VICERRECTORADO

GUÍA DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN VIRTUAL
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

AÑO LECTIVO: 2021 – 2022

CURSO: 4th A, B, C, D, E
ASIGNATURA: ENGLISH
STUDENT´S NAME
MODALIDAD DE VIRTUAL
FORMACIÓN:
DURACIÓN (en minutos): 40 MINUTES
FECHA: SEMANA 3– proyecto 2
DESTREZA/COMPETENCIA: READING/ LISTENING / WRITING / VOCABULARY
TOPIC:
ADJECTIVES

INTRODUCTION: Guide the order in which adjectives should be used in the English language.

2. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Find the opposites of the adjectives. Encontrar el adjetivo opuesto.

q e r t y y p o o r y

z x c v b b g d r r u

e r q e r t y t t

t f t h i n b w v

y e l y u i q w c e z

z x c g b n h m j
u
c l e a n s b n e q e

a r e c o o e z e v a q y

q s l o w z x v p t b

i q b n m g d h l o e

Read the words identify pictures and match. Leer las palabras identificar con las
 pinturas y unir

3. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Paint the right adjective according to the picture. Paint el adjetivo correcto de acuerdo a la pintura.

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ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE: Adriana Gordillo NOMBRE: Lic. Maritza NOMBRE: Lic. Samanta Luna
Enríquez
Fecha: Fecha: Fecha: