 10
D) – 5 E) 0
1 c c2 (c 3 + abd)
2
1 d d (d 3 + abc) 15. Resuelva la ecuación matricial (AX–1B)T = AB,
1 1 1  0 0 1 
A) 0 B) 1 C) 2    
D) 3 E) 4 donde A = 0 1 2 B = 1 2 0  dando
1 2 3   3 1 0  1 1 0 
=
11. Si A T B T 2I,
= donde A 0 3 4  , calcule como respuesta la traza de la matriz incógnita.
 
det(B). 1 2 1  A) 10 B) 12 C) 11
1 4 D) 14 E) 0
A) – B) – C) 1
3 3
D) 2 E) 6

43
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

PRACTIQUEMOS

a b c 6. Sea A una matriz de orden 4 × 4 con |A|= 2.

  Determine el valor de E = ||A|A2||A3|.
1. Si A =  d e f  y cumple A2 – 5A + 5I = 0,
 o o h A) 212 B) 213 C) 214
 
determine traz(A – 3I)–1 siendo a + b + c = 15. D) 215 E) 216
A) 7 B) 8 C) 9
7. Sea A = (aij)n × n. Determine el valor de
D) 10 E) 11
2 T
A −1 A si |A| ≠ 0.
2. Si A es una matriz cuadrada no singular que | A|
cumple A3 = 2I, determine la matriz inversa 2 2 −n 2
de A2 + A + I. A) 2n |A|n B) 2n|A|1−n
2 +n−1 2 2+n
A) A + I B) A – I C) A +2I C) 2|A|−n D) 2n |A|−n
D) A – 2I E) A + 3I
2 2 +n−1
E) 2n |A|−n
3. Si A y B son matrices cuadradas del mismo
orden e invertibles, despeje X, a partir de 8. A es una matriz cuadrada de orden 3 × 3. Si
A(XB + B–1)B = BA(A–1B–1 + A–1) si B – A = I. se intercambian la primera y tercera fila se
obtiene una matriz A1. En A1 a la primera
A) A–1B–2 B) 2A–2B–1 C) A–2B–1
fila se le multiplica por 3 y a la tercera por 2
D) 2A–1B–2 E) 2(AB)–1
obteniéndose la matriz A2, de manera que
4. Sea P(x) = |A|, donde det(A2) = 66. Calcule el det(A–1).
1
 a x + 2b x −c x  A) – 11 B) – 1 C)
A= 11 33
 
 4 2  1
D) E) 11
6
además, P(1) = 0 y abc ≠ 0, determine el
| A|
valor de 9. Si abc ≠ 0, halle en valor de T =
abc |B|
sabiendo que
5  a 3 + 8b 3 + 8 c 3 
E=  
6  abc 
  −2bc c 2 b2 
 
=A  c2 −2ac a2 
A) 2 B) 3 C) 5  
D) 7 E) 10  b2 a2 −2ab 
 
a b c
 27 x 2 3   
5. Sea A =   , donde |A| = 27. Deter- B = b c a
 9x 6 
  c a b
1  
mine el valor de= E 36x 2 + 2 .
x A) – 6 B) – 4 C) – 2
A) 12 B) 13 C) 15 D) 2 E) 4
D) 16 E) 17

44
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

10. Determine el valor de la constante k si determine el valor de verdad de los siguientes

enunciados:
a+b b+c c+a a b c
p+q q+r r + p =
kp q r ¾¾ ∃ a ∈  / |A| > 0 ( )
x+y y+z z+x x y z ¾¾ ∃! a ∈  / |A| = 0 ( )
¾¾ ∀ a ∈ : |A| < 0 ( )
1
A) – 1 B) –1 C)
2 2
A) VFV B) FVV C) FFF
D) 1 E) 2 D) VFF E) VVV

11. Determine |A| si 15. Determine el valor de

1 1 1
  1 1 1 1
A=a b c 1 2 3 4
 2 2 
a b c2  1 3 6 10
A) (a + b)(a + c)(b + c) 1 4 10 20
B) (a – b)(b – c)(a + c)
C) (a – b)(b – c)(c – a) A) 0 B) 1 C) 2
D) (a + b)(b – c)(c – a) D) 3 E) 24
E) (a – b)(b + c)(c – a)
16. Calcule
12. Sea M = {A / det(A) = 0}, donde
4 3 3 3 3
 70 72 z  3 4 3 3 3
=A 105 108 z + 3 

3 3 4 3 3
140 144 z − 3 
3 3 3 4 3
Determine n(M). 3 3 3 3 4

A) – 3 B) 0 C) 1 A) 2 B) 4 C) 8
D) 2 E) 3 D) 16 E) 32
i; i > j
13. Dada la matriz A = [aij]4×4, donde= 
aij =1; i j , 17. Indique la suma de las raíces de la ecuación
determine|A|.  j; i < j

