SEXTO

Conceptos fundamentales
La geometra se basa en tres conceptos fundamentales que se aceptan sin definirlos y que forman
parte del espacio geomtrico, o sea el conjunto formado por todos los puntos:
El punto: Un punto se representa con una pequea cruz y se lo designa con una letra de imprenta
mayscula.

La recta: Una recta se representa con una porcin de la misma y se la designa con una letra de
imprenta minscula.

El plano: Un plano se representa con una porcin del mismo y se lo designa con una letra griega.


Definicin
Todo punto perteneciente a una recta separa a la misma en dos porciones, cada una de ellas recibe el
nombre de semirrecta. Al punto que da lugar a las dos semirrectas opuestas se lo llama origen.
Para diferenciar las semirrectas se determinan dos puntos adicionales, cada uno de los cuales pertenece a
cada semirrecta:
w Semirrecta de origen O que pasa por el punto A
w Semirrecta de origen O que pasa por el punto B


Definicin
Dados dos puntos A y B, se llama segmento a la interseccin de la semirrecta de origen A que contiene al
punto B y la semirrecta de origen B que contiene al punto A.
Los puntos A y B se denominan extremos del segmento.

POLGONOS:

Polgono es la superficie plana encerrada dentro de un contorno formado por segmentos rectos
unidos en sus extremos.
Cada uno de los segmentos se denomina lado.
El punto de unin de cada par de segmentos se denomina ngulo.
El numero de lados, ( y por tanto de ngulos) ha de ser mayor o igual a tres.

Se clasifican: Por el nmero de sus lados y por la forma de su
contorno.
A.- Por el nmero de sus lados:
- Tringulos: Son los polgonos de tres lados.
- Cuadrilteros: Son los polgonos de cuatro lados
- Pentgonos: Son los polgonos de cinco lados
- Exgono: Son los polgonos de seis lados
- Heptgonos: Son los polgonos de siete lados
- Octgonos: Son los polgonos de ocho lados
- Nongonos: Son los polgonos de nueve lados
- Decgonos: Son los polgonos de diez lados
- Endecgonos: Son los polgonos de once lados
- Dodecgonos: Son los polgonos de doce lados
- Pentadecgonos: Son los polgonos de quince lados
- Icosgonos: Son los polgonos de veinte lados
B.- Por la forma de su contorno:
-
Convexos: Son aquellos polgonos, en los que al atravesarlos una recta lo cortan en un mximo de dos
puntos.
-
Cncavos: Son aquellos polgonos, en los que una recta al atravesarlos pueden cortar en ms de dos
puntos.

Definicin de tringulo
Un tringulo es un polgono de tres lados.
Propiedades de los tringulos
1 Un lado de un tringulo es menor que la suma de los otros dos y mayor que su diferencia.
2 La suma de los ngulos interiores de un tringulo es igual a 180.
3 El valor de un ngulo exterior es igual a la suma de los dos interiores no adyacentes.


Clasificacin de tringulos

Segn sus lados

Tringulo equiltero

Tres lados iguales.




Tringulo issceles

Dos lados iguales.

Tringulo escaleno

Tres lados desiguales


Segn sus ngulos
Tringulo acutngulo

Tres ngulos agudos

Tringulo rectngulo

Un ngulo recto
El lado mayor es la hipotenusa.
Los lados menores son los catetos.

Tringulo obtusngulo

Un ngulo obtuso.

Transformaciones rgidas en el plano








Traslacin

Rotacin



Reflexin


POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin: En el mbito estadstico, se denomina poblacin al conjunto de todos los individuos que se desea
estudiar. Estos pueden ser: personas, animales, artculos etc.
Cada uno de los elementos de la poblacin se llaman individuos o unidades estadsticas.
Muestra: Es una parte de la poblacin que se selecciona para realizar el estudio. Una muestra debe ser
representativa, es decir, deba reflejar las caractersticas esenciales de la poblacin que se desea estudiar.
Definicin de variable
Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o cualidades que poseen los individuos de una
poblacin.
Tipos de variable estadsticas
Variable cualitativa
Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o cualidades que no pueden ser medidas con nmeros.
Variable cuantitativa
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un nmero, por tanto se pueden realizar operaciones
aritmticas con ella.
Tabla de frecuencias
Una tabla de frecuencias es una tabla en la que se organizan los datos en clases, es decir, en grupos de
valores que describen una caracterstica de los datos y muestra el nmero de observaciones del conjunto de
datos que caen en cada una de las clases.
La tabla de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipo de dato numrico. En principio, en la tabla de
frecuencias se detalla cada uno de los valores diferentes en el conjunto de datos junto con el nmero de
veces que aparece, es decir, su frecuencia absoluta. Se puede complementar la frecuencia absoluta con la
denominada frecuencia relativa, que indica la frecuencia en porcentaje sobre el total de datos. En variables
cuantitativas se distinguen por otra parte la frecuencia simple y la frecuencia acumulada.
La tabla de frecuencias puede representarse grficamente en un histograma. Normalmente en el eje vertical
se coloca las frecuencias y en el horizontal los intervalos de valores.
Ejemplo
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas mximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33,
29, 29.
En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a mayor, en la segunda hacemos
el recuento y en la tercera anotamos la frecuencia absoluta.
x
i
Recuento f
i
F
i
n
i
N
i

27 I 1 1 0.032 0.032
28 II 2 3 0.065 0.097
29

6 9 0.194 0.290
30

7 16 0.226 0.516
31

8 24 0.258 0.774
32 III 3 27 0.097 0.871
33 III 3 30 0.097 0.968
34 I 1 31 0.032 1
31 1
Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables discretas.
Histograma de Frecuencia


Un grfico que usa columnas verticales para
mostrar frecuencias (cuntas veces ocurre cada
puntaje).

No debera haber espacios entre las barras.

