TEMARIO DE RECUPERACIN

1 mEDIO mATEmTICA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES

LENGUAJE y COmUNICACIN

NmERO Identificar los nmeros enteros y racionales y sus caractersticas. Representar racionales en la recta numrica. Resolver adiciones, sustracciones y multiplicaciones, divisiones en los racionales. Verificar las propiedades de los racionales. Transformar decimales peridicos y semiperidicos a fraccin. Aproximar racionales a travs del redondeo. Aplicar las propiedades de las potencias de base racional y exponente entero en diferentes contextos. Resolver problemas que involucran nmeros racionales o potencias de base racional y exponente entero. LGEBRA Transformar expresiones algebraicas no fraccionarias en otras equivalentes mediante el uso de producto. notable y factorizacin. Resolver problemas que involucran ecuaciones de primer grado. Analizar la funcin lineal en la resolucin de problemas y su relacin con la proporcionalidad directa. Estudiar y aplicar la composicin de funciones en las trasformaciones isomtricas. GEOmETRA Representar puntos en el plano cartesiano. Realizar traslaciones, rotaciones y reflexiones en el plano cartesiano de figuras geomtricas. Relacionar la congruencia de figuras planas con las transformaciones isomtricas. DATOS y AZAR Organizar datos en histogramas, polgonos de frecuencia y analizarlos, considerando medidas de tendencia central y posicin. Analizar una muestra mediante de clculo de la media, moda, mediana y percentiles y cuartiles. Usar combinatoria para resolver problemas que involucren el clculo de probabilidades. Resolver problemas, aplicando el clculo de probabilidades mediante el modelo de Laplace. RECURSOS BAEZA P., ngela y otros. Aritmtica y Algebra. manual esencial. Santiago: ed. Santillana, 2008. HERRERA Concha, Rossana. matemticas I medio. Proyecto Nuevo Explorando. Santiago: ed. Sm, 2010. VERGARA B., Cristin. matemtica I educacin media. Santiago: ed. Santillana, 2000. BALDOR, Aurelio. lgebra. 1986. CARREO, Ximena. lgebra. Santiago: ed. Arrayn, 2001. BAEZA P., ngela y otros. Geometra y trigonometra. manual esencial. Santiago: ed. Santillana, 2008. CID Figueroa, Eduardo. Geometra para enseanza media. Santiago, 2007. BAEZA P., ngela y otros. Estadstica, probabilidad y preclculo. manual esencial. Santiago: ed. Santillana, 2008.

TEMARIO DE RECUPERACIN
1 MEDIO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
Textos Literarios Analizar e interpretar novelas y cuentos (descripcin de personajes, ambientes, temas que se abordan y qu relacin existe entre las costumbres de la poca en que se ambienta y la trama). Relacionar el texto ledo con otros textos o expresiones artsticas que entran en dilogo con l. Por ejemplo, comparar la novela de Henry James, Otra vuelta de tuerca con el cuento La pata de mono de William Wymark Jacobs. Investigar sobre el contexto sociocultural en que est ambientada una obra, como por ejemplo, La mscara de la muerte roja de E. A. Poe y relacionar el contexto con la historia. Analizar e interpretar textos poticos de diferentes pocas y estilos. Investigar sobre los movimientos artsticos en los que se inscriben los poemas ledos, como por ejemplo investigar sobre el romanticismo espaol y los poemas de Becquer y Espronceda. Analizar e interpretar textos dramticos: relacionar el conflicto de la obra con la poca que fue escrito (por ejemplo, El mercader de Venecia y el conflicto entre cristianos y judos en esa poca, describir personajes a partir de citas de la obra, describir temas abordados como la mujer, la injusticia, la pobreza, el poder del destino, etc. Comprender cmo algunos textos se convierten en parte de nuestra herencia literaria y que son clsicos porque han influido y permanecido en nuestra cultura. Analizar cmo el lector interacta con los textos de acuerdo con sus propios valores, opiniones, conocimientos y lecturas, por ejemplo, comparar las propios valores con los que aparecen en un cuento o novela o identificar los valores y creencias de un cuento escrito en otra poca que perduran hasta hoy.
Texto escolar 1M Santillana, pp. 19, 27, 66, 68, 70, 161, 165, 281 pp. 19, 70

