Unidad educativa fiscal dolores

sucres

Portafolio
Nombre : Ruth Abigail Cacuango Morocho
Curso : 1ro
Paralelo :“H”
Seccion : vespertina
Tutora : alexandra ramirez
Telefono : 0994098581
Representante : Simon Cacuango Bonilla

Año – lectivo
2020 -2021
 unidad educativa

“dolores sucre”

ACTIVIDADES SEMANA
09/11/2020 – 13/11/2020
Tema: Instalación de un museo dentro de casa: ideas
para frenar el calentamiento global
Nombre: Cacuango Morocho Abigail Ruth
Curso: 1ro “H”
Sección: vespertina
Tutora: Alexandra Ramírez
Representante: Simón Cacuango Bonilla
AÑO - LECTIVO

2020-2021
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de
manera negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y recrudecen los
problemas ambientales, como el calentamiento global, para la concientización y la toma
de decisiones asertivas y responsables con el entorno inmediato, comunicándolo en
diversos espacios y con recursos amigables con la naturaleza.
PROYECTO DE LA SEMANA
Instalación de un museo dentro de casa: ideas para frenar el calentamiento global

INDICADORES DE EVALUACIÓN
. Instalar un museo en casa para exponer infografías, fotografías, fichas descriptivas de
productos de emprendimientos con material reciclado y carteles con datos sobre las
acciones que permitan frenar el calentamiento global.

Participa en diferentes prácticas deportivas de manera segura, eficaz y colaborativa,

comprendiendo la lógica interna de cada una y las posibilidades de acción que permiten
los reglamentos (I.EF.5.5.1.).
. Observa producciones artísticas (artes visuales, cine, publicidad, fotografía, música,
teatro, etc.) para expresar ideas para generar emociones, y crea presentaciones para
explicar o aplicar lo aprendido durante los procesos de observación ( Ref. I.ECA.5.5.1.).

VALOR
AMOR A LA NATURALEZA
FRASE MOTIVACIONAL
EN TODAS LAS COSAS DE LA NATURALEZA HAY ALGO MARAVILLOSO.
 ECA

Aplique los pasos para instalar un museo dentro de su casa.

Seleccione un espacio para instalar los productos elaborados a lo largo de estas 4 semanas.
Coloque en el espacio infografías, micro ensayos, carteles con datos sobre las acciones que
emitan frenar el calentamiento global.
Pág., 22 de la ficha 3 mensualizada.
Elabora fichas descriptivas de los productos o elementos que esta expuestos en el museo de
tu casa
Distribuye un orden del recorrido para observar el museo.
Desarrolla un guion para mostrar los productos exhibidos en tu museo.
Organice el museo dentro de su casa con productos e ideas para frenar el calentamiento
global.
Coloque una libreta o pequeños papeles para que su familia anote sus impresiones sobre la
observación del museo.
 EDUCACION FISICA

Aplica los fundamentos técnicos del baloncesto y vóley.

Te invitamos a practicar con una pelota.
Haz una competencia utilizando los fundamentos técnicos del vóley y baloncesto,
escribe las reglas, infracciones o acontecimientos que creas que se puedan dar. Ejemplo:
Una competencia de canasta, dominio del balón con las dos manos.
Fuente: https: //bit.ly/31e9f6B
. Elabora una pista de obstáculos en donde tengas que esquivar con varios objetos.
. Utiliza técnicas de los principales deportes como conducir un balón con el pie, botar el
balón con las manos y realizar el voleo alto del vóley.
. Realizar juegos creativos para practicar la técnica de cada deporte.
 EDUCACION FISICA

1.Escribe en un papelote sobre el deporte que más te guste practicar, sus características,
medidas de la cancha, porque te gusta, ese deporte.
2. Crea una frase y pega fotos o dibuja una imagen relacionada.
3. Recuerda que este material lo usaras en tu Museo dentro de tu casa.

INGLES
Activity 4: PG. 23 -24
Topic: The Earth Song
Envié la actividad al teléfono celular de cada tutor, para que les hagan llegar a sus dirigidos.
Tienen que Oír la canción, pasar las preguntas a su cuaderno y responder nada más. Envío
video de la canción con la traducción y también envío el link.

DO YOU KNOW ANY SONGS TALK ABOUT OUR PLANET?

READ THE LYRICS FROM “THE EARTH SONG” BY MICHAEL

JACKSON
A. What is the message of the song?
It transmits us a number of messages but the most important is that we think about the
damage we cause to the planet with the pollution of the seas, air, forest, among others.
B. Do you think songs are a good way to raise awareness about the environment? Why or
why not?
Of course, it is a good way because it transmits us with more emotion than the common
words.
C. If you can, listen to the song. Notice how some words are longer than others when
singing.
I think that the artist has the right words when transmitting the message, be it short or
long, really, the song was beautiful, impossible to forget it
Do you think listening to music is a good way to improve your English?
The truth is, yes, because that way I can improve my pronunciation and the lyrics will
remain.