==> Distribucin de Frecuencia

El diagrama de tallo y hoja
Es una tcnica estadstica para representar un conjunto de datos. Cada valor numrico se divide en dos
partes. El o los dgitos principales forman el tallo y los dgitos secundarios las hojas. Los tallos estn
colocados a lo largo del eje vertical, y las hojas de cada observacin a lo largo del eje horizontal.
Ejemplo
La siguiente distribucin de frecuencia muestra el nmero de anuncios comerciales pagados por los 45
miembros de Greater Buffalo Automobile Dealers Association en 1999. Observemos que 7 de los 45
comerciantes pagaron entre 90 y 99 anuncios (pero menos de 100). Sin embargo, El numero de
comerciantes pagados en esta clase se agrupan en alrededor de 90, estn dispersos a lo largo de toda clase,
o se acumulan alrededor de 99? No podemos saberlo.
# De anuncios comprados Frecuencia

80 a 90 2

90 a 100 7

100 a 110 6

110 a 120 9

120 a 130 8

130 a 140 7

140 a 150 3

150 a 160 3

Sumatoria de la frecuencia= 45
Una tcnica que se usa para presentar informacin cuantitativa en forma condensada es el diagrama de tallo y
hoja. En el ejemplo anterior no se da la identidad de los valores de la clase de 90 a 100. Para ilustrar la
construccin de un diagrama de tallo y hojas usando el nmero de comerciales comprados, supongamos que
las 7 observaciones en la clase de 90 a 100 sean 96, 94, 93, 94, 95, 96, 97. EL valor de tallo es el digito o
dgitos principales, en este caso el 9. Las hojas son los dgitos secundarios. EL tallo se coloca a la izquierda
de una lnea vertical y los valores de las hojas a la derecha.
Los valores de las clases de 90 a 100, apareceran como sigue:
9 | 6 4 3 4 5 6 7
Por ltimo, ordenamos los valores dentro de cada tallo de menor a mayor. El segundo rengln del diagrama
de tallo y hojas aparecera como sigue:
9 | 3 4 4 5 6 6 7
Con el diagrama de tallo y hojas podemos observar rpidamente que hubo 2 comerciantes que compraron 94
comerciales y que el nmero de anuncios comprados fue desde 93 hasta 97. Un diagrama de tallo y hojas es
semejante a una distribucin de frecuencia, pero con ms informacin, esto es, valores de datos en lugar de
marcas.
Moda
La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.
Se representa por

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.
Hallar la moda de la distribucin:
2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5

= 4
Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la mxima, la
distribucin es bimodal o multimodal, es decir, tiene varias modas.
1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9

= 1, 5, 9
Cuando todas las puntuaciones de un grupo tienen la misma frecuencia, no hay moda.
2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9

Mediana
Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando stos estn ordenados de menor a mayor.
La mediana se representa por

La mediana se puede hallar slo para variables cuantitativas.
Clculo de la mediana
1 Ordenamos los datos de menor a mayor.
2 Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es la puntuacin central de la misma.
2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6

= 5
3 Si la serie tiene un nmero par de puntuaciones la mediana es la media entre las dos puntuaciones
centrales.
7, 8, 9, 10, 11, 12

= 9.5

Media aritmtica
La media aritmtica es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el nmero total de
datos.

es el smbolo de la media aritmtica.


Ejemplo:
Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg. Hallar el peso medio.

























SPTIMO

UNIDAD DE LONGITUD
Metro


La unida bsica de longitud (o distancia)
en el sistema mtrico.

La abreviatura es m

Ejemplo: la longitud de esta guitarra es
poco ms de 1 metro.

Es el metro (m). Mostraremos los Mltiplos y Submltiplos del metro, sus smbolos y equivalentes en metros.
Nota: es la letra griega Mu
UNIDAD SMBOLO EQUIVALENCIA EN m EN POTENCIAS DE DIEZ
MLTIPLOS exmetro EM 1 000 000 000 000 000 000 m 10
18
m
petmetro Pm 1 000 000 000 000 000 m 10
15
m
termetro Tm 1 000 000 000 000 m 10
12
m
gigmetro Gm 1 000 000 000 m 10
9
m
megmetro Mm 1 000 000 m 10
6
m
kilmetro km 1 000 m 10
3
m
hectmetro hm 100 m 10
2
m
decmetro dam 10 m 10
1
m
UNIDAD DE BASE metro m 1 m 10 m
SUBMLTIPLOS decmetro dm 0,1 m 10
-1
m
centmetro cm 0,01 m 10
-2
m
milmetro mm 0,001 m 10
-3
m
micrmetro m 0,000 001 m 10
-6
m
nanmetro nm 0,000 000 001 m 10
-9
m
picmetro pm 0,000 000 000 001 m 10
-12
m
femtmetro fm 0,000 000 000 000 001 m 10
-15
m
attmetro am 0,000 000 000 000 000 001 m 10
-18
m

Ejemplo:
1.- Reducir 321 km. a m.
Como es de mayor a menor contemos los lugares hacia la derecha
kilmetro hectmetro decmetro metro
321 km = 3210 hm = 32100 dam = 321000 m
agregamos un cero agregamos otro cero agregamos otro cero
Respuesta: 321 km = 321 000 m

Ejemplo:
2.- Reducir 24,6 dam. a cm.
Como es de mayor a menor contemos los lugares hacia la derecha
decmetro metro decmetro centmetro
24,6 dam = 246, m = 2460 dm = 24600 cm
corremos la coma decimal agregamos un cero agregamos otro cero
hacia la derecha
Respuesta: 24,6 dam = 24 600 cm



Definicin de permetro
El permetro de un polgono es igual a la suma de las longitudes de sus lados.


UNIDAD DE REA (Unidad de Superficie)
Metro Cuadrado


El rea igual a un cuadrado cuyos lados
miden 1 metro.

Usado para medir reas de cuartos, casas,
manzanas de terreno, etc.

Su smbolo es m
2


Ejemplo: John calcul que necesitaba pintar
16 metros cuadrados de pared.
Es el metro cuadrado (m
2
). Mostraremos los Mltiplos y Submltiplos del metro cuadrado, sus smbolos y
equivalencias en m
2
.
UNIDAD SMBOLO EQUIVALENCIA EN m
2
EN POTENCIAS DE DIEZ
MLTIPLOS exmetro cuadrado Em
2
10
36
m
2

petmetro cuadrado Pm
2
10
30
m
2

termetro cuadrado Tm
2
10
24
m
2

gigmetro cuadrado Gm
2
10
18
m
2

megmetro cuadrado Mm
2
1 000 000 000 000 m
2
10
12
m
2

kilmetro cuadrado km
2
1 000 000 m
2
10
6
m
2

hectmetro cuadrado hm
2
10 000 m
2
10
4
m
2

decmetro cuadrado dam
2
100 m
2
10
2
m
2

UNIDAD DE BASE metro cuadrado m
2
1 m
2
10 m
2

SUBMLTIPLOS decmetro cuadrado dm
2
0,01 m
2
10
-2
m
2

centmetro cuadrado cm
2
0,000 1 m
2
10
-4
m
2

milmetro cuadrado mm
2
0,000 001 m
2
10
-6
m
2

micrmetro cuadrado m
2
0,000 000 000 001 m
2
10
-12
m
2

nanmetro cuadrado nm
2
10
-18
m
2

picmetro cuadrado pm
2
10
-24
m
2

femtmetro cuadrado fm
2
10
-30
m
2

attmetro cuadrado am
2
10
-36
m
2


Ejemplo:
1.- Reducir 15 hm
2
a m
2

Como es de mayor a menor contemos los lugares hacia la derecha de dos en dos
hectmetro cuadrado decmetro cuadrado metro cuadrado
15 hm
2
= 1500 dam
2
= 150000 m
2

agregamos dos ceros agregamos dos ceros
a la derecha a la derecha
Respuesta: 15 hm
2
= 150 000 m
2


Ejemplo:
2.- Reducir 1821,07 mm
2
a dam
2

Como es de menor a mayor contemos los lugares hacia la izquierda de dos en dos
milmetro centmetro decmetro metro decmetro
cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado
1821,07 mm
2
= 18,2107 cm
2
= 0,182107 dm
2
= 0,00182107 m
2
= 0,0000182107 dam
2

corremos la coma corremos la coma corremos la coma corremos la coma
decimal hacia decimal hacia decimal hacia decimal hacia
la izquierda la izquierda la izquierda la izquierda
dos cifras dos cifras dos cifras dos cifras
Respuesta: 1821,07 mm
2
= 0,000 018 210 7 dam
2


REA DE UN POLGONO REGULAR

FORMA ELEMENTOS
FRMULA
PERMETRO
FRMULA
REA
TRINGULO

b: Base
h: Altura
l: Lado1
m: Lado2
n: Lado3
P = l + m + n A =
b x h

2

CUADRADO

a: Lado P = 4a A = a
2

RECTNGULO

b: Base
h: Altura
P = 2b + 2h A = b x h
ROMBO

a: Lado
d: Diagonal menor
D: Diagonal mayor
P = 4a A =
D x d

2

ROMBOIDE

b: Base
h: Altura
P = 2b + 2h A = b x h
TRAPECIO

l: Lado1
m: Lado2
n: Lado3
o: Lado4
b: Base menor
B: Base mayor
P = l + m + n + o A =
h ( B + b )

2

h: Altura

UNIDAD DE VOLUMEN
volumen


La cantidad de espacio tridimensional que ocupa
un objeto. Capacidad.

Para este ejemplo el volumen es 4510 = 200
unidades
3


las unidades de volumen incluyen:

Mtrica:centmetros cbicos (cm
3
), metros cbicos
(m
3
), litros.

Imperial: Onza lquida, pulgada cbica, pie cbico,
pintas, galones, bushels (celemines).
Es el metro cbico (m
3
). Mostraremos los Mltiplos y Submltiplos del metro cbico, sus smbolos y
equivalencias en m
3
.
UNIDAD SMBOLO EQUIVALENCIA EN m
3
EN POTENCIAS DE DIEZ
MLTIPLOS exmetro cbico Em
3
10
54
m
3

petmetro cbico Pm
3
10
45
m
3

termetro cbico Tm
3
10
36
m
3

gigmetro cbico Gm
3
10
27
m
3

megmetro cbico Mm
3
10
18
m
3

kilmetro cbico km
3
1 000 000 000 m
3
10
9
m
3

hectmetro cbico hm
3
1 000 000 m
3
10
6
m
3

decmetro cbico dam
3
1000 m
3
10
3
m
3

UNIDAD DE BASE metro cbico m
3
1 m
3
10 m
3

SUBMLTIPLOS decmetro cbico dm
3
0,001 m
3
10
-3
m
3

centmetro cbico cm
3
0,000 001 m
3
10
-6
m
3

milmetro cbico mm
3
0,000 000 001 m
3
10
-9
m
3

micrmetro cbico m
3
10
-18
m
3

nanmetro cbico nm
3
10
-27
m
3

picmetro cbico pm
3
10
-36
m
3

femtmetro cbico fm
3
10
-45
m
3

attmetro cbico am
3
10
-54
m
3


Ejemplo:
1.- Reducir 28 m
3
a cm
3

Como es de mayor a menor contemos los lugares hacia la derecha de tres en tres
metro cbico decmetro cbico centmetro cbico
28 m
3
= 28 000 dm
3
= 28 000 000 cm
3

agregamos tres ceros agregamos tres ceros
a la derecha a la derecha
Respuesta: 28 m
3
= 28 000 000 cm
3


Ejemplo:
2.- Reducir 85,76 m
3
a Mm
3

Como es de menor a mayor contemos los lugares hacia la izquierda de tres en tres
metro decmetro hectmetro kilmetro megmetro
cbico cbico cbico cbico cbico
85,76 m
3
= 0,08576 dam
3
= 0,00008576 hm
3
= 0,00000008576 km
3
= 0,00000000008576 Mm
3

corremos la coma corremos la coma corremos la coma corremos la coma
decimal hacia decimal hacia decimal hacia decimal hacia
la izquierda la izquierda la izquierda la izquierda
tres cifras tres cifras tres cifras tres cifras
Respuesta: 85,76 m
3
= 0,000 000 000 085 76 Mm
3



Volumen de algunos slidos:




POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin: En el mbito estadstico, se denomina poblacin al conjunto de todos los individuos que se desea
estudiar. Estos pueden ser: personas, animales, artculos etc.
Cada uno de los elementos de la poblacin se llaman individuos o unidades estadsticas.
Muestra: Es una parte de la poblacin que se selecciona para realizar el estudio. Una muestra debe ser
representativa, es decir, deba reflejar las caractersticas esenciales de la poblacin que se desea estudiar.
Definicin de variable
Una variable estadstica es cada una de las caractersticas o cualidades que poseen los individuos de una
poblacin.
Tipos de variable estadsticas
Variable cualitativa
Las variables cualitativas se refieren a caractersticas o cualidades que no pueden ser medidas con nmeros.
Variable cuantitativa
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un nmero, por tanto se pueden realizar operaciones
aritmticas con ella.
Tabla de frecuencias
Una tabla de frecuencias es una tabla en la que se organizan los datos en clases, es decir, en grupos de
valores que describen una caracterstica de los datos y muestra el nmero de observaciones del conjunto de
datos que caen en cada una de las clases.
La tabla de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipo de dato numrico. En principio, en la tabla de
frecuencias se detalla cada uno de los valores diferentes en el conjunto de datos junto con el nmero de
veces que aparece, es decir, su frecuencia absoluta. Se puede complementar la frecuencia absoluta con la
denominada frecuencia relativa, que indica la frecuencia en porcentaje sobre el total de datos. En variables
cuantitativas se distinguen por otra parte la frecuencia simple y la frecuencia acumulada.
La tabla de frecuencias puede representarse grficamente en un histograma. Normalmente en el eje vertical
se coloca las frecuencias y en el horizontal los intervalos de valores.
Ejemplo
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas mximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33,
29, 29.
En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a mayor, en la segunda hacemos
el recuento y en la tercera anotamos la frecuencia absoluta.
x
i
Recuento f
i
F
i
n
i
N
i

27 I 1 1 0.032 0.032
28 II 2 3 0.065 0.097
29

6 9 0.194 0.290
30

7 16 0.226 0.516
31

8 24 0.258 0.774
32 III 3 27 0.097 0.871
33 III 3 30 0.097 0.968
34 I 1 31 0.032 1
31 1
Este tipo de tablas de frecuencias se utiliza con variables discretas.
Histograma de Frecuencia


Un grfico que usa columnas verticales para
mostrar frecuencias (cuntas veces ocurre cada
puntaje).

No debera haber espacios entre las barras.

==> Distribucin de Frecuencia
Polgono de frecuencias
Un polgono de frecuencias se forma uniendo los extremos de las barras de un diagrama de barras mediante
segmentos.
Tambin se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias y unindolos mediante
segmentos.


Ejemplo
Las temperaturas en un da de otoo de una ciudad han sufrido las siguientes variaciones:

Hora Temperatura
6 7
9 12
12 14
15 11
18 12
21 10
24 8


OJIVA
Una grfica similar al polgono de frecuencias es la ojiva, pero sta se obtiene de aplicar parcialmente la
misma tcnica a una distribucin acumulativa y de igual manera que stas, existen las ojivas mayor que y las
ojivas menor que.
Existen dos diferencias fundamentales entre las ojivas y los polgonos de frecuencias (y por sto la aplicacin
de la tcnica es parcial):
1. Un extremo de la ojiva no se "amarra" al eje horizontal, para la ojiva mayor que sucede con el extremo
izquierdo; para la ojiva menor que, con el derecho.
2. En el eje horizontal en lugar de colocar las marcas de clase se colocan las fronteras de clase. Para el
caso de la ojiva mayor que es la frontera menor; para la ojiva menor que, la mayor.
Las siguientes son ejemplos de ojivas, a la izquierda la mayor que, a la derecha la menor que, utilizando los
datos que se usaron para ejemplificar el histograma:


La ojiva mayor que (izquierda) se le denomina de esta manera porque viendo el punto que est sobre la
frontera de clase "4:00" se ven las visitas que se realizaron en una hora mayor que las 4:00 horas (en
cuestiones temporales se dira: despus de las 4:00 horas). De forma anloga, en la ojiva menor que la
frecuencia que se representa en cada frontera de clase son el nmero de observaciones menores que la
frontera sealada (en caso de tiempos sera el nmero de observaciones antes de la hora que seala la
frontera).
Si se utiliza una distribucin porcentual acumulativa entonces se obtiene una ojiva (mayor que o menor que
segn sea el caso) cuyo eje vertical tiene una escala que va del 0% al 100%. El siguiente ejemplo es la misma
ojiva menor que que se acaba de usar, pero con una distribucin porcentual:


El diagrama de tallo y hoja
Es una tcnica estadstica para representar un conjunto de datos. Cada valor numrico se divide en dos
partes. El o los dgitos principales forman el tallo y los dgitos secundarios las hojas. Los tallos estn
colocados a lo largo del eje vertical, y las hojas de cada observacin a lo largo del eje horizontal.
Ejemplo
La siguiente distribucin de frecuencia muestra el nmero de anuncios comerciales pagados por los 45
miembros de Greater Buffalo Automobile Dealers Association en 1999. Observemos que 7 de los 45
comerciantes pagaron entre 90 y 99 anuncios (pero menos de 100). Sin embargo, El numero de
comerciantes pagados en esta clase se agrupan en alrededor de 90, estn dispersos a lo largo de toda clase,
o se acumulan alrededor de 99? No podemos saberlo.
# De anuncios comprados Frecuencia

