PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR TRIMESTRE

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR TRIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de
Nombre de la
la Institución:
Institución: Unidad Educativa
Unidad Educativa Particular
Particular La
La Dolorosa
Dolorosa Nombre del
Nombre del docente:
docente: Tnlga.
Tnlga. Patricia
Patricia López
López Vera
Vera
Grado/Curso:
Grado/Curso: Tercero Ad. De Sistemas
Tercero Ad. De Sistemas
Materia: Soporte
Materia: SoporteTécnico
Técnico Fecha:
Fecha:22 Mayo
Mayo2023
2023 Unidad # : 2 Unidad # : 1
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Identificar
Combatir los códigos
e erradicar losdevirus
transmisión más usuales
informáticos para manejar
de un dispositivo los procedimientos
, configurarlo de detección
cuidadosamente de talyforma
corrección de errores que todas
quePOR
aprovechemos puedanlasproducirse
cualidades.durante la transmisión
Bloquear el acceso de los datos.
a una Permitir
red, impedir que el
el acceso a
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR TRIMESTRE
dispositivo
DATOS
personas de red
INFORMATIVOSmueva los datos del paquete directamente a la memoria del sistema, reduciendo la utilización de la CPU. Permitir al sistema operativo y un dispositivo comunicarse
no autorizadas a la red. Instalar y utilizar libremente en la computadora el software y hardware de firewall. Mantener y optimizar el disco duro de mi computadora. Identificar las fallas más entre sí.
Instalar
Nombre drivers.
de
comunes que la se Evitar, buscar,
Institución: Unidad
dan en los discos
detectar
Educativa
duros.
y eliminar
CrearParticular
virus
Laen
particiones
de una computadora.
Dolorosa
el disco duro. Fragmenta un disco. Liberar espacio en DiscoNombre del docente:
Duro, utilizando Tnlga. Patricia
cleanmgr.exe Lópezespacio
. Liberar Vera en Disco Duro, utilizando
Grado/Curso:
cleanmgr.exe Tercero Ad. De Sistemas
Materia:
DESTREZAS SoporteCON Técnico
CRITERIOS DEFecha: 2 Mayo
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
2023
INDICADORES DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Unidad # :ESTRATEGIAS
3 METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
APRENDIZAJE DESEMPEÑODISCIPLINAR: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Escribir
Crear un
Permitir
programas
alambiente
quefavorable
sistema operativo
se puedanpara Escribe programas
el sistema
y Permite
que setodas
limpia
al sistema
puedanlas
operativo
utilizar
ypartes
Conformar
que componen
un Orientaciones
un grupouna virtual
metodológicas
de discusión para
computadora.
Experiencia vivencial Pruebas
Trabajos escritas,
grupalesprácticas, orales, prueba
exposiciones oral.
individuales
utilizar con archivos o sobre otros con archivos o sobre otros dispositivos generar aportes y responder dudas o inquietudes,
un dispositivo comunicarse entre dispositivo comunicarse entre sí. concreta  Ver, escuchar  Observar hechos, Cuestionario escrito u oral. Exposición, Diálogo,
sobre temas revisados
dispositivos sin tener que modificar sin tener que modificar los programas desde el apoyo entre pares con orientación del
sí. DESTREZAS
Instalar CON CRITERIOSEvitar,
drivers. DE INDICADORES
Instalar Evitar, buscar, problemas,
drivers. DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAScasos, fenómenos,ACTIVAS
METODOLÓGICAS simulacros.
PARA LA debate. MapaACTIVIDADES EVALUATIVAS
conceptual. Proyectos. Portafolio.
los programas DESEMPEÑOpara cada caso. para cada caso. Combatir e erradicar los docente. Participar ENSEÑANZA
en juegos, Y lecturas,
APRENDIZAJE socio dramas
buscar, detectar y eliminar virus detectar y eliminar virus de una
Combatir e erradicar los para
virus Análisis Retroalimentación
de casos. Examende conocimientos
y Pruebas en
. Guía de
Crear un ambiente favorable el virus
- Creainformáticos
un ambientedefavorableun dispositivo
para el, Observación, reflexión y conceptualización 
Utilizar dispositivos tecnológicos para registrar Trabajos grupales
de una computadora.
informáticos de un dispositivo , computadora.
configurarlo cuidadosamente de tal plenaria videos
entrevistas. ilustrativosAutoevaluación.
