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Educacion Tecnologia y Sociedad B2bim2
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Leyenda:
Pregunta 1
La evaluación que se realiza para asignar una evaluación totalizadora que refleje la proporción de
logros de aprendizajes alcanzados en un grado, curso, quimestre o unidad de trabajo.
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
NA
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Pregunta 2
Conocimiento acerca de los propios modos de conocer, sentir y actuar, constituyen los tres
mecanismos complementarios relacionados con la metacognición.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 3
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 4
La autocomprensión supone la búsqueda de metáforas personales apropiadas que dan sentido a nuestras vidas.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 5
La autoregulación implica tomar decisiones sobre qué hacer, qué modificar una vez valoradas las propias
estrategias y formar de aprender.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 6
En un sistema de evaluación por competencias (sec), los evaluadores hacen valoraciones según las
evidencias obtenidas de diversas actividades de aprendizaje, que definen si un estudiante alcanza o
no los requisitos recogidos por un conjunto de indicadores.
Verdadero
Falso
NA
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Pregunta 7
Se considera una práctica educativa verdadera a la práctica de investigación sobre problemas auténticos y situaciones reales.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 8
El desarrollo del espíritu científico se sustenta en metaprincipios que son: (Señale cuatro)
NA
Pregunta 9
Struyven y De Meyst (2010) mencionan qué, las competencias representan un potencial para el comportamiento y no el
comportamiento en sí. Si en realidad las competencias se ponen en práctica o no, depende de las circunstancias.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 10
El autoestima por parte de los estudiantes provoca rendimientos mas satisfactorios, que la baja del
autoestima y la ausencia de expectativas.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 11
Decimos que los seres humanos somos hacedores de metáforas por que:
NA
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Pregunta 12
La creatividad significa, cruzar las fronteras que dividen los territorios disciplinares, arriesgar
pensamientos no convencionales, y estimular el mestizaje conceptual.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 13
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 14
Participación poco activa del aprendiz en actividades que constituyen la vida del grupo social.
Implicación activa del aprendiz y discreta presencia del docente en prácticas cotidianas para aprender sin enseñanza.
NA
Pregunta 15
Señale las dos formas de concebir y definir la competencia como objeto de evaluación:
NA
Pregunta 16
NA
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Pregunta 17
Los escenarios de cooperación, atención personal y apoyo mutuo favorecen el aprendizaje por cuanto:
NA
Pregunta 18
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 19
La responsabilidad individual y grupal está basado en la idea de la reciprocidad del esfuerzo, lo que
pone la mirada no sólo en el progreso individual, sino también en el colectivo.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 20
Selecciones tres importantes cambios que le ha traído consigo la digitalización y la convergencia de tecnologías multimedia:
(Seleccione tres)
NA
Pregunta 21
Russell (1999), menciona que los programas de formación de docentes basados en la universidad no tienen
ningún derecho para recomendar a las docentes prácticas de enseñanza que ellos mismos no han utilizado
de manera satisfactoria en su propia práctica de enseñanza universitaria.
Verdadero
Falso
NA
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Pregunta 22
autoevaluación
coevaluación
evaluación final
NA
Pregunta 23
Las competencias están compuestas por un conjunto de estructuras de conocimiento, así como habilidades
que son: (Seleccione tres)
Cognitivas
Interactivas
Afectivas
Promotoras
Positivas
NA
Pregunta 24
Para el fomento de la alfabetización mediática resulta crucial reconocer que la revolución digital ha supuesto
ventajas y oportunidades significativas, enriqueciendo las vidas de las personas en términos de facilidad de
comunicación, aprendizaje y creación, y que ha transformado la organización de la sociedad y la economía.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 25
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 26
Verdadero
Falso
NA
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Pregunta 27
La evaluación por competencias ofrece nuevas oportunidades a los estudiantes al generar entornos significativos
de aprendizaje que acercan sus experiencias académicas al mundo profesional, y donde pueden:
NA
Pregunta 28
La evaluación debe inducir al docente a un proceso de valorativa de su trabajo como facilitador de los procesos de
aprendizaje, con el objeto de mejorar la efectividad de su gestión.
análisis y reflexión
análisis y comprobación
análisis y discusión
NA
Pregunta 29
La metacognición constituye una herramienta innecesaria para una enseñanza personalizada para promover el desarrollo
singular de cada individuo, valora negativamente la diversidad humana y rechaza la uniformidad pedagógica.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 30
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 31
Indique si el lenguaje multimodal y multicódigo con sus propias características sirven de encuentro
e integración de otros lenguajes como el verbal y el audiovisual.
Verdadero
Falso
NA
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Pregunta 32
La actividad que ofrece a los estudiantes la oportunidad de conocer cuáles son sus resultados de
aprendizaje en lo que se refiere al «qué» se ha aprendido y al «cómo» habría podido hacerse es:
Evaluación
Orientación
Aprendizaje
NA
Pregunta 33
Cuando vivimos activamente nuestra experiencia, dicha experiencia esculpe y configura de una manera
determinada el modo en que trabaja nuestro cerebro.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 34
NA
Pregunta 35
Las ideas innovadoras surgen en personal con importante fondo cultural, mentes multidisciplinares
y amplio espectro de experiencias.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 36
En la interdependencia positiva mutua con respecto al proceso de interacción, la suma de las partes que
interactúan es mejor que la suma de las partes.
Verdadero
Falso
NA
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Pregunta 37
Dentro de los tipos de competencias fundamentales que propone DeSeCo, existe la competencia para funcionar en grupos
sociales heterogéneos, ello implica relacionarse bien con los demás, saber y querer comprender y cooperar, así como tener
competencia para resolver con empatía y de forma pacífica y democrática los inevitables conflictos de la vida social.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 38
Dentro de los tipos de competencias fundamentales que propone DeSeCo, existe la competencia para para funcionar en
grupos sociales heterogéneos, lo que significa tanto el desarrollo de la propia identidad personal como el ejercicio de
una autonomía relativa y con criterios propios a la hora de decidir, elegir y actuar en cada contexto.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 39
La evaluación no es sinónimo de calificación, en tal sentido debe responder al desarrollo integral de los estudiantes,
considerando sus logros individuales y los factores individuales y los factores que pueden incidir en sus aprendizajes.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 40
Verdadero
Falso
NA
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