80 a 90 2

90 a 100 7

100 a 110 6

110 a 120 9

120 a 130 8

130 a 140 7

140 a 150 3

150 a 160 3

Sumatoria de la frecuencia= 45
Una tcnica que se usa para presentar informacin cuantitativa en forma condensada es el diagrama de tallo y
hoja. En el ejemplo anterior no se da la identidad de los valores de la clase de 90 a 100. Para ilustrar la
construccin de un diagrama de tallo y hojas usando el nmero de comerciales comprados, supongamos que
las 7 observaciones en la clase de 90 a 100 sean 96, 94, 93, 94, 95, 96, 97. EL valor de tallo es el digito o
dgitos principales, en este caso el 9. Las hojas son los dgitos secundarios. EL tallo se coloca a la izquierda
de una lnea vertical y los valores de las hojas a la derecha.
Los valores de las clases de 90 a 100, apareceran como sigue:
9 | 6 4 3 4 5 6 7
Por ltimo, ordenamos los valores dentro de cada tallo de menor a mayor. El segundo rengln del diagrama
de tallo y hojas aparecera como sigue:
9 | 3 4 4 5 6 6 7
Con el diagrama de tallo y hojas podemos observar rpidamente que hubo 2 comerciantes que compraron 94
comerciales y que el nmero de anuncios comprados fue desde 93 hasta 97. Un diagrama de tallo y hojas es
semejante a una distribucin de frecuencia, pero con ms informacin, esto es, valores de datos en lugar de
marcas.
Moda
La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.
Se representa por

Se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas.
Hallar la moda de la distribucin:
2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5

= 4
Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la mxima, la
distribucin es bimodal o multimodal, es decir, tiene varias modas.
1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9

= 1, 5, 9
Cuando todas las puntuaciones de un grupo tienen la misma frecuencia, no hay moda.
2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9

Mediana
Es el valor que ocupa el lugar central de todos los datos cuando stos estn ordenados de menor a mayor.
La mediana se representa por

La mediana se puede hallar slo para variables cuantitativas.
Clculo de la mediana
1 Ordenamos los datos de menor a mayor.
2 Si la serie tiene un nmero impar de medidas la mediana es la puntuacin central de la misma.
2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6

= 5
3 Si la serie tiene un nmero par de puntuaciones la mediana es la media entre las dos puntuaciones
centrales.
7, 8, 9, 10, 11, 12

= 9.5

Media aritmtica
La media aritmtica es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el nmero total de
datos.

es el smbolo de la media aritmtica.


Ejemplo:
Los pesos de seis amigos son: 84, 91, 72, 68, 87 y 78 kg. Hallar el peso medio.








OCTAVO

Definicin Desigualdad.

Si a, b son nmeros reales decimos que a es menor que b y se representa a < b si b?a es positivo.
Similarmente, decimos que a es mayor que b y se representa a > b cuando b < a. La relacin a < b significa
que a < b a = b; y a > b significa que a > b a = b.
Vemos por lo tanto que un nmero es positivo si y slo si es mayor que 0, y negativo si y slo s es menor que
0.
Nota Los axiomas se llaman de orden porque si consideramos la relacin menor o igual en base a la
definicin anterior se obtiene una relacin que cumple las condiciones de relacin de orden. Incluso es un
orden total.
De manera anloga como se vio despus de los primeros seis axiomas, de aqu se pueden desprender todas
las propiedades de desigualdades y de orden de los nmeros reales. Resumimos las principales en el
siguiente teorema.

TeoremaPropiedades bsicas de desigualdades.

Si a, b y c son nmeros reales entonces:
i) Ley de tricotoma. Se cumple una y slo una de las condiciones siguientes: a < b, a > b , a = b
ii) Propiedad aditiva: a < b => a + c < b + c
iii) Primera propiedad multiplicativa: a < b, c > 0 ac < bc
iv) Segunda propiedad multiplicativa: a < b, c < 0 ac > bc
v) a 0 a
2
> 0
vi) 1 > 0
vii) a < b -b > -a
viii) a < 0 -a > 0
ix) ab > 0 ambos son positivos ambos son negativos
x) ab < 0 un nmero es positivo y el otro negativo
xi) a > 0 1/a >0
xii) a < b, c < d => a+c < b+d

INECUACIONES LINEALES

Anteriormente has usado los smbolos > (mayor que), < (menor que), (mayor o igual que) y (menor
o igual que) para describir como es la relacin entre un nmero y otro. Por ejemplo: 4 > -1 para sealar que 4
es mayor que -1, -2 < 3 para sealar que -2 es menor que 3 y -3 < -1 para sealar que -3 es menor que -1.
Estos ejemplos se conocen como desigualdades.

Podemos usar la recta numrica para visualizar estas desigualdades.



Observa que:

4 > -1, porque 4 est a la derecha de -1 en la recta numrica.
-2 < 3, porque -2 est a la izquierda de 3 en la recta numrica
-3 < -1, porque -3 est a la izquierda de -1 en la recta numrica
0 > -4, porque 4 est a la derecha de 0 en la recta numrica


Una inecuacin lineal es una expresin matemtica que describe cmo se relacionan entre s dos
expresiones lineales. Por ejemplo: 3 + 5x 18; -2(x + 3) < -9.

La solucin de una inecuacin lineal se puede representar haciendo uso de intervalos en la recta numrica,
la cual contiene infinito nmeros reales.

Para resolver inecuaciones lineales hacemos uso de las siguientes propiedades:

1. Para todo nmero real a, b y c, si a < b entonces: a + c < b + c y a c < b c.

2. Para todo nmero real a, b y c, donde c > 0 y a < b, entonces:


< <
c
b
c
a
y bc ac
0 1 2 3 4 5 6 7 8

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

3. Para todo nmero real a, b y c, donde c < 0, si a < b, entonces:


Ejemplos:

1) x + 5 < 3
2) 3x + 2(x 4) > 4x
3) 5x 7 2x + 8
4) 3x + 8 5x




> >
c
b
c
a
y bc ac
( ) ( ) 1
5
1
5
7
1
) 5 + < + x x


Sistemas de Coordenadas Cartesianas

El sistema de coordenadas cartesianas es formado por dos rectas; una horizontal y otra vertical, en el cual
ambos se intersecan en el punto 0 de cada recta. Las dos rectas son llamados ejes.
Estos dos ejes dividen el plano cartesiano en 4 secciones llamadas cuadrantes. Estas cuadrantes son
numeradas en forma contra el reloj del I al IV de la siguiente forma:

Cada punto en el plano se puede identificar por un par de nmeros llamado par ordenado. El primer nmero
del par, que se llama la abcisa; est en la recta horizontal, el eje de x. El segundo nmero del par se llama
la ordenada que se encuentra en la recta vertical, el eje de y.
(1, 4)
Eje de x Eje de y
Abcisa Ordenada
Los nmeros negativos y positivos se colocan de la siguiente manera:

El sistema de coordenadas es usada adems de localizacin de puntos en el plano, para graficar el conjunto
de soluciones de ecuaciones de dos variables como:
y = 4x + 8
y = x
2
+ 2x + 5
3y = 5x + 8

Digamos que queremos hacer la grfica la ecuacin lineal y = 3x + 7 . Hay que asignar valores a la x y
resolverlo para encontrar el valor de y. Con los resultados se formaran los puntos de la grfica de la
siguiente manera:

Ej. Encontrar los puntos de la ecuacin y = 3x + 7. Vamos a utilizar la siguiente tabla para organizar el
trabajo. Le daremos a la x , los valores de -2, -1, 0, 1 y 2

x y
-2
-1
0
1
2
Y = 3x + 7
Y = 3(-2) + 7 [Cuando la x es -2, la y es 1]
Y = -6 + 7
Y = 1

Y = 3x + 7
Y = 3(-1) + 7 [Cuando la x es -1, la y es 4]
Y = -3 + 7
Y =4

Y = 3x + 7
Y = 3(0) + 7 [Cuando la x es 0, la y es 7]
Y = 0 + 7
Y = 7
Y = 3x + 7
Y=3(1) + 7
Y= 3 + 7
Y = 10 [Cuando la x es 1, la y es 10]
Y = 3x + 7
Y= 3(2) + 7
Y= 6 + 7
Y = 13 [Cuando la x es 2, la y es 13]

x y
-2 1
-1 4
0 7
1 10
2 13

Y asi se resuelve con cada valor que le quieras dar a la x de la tabla. Es por esto que x se llama la variable
independiente, ya que le puedes dar cualquier valor de su dominio, que son los valores permitidos para la x.
En el caso de est ecuacion lineal, x puede ser cualquier nmero real, pero en nuestro estudio se
encontrarn ecuaciones que tienen restricciones en su dominio.
Veamos como queda la grfica de la ecuacin y = 3x + 7. (Ver Parte

Para verificar que un punto sea solucion de la ecuacin hay que hacer lo siguiente:
1. Sustituir la abcisa por x.
2. Sustituir la ordenada por la y. ( siempre recordar la forma {x,y} )
3. Resolver la ecuacin.
4. Si resulta ser igualdad, entonces el punto es solucion de la ecuacin.

Ejemplo 1 : Es ( 3,11) una solucion a la ecuacin y = 2x + 5?
Y = 2x + 5
11 = 2(3) + 5 < Sustituir los puntos por x y y>
11 = 6 + 5 < Resolver>
11 = 11 < Hay igualdad>


SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
Ecuaciones lineales con ms de dos variables.
Para sistemas de ecuaciones lineales con ms de dos variables, podemos usar el mtodo de eliminacin por
sustitucin o el mtodo de eliminacin por suma o resta (por adicin o sustraccin).
El mtodo de eliminacin por suma o resta es la tcnica ms breve y fcil de hallar soluciones. Adems, lleva
la tcnica de matrices que se estudia en esta seccin.
Cualquier sistema de ecuaciones lineales con tres variables tiene una solucin nica, un nmero infinito de
soluciones o no tiene solucin.
Mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales
MTODO DE IGUALACIN
1 Se despeja la misma incgnita en ambas ecuaciones.
2 Se igualan las expresiones, con lo que obtenemos una ecuacin con una incgnita.
3 Se resuelve la ecuacin.
4 El valor obtenido se sustituye en cualquiera de las dos expresiones en las que apareca despejada la otra
incgnita.
5 Comprobacin

1 Despejamos, por ejemplo, la incgnita x de la primera y segunda ecuacin:


2 Igualamos ambas expresiones:

3 Resolvemos la ecuacin por mtodo de 5 pasos ya que se convirti en ecuacin lineal con una incgnita

2.-Transpocision de trminos

4 Sustituimos el valor de y, en una de las dos expresiones en las que tenemos despejada la x:

5 Comprobacin:


MTODO DE SUSTITUCIN
1 Se despeja una incgnita en una de las ecuaciones.
2 Se sustituye la expresin de esta incgnita en la otra ecuacin, obteniendo un ecuacin con una sola
incgnita.
3 Se resuelve la ecuacin.
4 El valor obtenido se sustituye en la ecuacin en la que apareca la incgnita despejada.
5Comprobacin

1 Despejamos una de las incgnitas en una de las dos ecuaciones. Elegimos la incgnita que tenga el
coeficiente ms bajo.

2 Sustituimos en la otra ecuacin la variable x, por el valor anterior: Resolvemos por 5 pasos ya se convirti
en ecuacin con una incgnita

3 Resolvemos la ecuacin obtenida:

4 Sustituimos el valor obtenido en la variable despejada.

5 Comprobacion:


MTODO DE REDUCCIN
1 Se preparan las dos ecuaciones, multiplicndolas por los nmeros que convenga.
2 La restamos, y desaparece una de las incgnitas.
3 Se resuelve la ecuacin resultante.
4 El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales y se resuelve.
5 Comprobacin

Lo ms fcil es suprimir la y, de este modo no tendramos que preparar las ecuaciones; pero vamos a optar
por suprimir la x, para que veamos mejor el proceso.

Restamos y resolvemos la ecuacin:

Sustituimos el valor de y en la segunda ecuacin inicial.

Comprobacin




RESOLUCIN GRFICA

Consiste en construir la grfica de cada una de las ecuaciones del sistema
El proceso de resolucin de un sistema de ecuaciones mediante el mtodo grfico se resuelve en los
siguientes pasos:
1.- Se despeja la incgnita (y )en ambas ecuaciones.

2.- Se construye para cada una de las dos ecuaciones de primer grado obteniendo la tabla de valores
correspondientes.

3.- Se representan grficamente ambas rectas en los ejes coordenados.

4.- En este ltimo paso hay tres posibilidades:
a) Si ambas rectas se cortan, las coordenadas del punto de corte son los nicos valores de las incgnitas
(x,y). "Sistema compatible determinado".

b) Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene infinitas soluciones que son las respectivas coordenadas
de todos los puntos de esa recta en la que coinciden ambas. "Sistema compatible indeterminado".

c) Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene solucin. "Sistema incompatible".

Ejemplos:
Entre Adriana y Carlos tienen 600 lempiras, pero Carlos tiene el doble de lempiras que Adriana. Cunto
dinero tiene cada uno?.

Llamemos "x" al nmero de lempiras de Adriana y "y" al de Carlos. Vamos a expresar las condiciones del
problema mediante ecuaciones:
Si los dos tienen 600 lempiras, esto nos proporciona la ecuacin x + y = 600. Si Carlos tiene el doble de
lempiras que Adriana, tendremos que y = 2x. Ambas ecuaciones juntas forman el siguiente sistema:

x + y = 600
2x - y = 0

Para resolver el sistema por el mtodo grfico despejamos la incgnita y en ambas ecuaciones y tendremos:

y = -x + 600
y = 2x

Vamos ahora, para poder representar ambas rectas, a calcular sus tablas de valores:

y=-x+600 y=2x
x y x y
200 400 100 200
600 0 200 400

Con estas tablas de valores para las dos rectas y eligiendo las escalas apropiadas en los ejes "X" y "Y",
podemos ya representar grficamente:


TEOREMA DE PITGORAS



En un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa es
igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
a
2
+ b
2
= c
2

Cada uno de los sumandos, representa el rea de un cuadrado de lado, a, b, c. Con lo que la expresin
anterior, en trminos de reas se expresa en la forma siguiente:
El rea del cuadrado construido sobre la hipotenusa de
un tringulo rectngulo, es igual a la suma de las reas
de los cuadrados construidos sobre los catetos.


Empleo del teorema de Pitgoras
Conociendo los lados de un tringulo, averiguar si es rectngulo
Para que un tringulo sea rectngulo el cuadrado de lado mayor ha de ser igual a la suma de los cuadrados
de los dos menores.
Determinar si el tringulo es rectngulo.



Conociendo los dos catetos calcular la hipotenusa


Los catetos de un tringulo rectngulo miden en 3 m y 4 m respectivamente. Cunto mide la hipotenusa?



Conociendo la hipotenusa y un cateto, calcular el otro cateto


La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 5 m y uno de sus catetos 3 m. Cunto mide otro cateto?































NOVENO
SUCESIONES

SUCESIN: Una sucesin es una funcin cuyo dominio es el conjunto de los nmeros naturales ( N ) y su
rango es un subconjunto de los nmeros reales ( R ).


N R










Es decir:

+
Se denomina sucesin.

En general, podemos decir que una sucesin est definida por una expresin con una variable que toma
valores naturales de 1 en adelante y en forma sucesiva, obteniendo as los trminos de la sucesin.

Ejemplos:
a) La sucesin formada por los nmeros pares tiene por trmino general:

De modo que si reemplazamos n por los valores naturales 1;2;3;4;.; se generan los trminos.

Para n = 1

Para n = 2

Para n = 3

Para n = 4

: : : :
: : : :


El conjunto de los nmeros pares = { 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; . }



b) El trmino general de la sucesin de nmeros impares es:

Luego:
Para n = 1

Para n = 2

Para n = 3

Para n = 4

: : : :
: : : :


El conjunto de los nmeros impares = { 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; . }

SUMATORIA

Los nmeros cuya suma se indica en una notacin sigma pueden ser naturales, complejos u objetos
matemticos ms complicados. Si la suma tiene un nmero infinito de trminos, se conoce como serie infinita.
Dada una sucesin:

sta se puede representar como la suma de los primeros trminos con la notacin de sumatoria o notacin
sigma. El nombre de esta notacin se denomina de la letra griega (sigma mayscula, que corresponde a
nuesta S de "suma" ). La notacin sigma es de la siguiente manera:




1 .
2 .
3 .
:
n .
.

La ecuacin anterior se lee la "suma de desde hasta ." La tetra k es el ndice de la suma o
variable de la sumatoria y se reemplaza k en la ecuacin despus de sigma, por los enteros ,
y se suman las expresiones que resulten, con lo que resulte del lado derecho de la ecuacin.

Ejemplo:
Calcule la siguiente Serie:



Solucin:

Propiedades de las sumatorias

La suma del producto de una constante por una variable, es igual a k veces la sumatoria de la variable.

La sumatoria hasta N de una constante, es igual a N veces la constante.

La sumatoria de una suma es igual a la suma de las sumatorias de cada trmino.

La sumatoria de un producto no es igual al producto de las sumatorias de cada trmino.

La sumatoria de los cuadrados de los valores de una variable no es igual a la sumatoria de la variable elevado
al cuadrado.


Progresiones aritmticas

Una progresin aritmtica es una sucesin de nmeros tales que cada uno de ellos (salvo el primero) es igual
al anterior ms un nmero fijo llamado diferencia que se representa por d.

Trmino general de una progresin aritmtica

1 Si conocemos el 1
er
trmino.
a
n
= a
1
+ (n - 1) d

2 Si conocemos el valor que ocupa cualquier otro trmino de la progresin.
a
n
= a
k
+ (n - k) d

A partir de la frmula del trmino general se pueden deducir las siguientes formulas.

Primer trmino: si se conocen la razn y cualquier otro termino se tiene que:

( )

La razn: si se conocen al primer trmino y un trmino cualquiera, se tiene que:

( )


Numero de trminos: Si se conoce la razn y el primer y ltimo trmino de la progresin, se tiene que:

Interpolacin de trminos

Interpolar medios diferenciales o aritmticos entre dos nmeros, es construir una progresin aritmtica que
tenga por extremos los nmeros dados.
Sean los extremos a y b, y el nmero de medios a interpolar m.


Suma de n trminos consecutivos

Progresiones geomtricas

Una progresin geomtrica es una sucesin en la que cada trmino se obtiene multiplicando al anterior una
cantidad fija r, llamada razn.


Trmino general de una progresin geomtrica

1 Si conocemos el 1
er
trmino.
a
n
= a
1
r
n-1


2 Si conocemos el valor que ocupa cualquier otro trmino de la progresin.
a
n
= a
k
r
n-k

Primer trmino: si se conocen la razn y cualquier otro termino se tiene que:

La razn: si se conocen al primer trmino y un trmino cualquiera, se tiene que:

Numero de trminos: Si se conoce la razn y el primer y ltimo trmino de la progresin, se tiene que:

(

Interpolacin de trminos

Interpolar medios geomtricos o proporcionales entre dos nmeros, es construir una progresin geomtrica
que tenga por extremos los nmeros dados.

Suma de n trminos consecutivos


RAZONES
Se llama razn a un nmero de la forma
a que se lee a es b y que significa que al nmero a le
b
corresponde el nmero b

Ejemplo:
En una aula, por cada 4 alumnos hay 7 alumnas. Si el nmero de alumnos es 16 Cuntas alumnas tiene el
aula?
La razn 4 se lee 4 es a 7 entonces:
7
4 8 12 16
- = -- = -- = -- por lo tanto hay 28 alumnas
7 14 21 28
PROPORCIONES
Se llama proporcin a la igualdad de dos razones:
a c
- = - que se lee a es a b como c es a d
b d
Ejemplo:
5 40
La proporcin - = -- se lee 5 es 9 como 40 es a 72
9 72

La proporcin se obtiene de multiplica por 8 tanto al numerador como al denominador



Dcimo
Distancia entre dos puntos

Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta paralela a este eje, la distancia entre
los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus abscisas.
Ejemplo: La distancia entre los puntos (-4,0) y (5,0) es 4 + 5 = 9 unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y o en una recta paralela a este eje, la distancia entre
los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas.
Ahora si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas, la distancia queda
determinada por la relacin:

Para demostrar esta relacin se deben ubicar los puntos A(x
1
,y
1
) y B(x
2
,y
2
) en el sistema de coordenadas,
luego formar un tringulo rectngulo de hipotenusa AB y emplear el teorema de Pitgoras.

Ejemplo: Calcula la distancia entre los puntos A(7,5) y B (4,1)




d = 5 unidades

PUNTO MEDIO

Si las coordenadas de los puntos extremos, A y B, son:

Las coordenadas del punto medio de un segmento coinciden con la semisuma de las coordenadas de de los
puntos extremos.

Ejemplo
Hallar las coordenadas del punto medio del segmento AB.




PENDIENTE DE UNA RECTA

Es el grado (medida) de inclinacin de una recta, la razn de cambio en y con respecto al cambio en x.

Si una recta pasa por dos puntos dintintos (x
1
, y
1
) y (x
2
, y
2
), entonces su pendiente (m) est dada por:



Ecuacin punto-pendiente

Partimos de la ecuacin continua la recta, quitamos denominadores y despejamos:


Como

Se obtiene:


Ejemplos
m
y y
x x
donde x x =

=
2 1
2 1
1 2
, .
Calcular la ecuacin de la recta que pasan por los puntos A(2, 3) y B(4,2).



Ecuacin general o implcita de la recta

Partimos de la ecuacin continua la recta

Quitamos denominadores:


Trasponemos trminos:

Transformamos:

Y obtenemos la ecuacin general de la recta.



ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA

Ecuacin Ordinaria de la Circunferencia

Dados las coordenadas del centro de la circunferencia C(h;k) y el radio "r" de la misma, podemos utilizar la
siguiente ecuacin para determinar el valor de "y" correspondiente a un valor de "x".
Ejemplo:
Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es C(2;6) y con radio r = 4

(x - 2) + (y - 6) = 4


Ecuacin Cannica de la Circunferencia

Sean ahora las coordenadas del centro de la circunferencia C(0;0) y el radio "r", podemos utilizar la siguiente
ecuacin para determinar el valor de "y" correspondiente a un valor de "x".
Ejemplo:
Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el origen y con radio r = 3
x + y = 3


Ecuacin General de la Circunferencia

Si conocemos el centro y el radio de una circunferencia, podemos construir su ecuacion ordinaria, y si
operamos los cuadrados, obtenemos la forma general de la ecuacin de la circunferencia, as:
Prueba:


Ejemplo:

Hallar la ecuacin general de la circunferencia con centro C(2;6) y radio r = 4
(x - 2) + (y - 6) = 4
x - 2(2x) + 2 + y - 2(6y) + 6 = 4
x - 4x + 4 + y - 12y + 36 = 16
x + y - 4x - 12y + 4 + 36 - 16 =0
x + y - 4x - 12y + 24 = 0
D = -4 , E = -12 , F = +24

Ecuacin de la elipse

Ecuacin reducida de la elipse
Tomamos como centro de la elipse el centro de coordenadas y los ejes de la elipse como ejes de
coordenadas. Las coordenadas de los focos son:

F'(-c,0) y F(c,0)
Cualquier punto de la elipse cumple:

Esta expresin da lugar a:

Realizando las operaciones llegamos a:


Ejemplo
Hallar los elementos caractersticos y la ecuacin reducida de la elipse de focos: F'(-3,0) y F(3, 0), y su eje
mayor mide 10.



Semieje mayor

Semidistancia focal

Semieje menor

Ecuacin reducida

Excentricidad


Ecuacin reducida de eje vertical de la elipse


Si el eje principal est en el de ordenadas se obtendr la siguiente ecuacin:

Las coordenadas de los focos son:
F'(0, -c) y F(o, c)
Ejemplo
Dada la ecuacin reducida de la elipse , hallar las coordenadas de los vrtices de los focos y la
excentricidad.







Ecuacin de la elipse
Si el centro de la elipse C(x
0
,y
0
) y el eje principal es paralelo a OX, los focos tienen de coordenadas F(X
0
+c,
y
0
) y F'(X
0
-c, y
0
). Y la ecuacin de la elipse ser:




Al quitar denominadores y desarrollar se obtiene, en general, una ecuacin de la forma:

Donde A y B tienen el mismo signo.

Ejemplos
Hallar la ecuacin de la elipse de foco F(7, 2), de vrtice A(9, 2) y de centro C(4, 2).




Dada la elipse de ecuacin , hallar su centro, semiejes, vrtices y focos.