PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR TRIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: Unidad Educativa Particular La Dolorosa Nombre del docente: Tnlga. Patricia López Vera
Grado/Curso: Tercero Ad. De Sistemas
Materia: Programación y base de Datos PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
Fecha: 2 Mayo 2023 POR TRIMESTRE
Unidad # : 2
DATOS INFORMATIVOS
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
Nombre de DE
OBJETIVOS la Institución:
APRENDIZAJE:Unidad Educativa Particular La Dolorosa Nombre del docente: Tnlga. Patricia López Vera
Grado/Curso: Tercero Ad. De Sistemas
Materia: Programación y base de Datos Fecha: 2 Mayo 2023 Unidad # : 1
Profundizar en el concepto y aplicación de los conceptos históricos de java, para que esté en condiciones de describir, interpretar, explicar y valorar los hechos
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
Importantes.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Profundizar en el concepto y aplicación de los conceptos históricos Visual Studio,Net para que esté en condiciones de describir, interpretar, explicar y valorar
losDESTREZAS
hechos importantes.
CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Analizar las proposiciones usando el método de razonamiento lógico para la
DESEMPEÑO resolución
ENSEÑANZA del problema planteado. Analizar datos generales de la programación
Y APRENDIZAJE
por medio del las
Aplicar estudio y razonamiento
funciones de del texto
Aplica guía y programas
las funciones en el ordenador
de librerías Manejar para
e interpretar los realizar
manualestrabajos encomendados
y materia con autonomía
Observaciones Desarrollar
espontáneas, sistemas
conversaciones,
librerías – bibliotecas o paquetes en – bibliotecas o paquetes en el desarrollo bibliográfico. Explicación conceptual.
informáticos con lenguajes de programación y base de datos, aplicando diferentes metodologías según losdiálogos, requerimientos de funcionalidad.
preguntas de exploraciónIdentifica
Registro sus
de
el desarrollo de los programas de los programas
propias capacidades e intereses y su proyección profesional en el mercado
Analizar ylaboral
establecer a través de lluvias de ideas saberes previos. Lista de cotejo. Escala de
en Visual Studio. NEt
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN
Usa el paquete javax.swing.* ESTRATEGIAS
los METODOLÓGICAS
procesos que ACTIVAS
se debe de llevar PARA
a cabo LA
para observación. ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Pruebas escritas, prácticas, orales,
Usar el paquete
DESEMPEÑO para trabajar con entornos gráficos. ENSEÑANZA
codificar un programa. Y APRENDIZAJE
javax.swing.* para trabajar con prueba oral. Cuestionario escrito u oral.
Describir y aplicar los pasos Crear unlaproyecto
Explica Historia que
explorando
presenta su
un Experiencia vivencial concreta  Ver, Pruebas escritas, prácticas, orales, prueba oral.
entornos gráficos. Crear un proyecto EXPERIENCIA Establecer los esquemas Exposición, Diálogo, debate.
para crear un proyecto mensaje en un cuadro de diálogo.
que presenta un mensaje en en
un entorno e identificar cada parte escuchar  Observar
conceptuales de partida. • LLUVIA DE IDEAS
hechos, Cuestionario escrito u oral. Exposición, Diálogo,
java.
cuadro de diálogo. del entorno.
Crea un proyecto que visualice problemas,
Organizadores previoscasos,
• REFLEXIÓN fenómenos,
Palabra clave • Mapa conceptual.
debate. Mapa conceptual. Proyectos. Proyectos.
Portafolio.
Definir y aplicarCrear
las funciones un Describir
un cuadro de ydialogo
aplicar
con unlos pasos
mensaje en simulacros.
CONCEPTUALIZACIÓN Participar
Definición delen juegos,y
Presupuesto Portafolio.
Análisis deAnálisis
casos. de casos. Examen
Examen y Pruebas
y Pruebas. .
