FICHA APRENDIZAJE

NOMBRES Y APELLIDOS:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GRADO Y SECCION: AREA: MATEMATICA DOCENTE: MARIBEL BOCANEGRA

REFORZAMIENTO ECUACIONES
II. RESOLVER: Los siguientes problemas
I. RESOLVER: Las ecuaciones de incógnita “x” Situación significativa 2 ficha 10

1. 1. Un estudiante ahora tiene 2 velas de igual calidad y

a) 3x + 2 = x - 5
b) 3x + 2x – 9 = 4x + 11
c) 8x – 7 = x – 7 + 4x - 10
d) 11x + 5x – 1 = -36 + 65 x
diámetro, pero que difieren en 16 cm de altura. Las
enciende al mismo tiempo y observa que, en un
momento determinado, la altura de una de ellas es
el quíntuplo de la altura de la otra; y, 12 minutos
después, la más pequeña se consume totalmente.
Frente a ello, se pregunta: si la vela mayor durara 3
horas, ¿cuál sería su altura?

2. Situación significativa 1 ficha 49

a) 6x – (x + 2) + 3 = 15x - 10
b) 2(x - 3) = 4(2x - 7)
c) 3x – (-2x + 3) = 3x – (x + 2)
d) 8x – (5x + 9) = 3x – 5x – (x + 3)
3.
a) (x + 5)(x + 7) = (x + 5)x
b) (x + 7)(x + 6) + 12 = (x + 5)(x + 9)
2 2
c) (x + 2) + x(x + 1) = (x + 3) + x
d) (4x - 3)(3x - 4) = (2x - 5)(6x - 4)
4.
x x x
a)   3
2 3 6
2. Marta, una mujer que tiene un emprendimiento de
venta de pescado en la ciudad de Iquitos, decide
emprender un nuevo negocio: la venta de ceviche,
para tener un ingreso extra. Marta cuenta con una
cierta cantidad de dinero como capital. Durante el
primer mes, tuvo una ganancia del doble de su
capital, más S/ 70 y en el segundo mes el triple de
su capital, menos S/ 120, siendo la suma de las
ganancias S/ 3600. ¿Cuál fue el capital inicial de
Marta, cuando comenzó el negocio?
Situación significativa 1 ficha 50
2
3. Valentín es un agricultor de la ciudad de
Antabamba en la región Apurímac. Después de
cosechar dos variedades de tunas, decide
venderlas. Si mezcla los 45 kg de S/ 3,50 el kilo
con los 35 kg de la otra variedad de tunas, resulta
que debe vender a S/ 4,20 el kilogramo. ¿Cuál será
el precio de la segunda variedad de tunas?

3x 2x 1 Situación significativa 1 ficha 77

b)  
5 3 5
4. Martha, en una campaña escolar en su pueblo de
2x 5x
c) 5  8 Ferreñafe, compró el triple de lapiceros que de
3 2
cuadernos para el retorno de sus 3 hijos al colegio.
x  4 x  2 (x  3) Los lapiceros costaron S/ 1,50 cada uno y cada
d)   cuaderno costó S/ 3,50. Si en total gastó S/ 72,
5 3 4
¿cuántos cuadernos compró Martha?
 FICHA APRENDIZAJE
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SISTEMA DE ECUACIONES
1. Resolver: d) 11 e) 7
x+y=5
x – y = 7 Indicar: 3x + y 9. Resolver:
3x + y = -1
a) 18 b) 19 c) 17 x – y = 5 Indicar el valor de “y”
d) 20 e) 5
a) 4 b) 2 c) 3
2. Resolver: d) 1 e) -4
x+y=8
x – y = 10 Indicar el valor de “y”

10. Resolver:
a) 9 b) 8 c) 18
4y + x = 5
d) 1 e) -1
3y + 2x = 5 Indicar el valor de “x”

3. Resolver: a) 1 b) 2 c) 3
2x + y = 3 d) -1 e) 5
y + x = 2 Indicar: E = x - y
11. Resolver:
a) 1 b) 2 c) 3 7x + 3y = 20
d) 0 e) -1 5x + 2y = 14 Indicar: “x/y”

a) 2 b) 4 c) 1
4. Resolver:
d) 3 e) -1
3x + 2y = 5
x
2x + 3y = 5 Indicar el valor de: E  12. Resolver:
y
3
 2y  5
x1
a) 2 b) 5 c) 3 3
d) 1 e) 0 y4 Indicar el valor de “x”
x1

5. Resolver: a) 1 b) -1 c) 3
5x + 7y = 17 d) 2 e) 0
2x + y = 5 Indicar: 3x + 6y
13. Resolver:
a) 3 b) 6 c) 8 4 5
 9
d) 12 e) -2 a b
7 8
  15
6. Resolver: a b
17x + 2y = 36 Indicar: “a + b”
x + y = 3 Hallar: x - y
14. Para el viaje de excursión a la ciudad de
a) 0 b) 1 c) 2 Tarapoto de una promoción de Apurímac, el
d) -1 e) 4 asesor se comunica con una persona del
hospedaje para preguntarle cuántas habitaciones
7. Resolver: tiene disponible. La persona que le responde le
4 2 dice que hay 70 camas disponibles, repartidas en
 6
m n 29 habitaciones dobles y triples. ¿Cuántas
3 2 habitaciones dobles y triples hay en el
 5
m n hospedaje? Situación significativa 1 ficha 78
e indicar “m + n”
15. La factura del teléfono del mes pasado ascendió
a) 0 b) -1 c) 1 a un total de s/. 106 por un consumo de 80
d) 2 e) -2 minutos mientras que la de este mes asciende a
s/. 31 por un consumo de 55 minutos. El importe
8. Resolver: de cada factura es la suma de una tasa fija
x–y=7 (mantenimiento) más un precio fijo por minuto
de consumo. Calcular la tasa y el precio de cada
x + y = 11 Indicar el valor de “y”
minuto.

a) 9 b) 2 c) 1