1 1 1 1 1
A) – 99 B) – 98 C) – 97
1 1− x 1 1 1
D) – 63 E) – 45
1 1 2− x 1 1 =0
14. Dada la matriz 1 1 1 3− x 1
1 1 1 1 4−x
 a 2a − 1 3 1
1 1 1 1
A= A) 2 B) 3 C) 6
0 −1 0 1
  D) 10 E) 24
3 5 3 a

45
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

 2; i = j 19. Sea A = [aij] una matriz de orden n. Si

18. Si B = (bij)n×n, tal que bij + bji =  y  x + m; i =
j
0; i ≠ j aij =  , determine |A|.
T
AB + AB = 6I, calcule |A|.  x; i ≠ j
A) 3 B) 2 C) 2n A) (nx + m)m2 B) (nx – 2m)m3
D) 3n E) 6n C) (nx + 3m)m4 D) (nx)mn
E) (nx + m)bn–1

TAREA DOMICILIARIA

 2 −1 t 
1. Sea A5×5 y |A|= 3 4 . Determine 4. Dada la matriz= A 1 t − 3 1  , ¿para
0 −2 −1
M = ||A2|ATA–2|
A) 64 B) 70 C) 81 qué valor entero de t el determinante de A es
D) 124 E) 212 igual al determinante de la matriz A–1?
A) – 2 B) 0 C) 2
 1 0 2 D) 3 E) 4
2. Dada la matriz= A  2 −1 3  , calcule la
 4 1 8  5. Calcule el determinante de la matriz
traza de la matriz adjunta de A. 1; i ≠ j
A=(aij)5×5 si aij =  .
−4; i = j
A) – 12 B) –10 C) – 8
D) – 6 E) – 4 A) – 1 B) 0 C) 1
D) 4 E) 24
 4 1
3. Sea A =  . Calcule la traza de la matriz
 1 1
inversa de A.
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8

46
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

8 SISTEMA DE ECUACIONES

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Al resolver el siguiente sistema:

 x + y + (m − 1)z =2

2x + y − z = 3  x + (m − 1)y + z =3
 (m − 1)x + y + z =4
5 x − y + 2z =1 
 x + 2y − 3z = −2
 tenga solución única.
determine el valor M = x – y – z. A) m ∈  – {2} B) m ∈  – {1}
A) – 28 B) – 20 C) 30 C) m ∈  – {1; 2} D) m ∈  – {–1; –2}
E) m ∈  – {–1; 2}
D) 38 E) 45
5. Considere el sistema
2. Determine el valor de x en el sistema
 x + ny + z = m + n

2x − y − z = 2a  2 x + my + (n + 1)z =
2n
  x + y + nz = n
 2y − x − z =4a 
 2z − x + y =6a
 Si y, m, n ∈ , entonces de la expresión
m
se puede afirmar que
11 16 25 n+1
A) a B) a C) a
3 3 3
A) es igual a 1. B) es menor que 1.
31 41
D) a E) a C) es mayor que 1. D) es igual a 2n.
3 3 E) es igual a 2m.
3. Determine el valor de k para que el sistema
(*) tenga infinitas soluciones. 6. En el siguiente sistema:
cx + az =
b
 2 x − 5 x + 3z = 0 

(*)  x − y + z = 0 bz + =
cy a, abc ≠ 0
ay + bx =
c
3 x + ky + z = 0 

determine z en términos de a, b y c.
A) – 8 B) 7 C) 2
D) 3 E) 1 A) (a2 – b2 + c2)/ac
B) (a2 + b2 – c2)/ab
4. Determine el conjunto de valores que admite C) (b2 + c2 – a2)/2bc
m para que el sistema D) (a2 – b2 + c2)/2ac
E) (a2 + b2 – c2)/2ab

47
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

7. ¿Para qué valor de a, el sistema (*) tiene solu- a

A) B) a C) 3a
ción única? 4

 x 2 + (y − 1)2 =
1 D) 4a E) 5ª
(*) 
2
y= a − x 12. Determine la suma de todos los valores de x e
A) –1 B) 0 C) 1 y que verifican el sistema
D) 2 E) 3
 x + y + 6 x 2 − 3y 2 =−17
 2 2
8. Halle la relación entre a y b para que el si-  x − y − 4 x + 2y = 12
guiente sistema tenga 2 soluciones:
40 7
A) 1 B) C)
 a 23 2
=
y ;a>0 19
 x D) E) 7
 x 2 + y2 =b 4

A) a = b B) a = 2b C) 2a = b 13. Sea el conjunto
D) 3a = b E) a = – b A = {(x, y) ∈  ×  2|x|– y = 1 ∧ x – |y| = 3}
entonces el cardinal del conjunto A es
9. Resuelva el sistema
A) 0. B) 1. C) 2.
(x − y)(x + y + 1) = 50 D) 3. E) 4.

 x ( x + 1) + y(y + 1) =62
14. Determine el número de soluciones del siste-
Dé como respuesta el menor valor entero de y.
ma de ecuaciones
A) – 16 B) – 14 C) – 3  2 2  x y 
D) – 1 E) 4 x + y= 4  + 
 |x| |y|

10. Determine el valor negativo de x+y+z del y= x + 1
sistema A) 1 B) 2 C) 3
 2 x + y + z = xy + yz D) 4 E) 5
 + + =
 2y x z xz + xy 15. Resuelva el sistema
 2z + x + y = xz + yz

 x 2 + y2 + z 2 = 4 x+2y = 8
 2 
z −y
9 = 27
A) 2 – 6 B) 1 – 6 C) –1– 6 log (2x + 4z) = 2
D) – 2 – 6 E) – 3 – 6  z

Dé como respuesta el valor de x.

11. Resuelva al sistema (a > 0)
5 3 1
 x + y = A) – B) – C) –
a 2 2 2
3 3
x + 3y = 2a
 1 3
D) E)
Dé como respuesta el valor de xy . 2 2

48
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

PRACTIQUEMOS

1. Determine el valor de a de manera que el sistema 6. ¿Qué valor debe tener a para que x sea igual
 x + ay = 9 a y en el siguiente sistema?
 sea inconsistente.
 2 x + 3 y = 10 ax + 4 y =119
1 1 3 
 5 x − ay =34
A) B) C)
3 3 2
559
D) 3 E) 5 A) – 1 B) 1 C) −
133
559
D) E) 3
2. Determine los valores del parámetro n real 133
5 x= 7 − ny

para que el sistema  n 9 , tenga so- 7. Sean las matrices
lución única.  5 x + y =5  2cos 2 θ sen 2θ 
A) n ∈  – {– 5; 5} B) n ∈  – {– 1} M=  y
 sen 2θ 2sen 2 θ 
C) n ∈  – {2; – 2} D) n ∈  – {0; 1}  
E) n ∈ 
 2sen 2 θ − sen 2θ 
N= 
3. Para qué valores del parámetro k el sistema  − sen 2θ 2cos 2 θ 
 
(k + 1)x + (k + 3)y = k + 12

(k + 17)x + 30y =+ k 72 Entonces, los números λ, x e y que satisfacen
la ecuación
tiene infinitas soluciones.
x x
(M + N)   =λ 
A) k = 3 B) k = 3 ∨ k = 7 y
  y
C) k = 1 D) k = 2 ∨ k = –1
E) k = 4 ∨ k = 1 son, respectivamente,

4. Para qué valor de n el conjunto solución del A) 0, arbitrario, arbitrario.

sistema B) 1, arbitrario, arbitrario.
13 x − ny =17 C) 1; 1; 1.

7y + nx = 51 D) 1; 1; 0.
es {(b; b)}. E) 2, arbitrario, arbitrario.
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10 8. Determine a ⋅ b si los siguientes sistemas de-
terminados:
mx + 2y = 5
5. En el sistema  , si N es el ax + 3y =16 3 x + ay =
14
3 x + (5 − m)y = 2 + m I.  II. 
valor de m para que el sistema tenga infinitas bx + 4 y =
18 4 x + by =
12
soluciones y P es el valor de m para que el
son equivalentes.
sistema no tenga solución, calcule N – P.
A) 1 B) 2 C) 3
A) – 1 B) 0 C) 1 D) 4 E) 6
D) 2 E) 3

49
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

9. En el año 2050 habrá viajes a la Luna en se obtiene el conjunto solución {(x0, y0, z0)}.
excursión. Usted tendrá un hijo quien será Calcule x0+y0+z0.
adulto para aquella época y este tendrá un hijo
A) 125 B) 144 C) 150
que será un niño para aquella época. En una
D) 200 E) 220
de esas excursiones viaja usted en compañía
de 9 adultos y 5 niños más. El organizador
13. Resuelva el sistema
de la excursión recibió 500 “supersoles” por
(x − y)(x + y + 1) = 50
la excursión. Si usted hubiera llevado a su 
nieto a la excursión, usted habría tenido que  x ( x + 1) + y(y + 1) =62
pagar 60 “supersoles” por el pasaje de los Dé como respuesta el menor valor entero de y.
dos. ¿Cuál sería el precio de cada pasaje en
“supersoles”? A) – 16 B) – 4 C) – 3
D) – 4 E) 1
A) 45 y 15 B) 55 y 5 C) 50 y 10
D) 40 y 20 E) 35 y 25  x + y + z =2
14. El siguiente sistema  2
tiene una
10. Si el siguiente sistema:  2 xy − z =
4
solución real de la forma (x0, y0, z0), entonces
ax + y = 3
 x0– y0– z0 es igual a
 2 x + ay = 4
 2ax − 3y = 1 A) – 3. B) – 2. C) 0.