Guía de
proyecto que visualice un cuadro de varias líneas. Manipula datos de formato sus
en la solución de problemas para crear un proyecto. lecturas, socio dramas Aplicacióny
elementos • APLICACIÓN Evaluación entrevistas. Participación. Autoevaluación. Test.
dialogo con un mensaje en varias en la programación java. Definir resolución de problemas Guía de entrevistas. Participación.
propuestos condatos
líneas. Manipular la ayuda del
de formato Define y aplica las funciones práctica  Aplicar procesos en
operadores aritméticos y tipos de Autoevaluación. Test. Mapa conceptual ejercicios
lenguaje de programación.
en la programación java. Definir System.out,
variables en la codificaciónJavaSwing,
de un situaciones idénticaslos oprincipios,
Aplicar adecuadamente diferentes 
políticas,
operadores mapa mental prácticos
Coodificar,aritméticos Compilar,
y tipos de JOptionPanel, Input en la
programa. normas
Probary técnicas de la programación.adquiridos
conocimientos
variables en la codificación de un
Guardar y ejecutar un solución de problemas Abstracción, ampliación y socialización Observaciones espontáneas, conversaciones,
programa. Establece y aplica las reglas de
proyecto en Java utilizandoy
Establecer propuestos con la
prioridad en la creación ayuda del
de programas. . Resumir hechos o fenómenos  diálogos, preguntas de exploración Registro de
System.out, JavaSwing,
aplicar las reglas de prioridad en la lenguaje de programación. Definir conceptos y contrastar saberes previos. Lista de cotejo. Escala de
creación de programas.
JOptionPanel, Input. Coodifica, Compila, Guarda y definiciones sobre la base de lo observación. Pruebas escritas, prácticas, orales,
ejecuta un proyecto en Java establecido. prueba oral. Cuestionario escrito u oral.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 utilizando
y Av. Atahualpa. System.out, Exposición, Diálogo, debate
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
JavaSwing, JOptionPanel, Input.
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
Pruebas de Desarrollo Examen
 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR TRIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: Unidad Educativa Particular La Dolorosa Nombre del docente: Tnlga. Patricia López Vera
Grado/Curso: Segundo Ad. De Sistemas
Materia: Programación y base de Datos Fecha: 2 Mayo 2023 Unidad # : 3
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:

Conocer que es una estructura selectiva simple – múltiples y dobles, los diferentes tipos, los enunciados simples y enunciados múltiples, diferenciar y trabajar
con cada uno de ellos. Conferir el valor que posee las estructuras selectivas con respecto al significado y los tipos que hay, que se analicen y establecer una
comparación entre ellos.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Comprender y aplicar los Comprende y aplica los tipos de Explicación sobre el manejo e Pruebas Objetivas escritas de respuesta
tipos de operadores para operadores para establecer interpretación del manual y material alternativa De correspondencia De selección
establecer condiciones, condiciones, comparar valores bibliográfico. Explicación sobre como múltiple
comparar valores en un en un programa. Resolver reconocer las soluciones que se deben
Observaciones espontáneas,
programa. Resolver expresiones aritméticas de dar en el programa que se desea
conversaciones, diálogos, preguntas de
expresiones aritméticas utilizando los operadores modificar. Iniciar Visual Studio. NEt
exploración Registro de saberes previos. Lista de
utilizando los operadores aritméticos. Crear el proyecto Insertar los objetos,
cotejo.
aritméticos. dar propiedades a los objetos. Codificar
DOCENTE Resuelve problemas con el formulario enÁrea
Director de el editor luego guardar, Director
Tnlga. Patriciauna
Evaluar López Tnlga.y Anita
operadores de relación - lógicos compilar Vera
ejecutar el formulario. Dplm Estela Mosquera
condición FECHA:
IF …2 mayo
ELSE2023para dar solución a los FECHA: 2 mayo 2023 FECHA: 2 mayo 2023
utilizando estructuras dobles problemas propuestos. Experiencia Establecer los
con el programa Visual esquemas conceptuales de partida.
Studio. NEt Desarrolla ejercicios con Lluvia de ideas Organizadores previos
los operadores aritméticos, Reflexión Palabra clave
Evaluar una lógicos, de relación para la Conceptualización Definición de
condición IF … ELSE solución de problemas. instrucciones y sus elementos
utilizando estructuras Aplicación Evaluación y resolución de
múltiples con el programa Evalúa una condición IF programas
VStudio.Net … ELSE en la codificación de un
programa.
Evaluar una
condición IF Av.
Dirección: … Amazonas
ELSE en la y Av. Atahualpa.
N34-451 Establece
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
codificación
Teléfono:de un programa.
593-2-396-1300 diferencias
/ www.educacion.gob.ec entre enunciados
Establecer diferencias entre simples, múltiples y dobles con
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec