por 9p oluawieuapeaua ut “epeusproes eysandsos eu 0909 jads9 S0uc39 5 corsisod rouayuew 9p peprordeout e euoise0 “erpsoon e| s9adioua asad “euO!aN}99 rf Smuaqucs sou ,ojfouesapainau., onus? word uo 4 sene elzey [a ozeiq ‘opr; tn 9p epeatd ezaqeo jounrepoinen, j2 orod owuorwojoii fop sereriowopun . paveoe NNOIS YLINGNOD NS & COusIWrY LVL 3d STIVINSWVONNE SOISIONIET 4 oy 6 Hl © pocwonan so o3a5w H vOHOSSIA TEND TE (-urvqog) eYonose> Oe X : ee jog] **¥ QB SL 1B sEMOSWasia soot, ae pp eave af saoon scbnie vornentsowuy H Ui exiony op sezytin 2p se@pep!sanoi 53[7 UODagit Las reacciones de enderezamientoy de durante el inds voluntarios cuando se desarvolla el control as funcionales, jcmpo signos de retardo del compor- jomae patoldgicor le la primera infan nove pueden grorarla inestabilidad y la hipermovil . ' MOC VISTO POR EL mEDICD De KEEACION’ 125 Se tro ~ del reflejo ténico laberintico: ~ de Tos rellejos tonicos del cuello (simétricos, asimétrevs': ~ Yeti reacciones asociadas, tSnicolaberintic. Tiene su origen en los ott de los laberin- onde. es la de a cabeza en el espacio ta que dstibuve bs 9 del cuerpo. — a fe observa un predominio de bs ‘cabeza, el cuello y Tos Rombros, I imna vertebral estd ergui interna y los pies en flexién planta(> oman omg syns a4 “14 eee ZEL__woprvonaara 20 o> 09H W uO 01514 2081 1E rsgat DIC OE BEEDUCACION Ele Peas Tecra el at cae educcidn o estabiliza- \ les, de las eacciones de sobre esquemas incorrectos. El tratami ne coimo objetivo reconstituir la motricidad sobre bases normales, es decir retomar todos los esquemas de base, a partir de postural iguiendo las etapas observadas en el luctante norm: ~ importancia capital de la observacién del fatamiento tempranamente, antes de lo: la lesion es central; ersonalizado: cada caso es particular; requiere un largo le todos los problemas y una adaptacién precisa del tratamiento. 1e las dificultades motoras del nif provienen de la persistencia es primarios ¥ de la liheracién de una actividad esté claro que el tratamiento tendré por objetivn, antes que nada, inhibir los esquemas anormales de postura y de movimiento y, al mismo tiempo. activar o facilitar el mayor nlmero posible de esquemas normales, Inaacxin El primer objetivo es obtener un cambio del tono postural y de los esquemas s hacia un tono v esquemas lo més normales pos es posible debidk siempr pueden ser modificados con Por ende, se puede ex; fesquemas, para permitir una funcién mas normal + En coltboracio com F, Aletindre. ‘+ En odo o ques refer ao detalles del tntamlet, quero recor el ietpable porte de'E: Kone’? de sus solaborsdors Poe niin ata 3 POR EL MECD ce REEDUCACION Por exrenuon oko cobaresnuaui #0120409 2 -renypojsofous 59 seurons> 50959 150: tojtano fap a2 “ung “« opan fop acerpusse ootupa ofyau jp uuaoasedesap oBany anb ‘sosou sozouiid so ua ‘sejeuioue sewanbsa sovo19 ap efouasoud wos “oo13o[oyed sp s0)non0d os0D "E Rev upssuansae| ap sayur so porn uptomias & wo!sonpe woo peuiquias ses9ped sey ap uoIs spevu3s-opeauain uofrsod eu ellis ezaqeo e| anb opidust anb) 2 | aaqos ‘nui opus epupiuoo , ev ap uoouaigo eeisey ‘SeIEpO4 se] ap { sexaped se] ap Hepredsam, xed spoyuayuremsa ofan] “rzaqeo e[ op upioex3[a e od revatio ofeqe wey EE > auqos ‘yousow oyu ja uy = suayxa ua soussedso usd “efoyss juaureassaiiosd “oar “s95au! epianoe aya0y eun euspesuasap 25: soroumud oxjeno so] 21Ueinp yeuo4 soared ui ‘un 9p anj774Soud ojjausesap [2 seoyluts apand ozuatutos 2450 “maydwoo ups Peprande wun wjussaud cones aurery {souousndns: }_ Noigyonaaty 34 03ta7W TE CU O:SIA DOI 5 ua souew sequueo sod yermsod jonuos | souojaeuuojap se} 2u2taasd anb oytonstrous Je vo aidwars aoey 35 “sjueyodus snus 50 uorigiqele|“Upsssod ap soxqurea 0] © revotsoea1 e sapuasds aqap ‘opezi.xow un ap ugioesuas ‘2p safeuuow sewsnbsa ap uoorstas ‘osu9s sejpuauady9 18904 9992p SOWT iesuss e] ap sgaey e oquanutaous ja apusude [euou oyu {3 ‘o}29.00u euanbsa un uD upEoeas BUA apo 9: eun 9pua 10d “feuou. uupioej adieu op e3yuoyy eun sey NoDvDROHY #0 O31G;W 1 HOW CISIA DOM OLDICO OF &EEEUCACION pedaleo de ua ausencia de etapa Retardo global: no re} Ja mano sanas, deja minar, Llewa el peso sobre patasi rapulséndose con a