JARDÍN Y ESCUELA EVANGÉLICA BILINGÜE VIRGINIA SAPP

HOMEWORK SHEET
WEEK: March 20th- 24th 2023
GRADE: Kínder SECTION: A, B, C, D, E

MISIÓN

Somos una Institución Educativa evangélica Cristocéntrica que brinda servicios de calidad integrando aspectos de orden espiritual,
moral, académico, social y físico que glorifican a Dios contribuyendo al desarrollo de la sociedad.

VISIÓN

Ser una institución líder en servicios educativos, culturales y sociales, fundamentada en principios bíblicos evangélicos que contribuyen a la salvación y
formación del hombre, egresando profesionales con potencial de impulsar el desarrollo integral para la transformación de la sociedad.

CLASS MONDAY 20TH TUESDAY 21ST WEDNESDAY 22ND THURSDAY 23RD FRIDAY 24TH
Math WRITING SCIENCE ESPAÑOL MOTOR FINO READING
HW #4 Project #4 Trabajo en clase #1 Actividades Oral evaluation #5
Grammar Notebook 5% 10% Valor 20% previas al agarre 5%
Students will Uses of plants Los estudiantes de tijera Students will read
Reading
write words Students recycle a realizarán actividades 5% short sentences with
Phonics using sheet of newspaper, grafomotoras y the sight words “ I, like,
uppercase with a model given relacionadas al trazo de BIBLIA the, and”. Study from
Writing letters by the teacher, cut la Ee durante la clase. Trabajo en el libro the Readers
WRITING the shark and fold a (se le proporcionará la (5%) Notebook on
Fine Motor Project 1 20% construction paper to impresión.) pg#31
Students will create a card. READING
Español
make a Project 20% PHONICS
Biblia memory GRAMMAR Students will build Oral Spelling HFW
game of sight CW#1 Reader´s the sight words I, 2%
Educación words (give notebook 10% like, the, and using sight word of the
Física the picture Action verbs letters from week: “and”
Música and color it, Students solve page 30 newspaper or
write each in the class. magazine. Then, MATH
sight word) write one sentence HW 2 book 10%
*this will be for each word. It Students solve pages
done in class can be presented 85 and 86 in the
in the notebook house.
(rayado especial).
Check rubric and
* Enviar una hoja de example in LANGUAGE
papel periodico Recursos de la ENRICHMENT
clase. CW#4
100%
It´s a Marmalade jam!
Leer observaciones
Students make a mini
book.

ART
CW 3 100%
Letter M craft,
students will make a
monkey with a paper
bag and cut out the
shapes to make the
 faces, arms, legs and
tail

Topics for next week- March 20th- 24th

(Las páginas descritas en este cuadro, se realizarán en el aula. No debe realizarlas en casa.)
PHONICS Letter Ss: name, sound, blends, vocabulary: sandwich, seal, salt, sun, sad, sip, sub, set
We will work on pages 33 & 36 from the Reader´s book during class.

MATH Lesson 3.2

Lesson 3.3
Lesson 3.4
Lesson 3.5
(El día martes, los estudiantes deben traer una bolsita de galletas pequeña de 4 u 8 unidades)

WRITING: Students will be writing words using uppercase letters

Students will work on Project 1, they will need to bring a cardboard of any color.
READING Review Sight Words: I, like, the, and
Reader’s Notebook page#31

GRAMMAR Lesson 5
Action verbs in the present tense.
Synonyms
Reader´s notebook p.38
SCIENCE Photosynthesis, Students will make leaves to show what comes in and out of them.
Video: https://youtu.be/D1Ymc311XS8

LANGUAGE Story: It´s a Marmalade jam!

ENRICHMENT Se les brindará los materiales en la escuela.

ART Students will make a monkey with a paper bag

BIBLIA Trabajarán las páginas 15 y 16 del libro.

MOTOR FINO Esta semana se trabajarán actividades previas al agarre de la tijera tales como:
● Prensar ganchos de madera o plástico
● Meter y sacar pompones en una botella con la ayuda de ganchos.
● Trabajar con el geoplano

ESPAÑOL Desarrollaran el trabajo en clase #2- (se le proporcionará la impresión.)

vocal Ii(pág. 22 -29)
-Sonido /i/
-Asociar la vocal i con imágenes.
Asociar la vocal a,e,i con imágenes.
 -Identificar la Ii entre otras letras.
-Palabras que inician con i.
EDUCACIÓN FÍSICA Materiales a utilizar:

● Bote con agua (no jugo)

● Toalla pequeña ( rotulada)
● Gorra rotulada.

Observaciones: Estimados padres de familia:

1. Mantenimiento de la plataforma: a partir de la 1:00pm del sábado y todo el domingo 19 la plataforma estará deshabilitada
por mantenimiento. Favor estar pendiente de descargar y consultar los documentos necesarios para la actividad escolar
de la próxima semana.
2. Language Enrichment: Students read the story: It´s a Marmalade jam! during the week, during the last day, Students will
create a mini book, coloring the pictures and identifying the sequence of events, helped by the teacher.
3. Uso de la mascarilla: Es de suma importancia que los alumnos(as) porten en todo momento su mascarilla.
4. Rotulación: Es importante que todos los materiales escolares siempre estén rotulados, así como también sus loncheras,
mochilas, sudaderas, botes con agua.
5. Merienda: Evitar colocar meriendas que deban calentar debido al tiempo de su merienda, preferible que sean galletas con
frutas, sandwiches, panqueques.
6. Educación Física: Por favor estar pendiente de las observaciones que se suben cada semana en el área de asignaciones
en la plataforma, cualquier duda me puede escribir al mrs.ordonezvirginiasapp@gmail.com .
7. Pruebas Revisadas 1Q: las pruebas revisadas las estaremos enviando el día viernes 24 de marzo. Sin embargo podrá ver el
resultado de las mismas a partir del martes 21 de marzo en la plataforma .
8. Comunicación con Coordinación Académica: para consultas o sugerencias se puede comunicar con Mrs. Erazo:
coord.preescolar.virginiasapp@gmail.com
9. Comunicación con Consejería Preescolar: para excusas, pases y la parte conductual se puede comunicar con Mrs.
Figueroa: Cel.95697612
10. Vestimenta padres de Familia: Muy respetuosamente les solicitamos seguir el código de vestir al venir a la institución, favor
no venir en pijamas, calzonetas y/o shorts, transparencias o cualquier vestimenta inadecuada en un contexto escolar.
11. Writing Project #1: Para el proyecto los niños necesitan traer un pliego de cartulina de cualquier color.
12. Art Classwork: Para el trabajo en clase los niños necesitan una bolsa de papel pequeña.
13. Phonics Project#1: En la semana del 27 al 31 de Marzo se estará evaluando y recibiendo el proyecto de la
clase de Phonics (CLIP-IT-CARDS), El cual los niños deberán; cortar, colorear, laminar o forrar con papel tapiz o
tape transparente. En la asignación del proyecto (en plataforma) podrán descargar el formato que deberán
imprimir, cortar, colorear y laminar (o forrar de papel tapiz). Se necesitarán 10 ganchos de madera (los cuales
pueden pintar con los niños para que sea más llamativo para ellos. Las tarjetitas como los ganchos deben
enviarlos en una bolsita ziploc o en su propia cajita decorada. El valor de este proyecto es de 20%
14. Transporte: por favor leer las siguientes observaciones:
● se les informa que los buses salen de la institución aproximadamente a las 2:30pm.
● Los conductores envían su ubicación al momento de salir de la Institución. Les pedimos evitar llamarles, ya que ellos
van conduciendo.
● Las niñeras son las encargadas de ubicar a los niños en los asientos.
15. Entrega de tareas: por favor leer las siguientes observaciones:
● Las tareas se deben presentar en físico al docente que corresponda la asignación y según el día que aparece en la
hoja de tareas, no se suben a la plataforma.
● Si la tarea es impresa, debe descargarse de la asignación en la plataforma.
● Se otorgarán dos días posteriores a la fecha establecida de entrega y se marcará como tarea tarde, restando el 20%
del puntaje total. posterior a los dos días, el/la estudiante no podrá presentar su tarea.
● Excusas: por favor enviar las excusas por medio de Gestiones Institucionales.
● Celebración de cumpleaños: la celebración de cumpleaños dentro del aula debe ser autorizadas por Coordinación
Académica mediante un correo con dos días de anticipación. Solamente se permite pastel y refresco/jugo.