D) 2. E) 3.
tiene solución única, determine el valor de a.
A) – 2 B) – 1 C) 1 15. Al resolver el sistema
D) 2 E) 3  2 x + y = 512

11. Sobre el número de elementos del conjunto log xy = 1 + log 2
se obtiene como solución el conjunto
M = {(x, y) ∈  2 / y − z + x − y = x 2 − y 2 }
{(x0, y0), (x1, y1)} donde x0 > x1, entonces el
se puede afirmar que valor de |y0 – x0|es
A) no tiene elementos. A) 7. B) 8. C) 9.
B) tiene 1 elemento. D) 10. E) 11.
C) tiene 2 elementos.
D) tiene 3 elementos. 16. Si ∀ (x, y)∈ S
E) tiene infinitos elementos. 3 x+y −3 x−y
x 2 + y 2 = 65 ∧ =3
3 x−y +3 x−y
12. Al resolver el sistema ¿cuál(es) de los siguientes enunciados es
 xy (son) correcto(s)?
 5x + 4y = 6 63
 I. n(S) = 3 II. xy =
 xz 2
 =8 III. Los elementos de S se ubican en dos cua-
 3 x + 2z drantes del sistema de referencia cartesiano.
 yz
 3y + 5 z = 6 A) Solo I B) Solo II C) Solo III

D) II y III E) Todos

50
Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20) Álgebra

17. Determine para qué valor de a el sistema 19. Considere el sistema

 x + y =
2 2
4  3 x − 3 y = 1
 (∗) 
2 127 < x − y < 217
 x= a + y 
tiene una única solución. y se define el conjunto
A = {(x, y) ∈  ×  / x e y satisfacen el sis-
A) 0 B) 1 C) 2
tema (∗)}
D) 3 E) 4
I. (343; 512) es un elemento del conjunto A.
18. Si el sistema II. El conjunto A tiene 3 elementos.
a 2 x 2 + b 2y 2 =
1 III. (512; 343) es un elemento del conjunto A.
 ¿Cuál(es) es (son) verdaderas?
 xy = c
admite solo dos soluciones diferentes, calcule A) Solo I B) Solo II C) Solo III
abc. D) I y II E) I y III
1
A) ±1 B) ±2 C) ± 20. Dado el sistema
2
1
D) ±
3
E) ±3 
=
x − y
 2 (
7 3 2
)
x y − 3 xy 2
3 x − 3 y =3

determine el número de soluciones.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

51
Álgebra Guía Académica II - Ciencias (S2-UNI-A-20)

TAREA DOMICILIARIA

1. En relación al sistema de dos ecuaciones y 3. Determine xyz en el sistema

dos incógnitas 3 x + 2y + z = 5

 x y 4 ab  2 x + 3y + z =11
 a + b − a= , a≠b  2 x + y + 3z =11
 − b b − a2
2


x + y − x − y = (b 2 + a 2 ) A) – 20 B) – 12 C) 6
 a + b a − b 2 a 2 − b 2 D) 12 E) 18
¿cuál(es) de los siguientes enunciados es
4. Determine los valores de a para los cuales el
(son) correcto(s)?
sistema
I. x + y = 2b  x + ay + 3z = 14

II. x – y = – 2b  2 x + y + z = a +2
III. El número de elementos del conjunto so-  x − 3y + z =−a

lución es 2.
tiene solución única.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
A) 1 y 17 B) – 17 C) 
D) II y III E) Todos
D)  – {– 17} E)  – {17}
2. Si el sistema lineal
5. Resuelva el sistema
(a + b)x + (a − b)y = 42
 bx + ay =ab
(2a + b) x + (3a − 2b)y= 113 
 cy + bz =
bc
admite como solución a x = – 2 e y = 5, de- az + cx =ac

termine el valor de T = a + b.
donde a ≠ 0, b ≠ 0, c ≠ 0.
A) 0 B) 2 C) 4 Dé como respuesta el valor de
D) 6 E) 8
(x–1 + y–1 + z–1)abc.
A) ab + bc + ca B) a2 + b2 + c2
a2 + b2 + c 2
C) 2(ab + bc + ca) D)
2
E) 2

52