pp. 16, 23, 158, 166

pp. 114, 115, 117, 119, 150, 207, 275, 276, 277, 279 pp. 119, 132 pp. 209, 215, 216, 217, 218

pp. 16, 206 p. 23

Textos no literarios Leer y analizar una variedad de textos no literarios identificando las ideas pp. 36, 84, 92, 130, 178, 227 relevantes y evaluando la confiabilidad de la informacin, por ejemplo, leen las noticias, hacen un resumen, definen quin escribe y si la informacin es confiable. Utilizar estrategias de comprensin que le permitan seleccionar informacin y pp. 36, 44 recuperarla fcilmente (por ejemplo, hacer resmenes al margen del texto, subrayar las palabras clave y usar glosarios, ndices, etc. Redaccin Escribir un comentario o resea para desarrollar y comunicar un aspecto de su inters sobre un cuento o novela analizado. Escribir poemas en los que utilizan diferentes recursos lricos para expresarse. Escribir una obra dramtica en un acto con el propsito de presentar un conflicto de su inters. Escribir un texto expositivo coherente sobre algn tema investigado, como por ejemplo, investigar sobre la hambruna en frica o el conflicto en Libia y escribir un artculo que lo explique. Escribir prrafos de acuerdo con estructuras establecidas segn el propsito comunicativo (problema/solucin, general a particular, comparacin, orden cronolgico).
pp. 46, 58 pp. 122, 151 p. 220 pp. 46, 58, 238

pp. 43, 46, 238

Utilizar adecuadamente varias fuentes de informacin para autorizar los propios escritos, por ejemplo, investigar en al menos tres fuentes e incluirlas en la bibliografa. Utilizar un vocabulario variado y preciso para enriquecer los textos que escriben. Revisar y editar los textos que escriben, considerando claridad y calidad de las ideas, ortografa, gramtica, conectores y presentacin. Expresar opiniones sobre un tema, fundamentndolas con argumentos, por ejemplo, escribir en un blog o en facebook sobre algn tema de inters, dando por lo menos dos argumentos que sustenten la opinin.

p. 92

p. 122 pp. 28, 45, 46, 76, 94, 188 pp. 26, 78, 96

Expresin Oral Evaluar los argumentos utilizados por otros para defender una postura. pp. 79, 97 Dialogar para profundizar, desarrollar, sintetizar y aclarar ideas, comprendiendo que pp. 49, 66 es una manera de entender y comunicarse con otros. Preparar y ensayar una exposicin oral sobre un tema o investigar y luego explicar en profundidad un tema a alguien. Adaptar su registro de habla de acuerdo con el tema y la situacin comunicativa. pp. 26, 49, 78, 96 RECURSOS Cuentos, novelas y poemas especificados para cada una de las unidades en los programas de estudio en www.curriculumnacional.cl. Guas y lecturas de 8 bsico en www.curriculumenlinea.cl Texto escolar Lenguaje 1medio Santillana