Participación. sobre glosarios Test.
para
sistema limpia todas las partes que sistema limpia todas las partes que Expresar sensaciones, observaciones, análisis,
evidencias (fotos, vídeos, etc.).
configurarlo
componen cuidadosamente
una de tal forma que aprovechemos todas las reflexión Experiencia
computadora. y comparación.
vivencial concreta  Manejar
Trabajar una mejor comprensión de
Cuestionarios forma
resueltos visual
Desarrollo de Proyectos ejercicios prácticos
Identificar los códigos de componen Identificaunaloscomputadora. Examina
códigos de transmisión
forma que yaprovechemos todas las cualidades. Bloquear el acceso a una herramientas, individualmente y en grupo  Establecer
Encontrar corregir los
transmisión más usuales para ymás problemas usuales
corregir para
los problemas manejar antes
menores los Representar gráficamente los resultados. reales
aparatos  Exponer vivencias Observaciones espontáneas, conversaciones,
cualidades.
menores antesBloquear
de el
que acceso a
estos red, impedir el acceso a personas noy comparaciones y relaciones
Observación, reflexión de causa y efecto
y conceptualización ObservacionesDesarrollo de talleres conversaciones,
espontáneas,
manejar los procedimientos de de procedimientos
que estos provoquen de fallas.
detección
Identificar diálogos, preguntas de exploración Registro de
una red,
provoquen impedir
detección yfallas. el acceso
Identificar
corrección a personas
delaerrores
fuente laautorizadas
fuente ade
corrección dela errores
red.
poderInstalar Abstracción,
Presentar unaampliación
página . y socialización
utilizar Discutir, evocar ideas propias respecto
y puedan
yquedesmontar  Resumir
a la diálogos, preguntas de exploración Registro
utilizandode
hechos o fenómenos  Definir conceptos saberes previos.Desarrollo
Lista dede proyectos web
cotejo. el
de
quepoder
no puedan y desmontar
autorizadas a la red.
producirse considerando
Instalar lay libremente
durante producirse en
durante lala computadora
transmisión
considerando los pasos para realizar de el
los experiencia  Evocar criterios, conceptos oy saberes previos. Lista de cotejo. Escala de
pc
los
utilizar pasos para realizar el contrastar definiciones
frontal dey procedimientos sobre la problemas
para solucionar base de lo 
transmisión libremente
de los datos. enPermitir la datos.
software Identificar
proceso. yPermite
hardware elde panel
que firewall.
el dispositivo observación. Pruebas escritas, prácticas, orales,
proceso.
computadora Identificar el
el software panel frontal y establecido
Analizar Aplicación
conceptos y practica
leyes   Aplicar
Construir procesos
conceptos o
que el dispositivo de redy muevahardwarelos realizar
red mueva las conexiones
los datosde del cada paquete
uno de
prueba oral.
Evaluaciones
Cuestionario escrito u oral.
realizar las conexiones deoptimizar
cada uno Mantiene
los y optimiza
conectores a la el disco
placa base. en situacionesdelidénticas
duro de mi explicaciones objeto, o diferentes
hecho  Probar
o fenómeno en
de firewall. Mantener y el
datos del paquete directamente a la directamente a la memoria del sistema,
de los conectores a la placa base.
disco duro
computadora. Identifica las fallas más conocimientos adquiridos
estudio Abstracción, ampliación y socialización  Exposición, Diálogo, debate. Mapa conceptual.
memoria del de mi computadora.
sistema, reduciendo la reduciendo la utilización de la CPU.
comunes que se dan en los discos duros. Exposiciones con materiales de apoyo  Opinar Proyectos. Portafolio. Análisis de casos. Examen
Identificar
utilización de lasla CPU.
fallas más comunes
Crear particiones en el disco duro. críticamente  Comparar resultados sobre
que se dan en los discos duros. Crear y Pruebas . Guía de entrevistas. Participación.
particiones en el disco duro. Fragmenta un disco. Liberar espacio experiencias Aplicación práctica 
Experimentaciones en nuevos casos  Practicar Autoevaluación. Test. Mapa conceptual ejercicios
en Disco Duro, utilizando cleanmgr.exe .
Fragmenta un disco.
Dirección: Av. AmazonasLiberar N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal:Duro,
170507 Liberar espacio en Disco Duro, utilizando ejercicios de aplicación, proyectos de aplicaciones
/ Quito-Ecuador
espacio en Disco utilizando
y de producción  Destacar la importancia del Desarrollo de proyectos web
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
cleanmgr.exe
cleanmgr.exe . Liberar espacio en trabajo que se realiza utilizando el pc. Autoevaluación. Test.
Disco Duro, utilizando cleanmgr.exe
 DOCENTE Director de Área Director
Tnlga. Patricia López Tnlga. Anita Vera Dplm Estela Mosquera
FECHA: 2 mayo 2023 FECHA: 2 mayo 2023 FECHA: 2 mayo 2023

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec