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Glosario de fichas conceptuales y metodolgicas del Sistema Universitario Pblico Valenciano

Fichas conceptuales Fichas metodolgicas

Fichas conceptuales
Las fichas conceptuales aclaran los conceptos que se consideran claves para el trabajo de los profesores y de los alumnos, facilitan al usuario la comprensin de su significado, cmo usar los conceptos y proponen diferentes ejemplos sacados de variadas situaciones. En cada una de las fichas conceptuales se desarrollan los siguientes apartados: Concepto: nombre del concepto. Definicin: definicin exhaustiva, sencilla y precisa. Ejemplos: ejemplos que ilustren claramente el concepto definido en la ficha. Siempre que sea posible se incluirn diversos ejemplos para los diferentes mbitos disciplinares (ciencias humanas, ciencias sociales, ciencias puras, ciencias de la salud, disciplinas tcnicas). Conceptos relacionados: se detallan aquellos conceptos con los que est estrechamente vinculado el concepto tratado en la ficha, especialmente aqullos con los que se suelen producir confusiones. Cada concepto que se incluya en este apartado deber estar definido y precisado con su propia ficha conceptual. Caractersticas del concepto: qu criterios se debe cumplir en la formulacin de ese concepto, notas y observaciones sobre su correcto uso, etc. Categoras/clasificaciones: diferentes maneras de clasificar y taxonomizar el concepto, y/o sus diferentes utilidades.

Las fichas conceptuales disponibles son las siguientes: Actividades de E-A Campus virtual Crdito ECTS Cronograma de actividades Estilos de aprendizaje E-learning / Enseanza virtual Formacin del profesorado (inicial - permanente) Innovacin Educativa / Investigacin Accin Metodologa de E-A / Estrategia didctica NTIC Objetivo educativo Perfil profesional Plan de estudios Recurso didctico Seminario Tcnicas de enseanza Tutora

Fichas metodolgicas
Las fichas metodolgicas son un instrumento pedaggico que explica qu son, cmo se usan y en qu situaciones son adecuados los diferentes mtodos de enseanza-aprendizaje. Son un elemento clave de la reforma metodolgica que supone el proceso de armonizacin aunque no sean consustanciales a ella. Las fichas metodolgicas tienen la siguiente estructura y contenidos: Metodologa: nombre del mtodo, tcnica o estrategia didctica. Definicin: definicin exhaustiva, sencilla y precisa. Utilidad: finalidades y caractersticas de las situaciones educativas en que se recomienda su uso (con indicacin de para qu tipo de resultado/objetivo aprendizaje es ms adecuada). Tambien se incluir una descripcin de las ventajas e inconvenientes didcticas de la metodologa. Proceso de elaboracin: pasos y recomendaciones a tener en cuenta para la preparacin, planificacin y diseo de actividades y procesos de enseanza-aprendizaje utilizando la metodologa en cuestin. Procedimiento de uso: pasos o etapas a seguir y recomendaciones para llevar a la prctica situaciones de enseanza-aprendizaje haciendo uso de la metodologa. Variantes: diferentes alternativas y variantes en la utilizacin de la metodologa (en funcin de objetivos educativos, posibilidades de organizacin, etc.). Recursos: recursos didcticos y materiales necesarios para un adecuado uso y explotacin de la metodologa. Ejemplos: ejemplos de experiencias reales de equipos de profesores que han utilizado la metodologa en diferentes mbitos disciplinares (ciencias humanas, ciencias sociales, ciencias puras, ciencias de la salud, disciplinas tcnicas). Por cada ejemplo se preparara una ficha-anexo a la propia ficha y se indicara cmo acceder a la informacin completa sobre la experiencia innovadora (que estar recogida en el sistema de difusin de instrumentos accin conjunta 3 del contrato programa de la Universitat Jaume I-). Bibliografa: algunas reseas bibliogrficas y links de Internet para ampliar conocimientos sobre la metodologa, ver ms ejemplos prcticos, etc.

Las fichas metodolgicas disponibles son las siguientes: Aprendizaje basado en problemas Contrato didctico o contratos de aprendizaje Mtodo de casos Portafolio del estudiante Trabajo en equipo