TEMARIO DE RECUPERACIN
1 mEdio

lEnguaJE Y comunicacin

Historia , gEograFa Y ciEncias socialEs

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES El mundo En crisis durantE la primEra mitad dEl siglo XX Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial, incluyendo: el nuevo orden europeo la carrera imperialista colonialismo y reparto del mundo Dimensionar la magnitud de la Primera Guerra Mundial y su impacto social, cultural y poltico, incluyendo: potencias y alianzas en conflicto alcance planetario y capacidad destructiva prdida de primaca absoluta de Europa en el orden mundial alteracin de la sociedad: participacin masiva de hombres en los frentes de batalla y mujeres en las fbricas Revolucin Rusa Caracterizar las principales transformaciones polticas y econmicas en el mundo de entreguerras, considerando: rediseo del mapa europeo a URSS comunista: nueva forma de organizacin poltica, econmica y social creciente influencia de EE.UU. impacto de la gran crisis de 1929 Caracterizar los regmenes totalitarios comunista, nazi y fascista que surgen en la Europa de entreguerras, considerando caractersticas comunes: culto al lder y existencia de un partido nico con una ideologa que aspira al poder absoluto propaganda y movilizacin de las masas convocatoria nacionalista y promesa de orden y prosperidad control social y policas secretas actores principales, como Stalin, Hitler y Mussolini sus diferencias con los sistemas democrticos Analizar antecedentes, impacto y magnitud de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo: extensin planetaria y participacin de millones de combatientes uso de la ciencia y la tecnologa para fines de destruccin masiva gran mortandad de civiles ideologas en pugna Evaluar la creacin de la ONU y la Declaracin Universal de Derechos Humanos como respuestas al trauma de las guerras mundiales y de la reorganizacin de la posguerra, que buscan promover y salvaguardar la democracia y los derechos esenciales de las personas. Hacia una Historia global: El mundo En la sEgunda mitad dEl siglo XX Reconocer, apoyndose en diversas fuentes de observacin, las principales trasformaciones sociales, polticas y econmicas de la segunda mitad del siglo XX, considerando: Estado de bienestar socialismos reales o comunismo expansin de los medios de comunicacin y desarrollo cientfico minoras que demandan sus derechos transformacin del rol social de mujeres y jvenes

Describir la Guerra Fra, considerando sus principales caractersticas: hegemona mundial entre los bloques de poder proliferacin de armas nucleares miedo de los ciudadanos a los distintos mbitos en que se dio Distinguir los nuevos actores polticos que surgen en el escenario mundial dentro de las dinmicas de la Guerra Fra, incluyendo: procesos de descolonizacin y conformacin del Tercer Mundo revoluciones y dictaduras en Latinoamrica y otras partes del mundo guerras en el Medio Oriente y crisis del petrleo Analizar los principales procesos polticos de fines del siglo XX, considerando: crisis del Estado de Bienestar auge del neoliberalismo y de las economas de libre mercado cada del muro de Berln y del comunismo en la Unin Sovitica fin de la Guerra Fra y nueva configuracin mundial: predominio de Estados Unidos e importancia creciente de China, India y pases rabes

la poblacin mundial En la poca dE las grandEs ciudadEs Caracterizar las dinmicas de la poblacin mundial segn su magnitud y distribucin en el siglo XX. Evaluar ventajas y desventajas de la vida en las ciudades contemporneas. Comprender las principales dinmicas demogrficas del mundo contemporneo, considerando: -procesos migratorios contemporneos -migracin campo-ciudad -crecimiento de la poblacin urbana -explosin demogrfica versus transicin demogrfica Conocer los desafos ticos, sociales y econmicos que plantean las transformaciones demogrficas.

un mundo globalizado Distinguir los principales rasgos de la internacionalizacin de la economa en la actualidad, considerando: liberalizacin del comercio internacionalizacin de los capitales y la produccin interdependencia econmica estrategias de los Estados de posicionamiento en la economa globalizada Analizar el impacto de la globalizacin, la sociedad de la informacin y las TICs en aspectos culturales, polticos, sociales y econmicos. Evaluar logros y falencias de la globalizacin, considerando: desarrollo en el respeto y la valoracin de la democracia como sistema poltico y los mercados abiertos en el mbito econmico desarrollo en el respeto y la valoracin de los derechos humanos contraste entre paises desarrollados y subdesarrollados rEcursos KrEbs, ricardo. (2010). breve historia universal. Editorial universitaria, santiago. massad, carlos (2005). Economa para todos. banco central de chile, santiago.