pierna y dos lo sano. en extensién, a © por pie en equino varo y dedos del pie en garra. El brazo se hja en flexion a causa de estos esfuerzos. Panscnos oF Borarn 1, Aavided postralrflaja Sores en moctones postroes Contes por} 2. tases de notomiole = faults recto tniot gut t sone 2 a conc ~ Pont de tos puntos clove es : = yo te — we} Soace SS 3 Chet = Daina Fi = Erctzor } ete pour seg fo eames | ” = libs ochones tnicaysnormolen = Obrrara moje for ~ Prepon econ riots Movimartoncooinados ye ‘icacon det tone [8 IMO VISTO PCR B MEDICO DE REEDUCACIN ¢ forzada con rodilla recurvatum, ple equine com- on externa. Siempre se encuentran lot dedos de los DE LATEORIA ALA PRACTICA Consideraciones generoles Es imposible efectuar un pronéstico sn haber intentado el tratamiento, fate debe eer lo mde temprano pos = para que el nifo sospechoto tenga la mejor ‘iin no presente retardos ¥ se retina con los normales sin difcultad: = para que el nifo viertumente patoldgico se encuentre en las mejores ~~~ Soadiciones para aprender 2 utilizar al méximo To que, queda de bueno en su E57 araaiin cerebral (y quisd para erear wins muevas de uilinaié, leo ex pos ? lidad de que su evolu- rama se ba alrado,y ls no ‘menos no normalizados. se clasieardn de ext forma: .prep wane eum wc coven 2g oq69 pS ae 8] 8p “soigey ap sojeoads9 sowrouafo uefey 9] 25 3426 anb “super o| ap “ere ns sopd srs “O51 j2 - eja1 sr] “sonquinbe soy “soxode So) Teaap ses0nond 3942p ib osjoasd so tepeumiose ood wx : ‘ap owsedso un sefaucur ow9: apegrbio ns ap ovse fe ‘eunn9j wun ap * 1d souaui of sexedas opnsaoau $9 ‘oBsou UIs ayuaUIEalIye eu | od peutiou ofjoasesap [2 sin Sas seyuayut oLses99u 53 2 souozna 9p epanbsNq 2 © ap eauafisad upiooanuifo wun exuoo esosnSU uorsoe eun ap prpysasou r FaIeEH 35 “ano Ua o oquswow Un Ua ‘sesOFaIe9 Se}S9 SupO} UD ‘sEULLO} FPO 2d SEL NODvonoHSY 30 ODIGpW 1 HOM 01514 20M TE seven un ap oy pas 1 vorerdaar PP [PuoI RY eLOfOUe F| ap ]9 “AoIURD ure ap seasa,qoad so ‘osu seas ap. 1P Ope|sa ns ap sojzeaes ova Anu sous (2 lasaid “opntiow y scotigiiepad 2 [2 Ua owowow > sax3iJad Sof ¥ 50:136 aL MOC Visto POR & MEDICO BE REEDUCACION gales 208 los prncpios de Bobath que nosotros intentamo una descomposicin en ido a prever y organizar iado de diversas formas intentarg hacer pléjico: serdn dos manos o una sola una sola nano. Otros s6lo se cor + = Pero, geaminar? . antes que nada, ser cipaz de “sent jenudo la admision del nifo en un centro de nado podri continuar su tratamien"> FL IMOC VISTO FOR EL MEDICO DE REEDUCAGON - 137. Jado (que requiere un control médico, un capt do fefulr una exartdad) debe txterno diferente del precedente. Puede conce- con contolesrepetidos en el centrode readaptacién funcional, rivados. Se tata de un problema geogréfco que debe resolverse 0 “medianamente aquejado” el que debe constituir Ia clientela fentzo de readaptacisn funelonal: zoe es susceptible de mejoris y permite esperar una recuperacién et les, requieren la pre- lmente, porque su escolaridad, intelectualmente posible, es dificil en lis permal y debe ser protegida. Fase tscous sestuis ce Oc10 SECUNDAEIO Adm:tinos que los nifios muy poco aquejados han sido defnitivamente reinertadas en el cituito normal y que los muy aquejades han recibido (0 recitirin) ls asistencia que requicren aquellos sujetos que no pueden calificarse como sacialmente recuperables, =. Por ende, n0s quedan por defini dos vias para aquellos que estan intelec- tualmente eapacitados (normalesoligeramente por debajo de lf normal), con una incapacidad-motora que requiere todavia una proteccién. ‘Su vbyeacién se eligi entre el establecimiento especializado en laensefan- 2 sccundara 0 el into de educacin motor para la primar Tuego el ‘medicoprofesional un simple tratamiento de manteni- igue un grosero trabajo de adaptacién al oficio, ya sea en tpedio normal. enn aller protegido, o bien en un centro de ayuda pars el jo. MATERIAL, |. Es evidente que el tratamiento de los nifios muy pequefios exige un material poco important ‘Sobre todo se debe tener: idones, cilindros de diversos tamatios; /anas (para trabajar las diversas reacciones de equilibrio jetes, los mas aptor para lamar la atenciéa visual y