TEMARIO DE RECUPERACIN
1 MEDIO BIOLOGA , FSICA Y QUMICA
BIOLOGA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES

LENGUAJE Y COMUNICACIN

EStrUCtUrA Y FUNCIN DE LOS SErES vIvOS: Identificar molculas orgnicas que componen la clula y sus propiedades en el metabolismo celular. Explicar el funcionamiento de tejidos y rganos en la actividad de clulas especializadas que poseen una organizacin particular. Explicar mecanismos de intercambio entre la clula y su ambiente. OrGANISMOS, AMBIENtE Y SUS INtErACCIONES: Explicar el proceso de fotosntesis. Comparar los mecanismos de incorporacin de materia y energa en organismos hetertrofos y auttrofos. Describir los flujos de materia y energa en cadenas y tramas trficas y las consecuencias de la acumulacin biolgica de sustancias qumicas. FSICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES MAtErIA Y SUS trANSFOrMACIONES Describir el origen y la propagacin del sonido y los fenmenos de absorcin, reflexin y transmisin del sonido Describir las caractersticas del sonido: altura, intensidad, timbre del sonido; algunos fenmenos como el efecto Doppler Relacionar longitud de onda, frecuencia y velocidad de propagacin de una onda. Comprender la reflexin de la luz en espejos planos y parablicos; funcionamiento del telescopio de reflexin, el espejo de pared, los reflectores solares en sistemas de calefaccin, entre otros. Comprender la refraccin en superficies planas y en lentes convergentes y divergentes, y sus aplicaciones cientficas y tecnolgicas Describir el espectro ptico y auditivo (frecuencia e intensidad) y los rangos que captan los rganos de la audicin y la visin en los seres humanos y en otros animales. Explicar el funcionamiento y la utilidad de dispositivos tecnolgicos como el telfono, el televisor, la radio, el ecgrafo, el sonar, el rayo lser y el radar, de acuerdo al concepto de onda. FUErzA Y MOvIMIENtO Diferenciar entre marco de referencia y sistema de coordenadas, y explicar su utilidad para describir el movimiento. Expresar la frmula de adicin de velocidades en situaciones unidimensionales para comprobar la relatividad del movimiento Comprender la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinammetro

tIErrA Y UNIvErSO Explicar el origen, la dinmica y los efectos de la actividad ssmica y volcnica en trminos de la tectnica de placas y de la propagacin de energa. Identificar los parmetros que describen la actividad ssmica (magnitud, intensidad, epicentro, hipocentro) y las medidas que se debe adoptar ante un movimiento telrico. QUIMICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES MODELO AtMICO DE LA MAtErIA Reconocer la cuantizacin de la energa Comprender la organizacin y el comportamiento de los electrones en el tomo Reconocer los nmeros cunticos y su utilidad en la caracterizacin de los tomos. Describir la configuracin electrnica de diversos tomos. Explicar las propiedades peridicas de los tomos, como radio atmico, energa de ionizacin, electroafinidad, electronegatividad. ENLACE QUMICO Explicar el comportamiento de los tomos en la formacin de enlaces inicos, covalentes y de coordinacin; formacin de compuestos. Describir cuantitativamente las leyes ponderales Aplicar clculos de estequiometra para explicar las relaciones cuantitativas entre cantidad de sustancia y masa en reacciones qumicas rECUrSOS texto escolar Biologa, Fsica y Qumica 1 medio

TEMARIO DE RECUPERACIN
1 medio ingls
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES

lenguaJe y comunicacin

ReconoceR las siguientes funciones del ingls al leeR o escuchaR textos y usaRlas al expResaRse en foRma oRal o escRita: describir lugares y personas (uso de adjetivos) expresar razones (because) expresar preferencias (Id rather) expresar de cantidades (a lot of/ lots of/ much/ many) preguntar acerca de cantidades (How much? / How many?) reconocer y hacer predicciones (may, might) referirse a planes futuros (Im visiting my cousin tomorrow) expresar acuerdo o desacuerdo (I agree; I dont agree; I dont think so) leer textos comprensivamente, identificando ideas principales y detalles ReconoceR en los textos ledos o escuchados vocabulaRio Relacionado con los temas del ao. usaR el vocabulaRio en la expResin oRal y escRita. lugares de la ciudad deportes y pasatiempos la comida actividades de la juventud tradiciones y celebraciones RecuRsos texto escolar ingls 1 medio