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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: DRE UCAYALI
Nivel: Inicial - Jardín
Institución o programa
674
educativo:
Edad: Grupo 4 años
Apellidos y nombres del
FLORES RAMIREZ, LINCOLN
estudiante:
Código del estudiante: 00000091745774
Apellidos y nombres del
MALDONADO OCHOA, JOELY
profesor:
PRIMER BIMESTRE
Área curricular Competencias
NL Conclusión descriptiva
En proceso de moverse de
Se desenvuelve de manera
manera libre y espontánea en
PSICOMOTRIZ autónoma a través de su B A
sus juegos, controla su
motricidad
velocidad y equilibrio.
El/La estudiante evidencia
muestra dificultad para describir
sus características físicas,
cualidades valorándose como
Construye su identidad B persona sintiéndose orgulloso
de sí mismo. Asimismo, es
importante que se sienta parte
de una comunidad educativa y
familiar.
El/La estudiante conoce las
costumbres de los demás con
PERSONAL
Convive y participa respeto. Asimismo, es
SOCIAL
democráticamente en la búsqueda B necesario que participe en
del bien común diversas actividades para
conocer las costumbres de los
demás con respeto.
El/la estudiante muestra una
Construye su identidad, como
actitud correcta tomando en
persona humana, amada por Dios,
cuenta los acuerdos
digna, libre y trascendente,
B establecidos en el aula.
comprendiendo la doctrina de su
Asimismo, es importante que
propia religión, abierto al diálogo
participe en la elaboración de
con las que le son cercanas
los acuerdos.
El/La estudiante identifica con
dificultad características
presentes en personas,
personajes, objetos, acciones a
Se comunica oralmente en su
B partir de la observación en las
lengua materna
imágenes. Asimismo, requiere
apoyo para reconocer palabras
de su uso cotidiano como su
nombre o de otras personas.
El/la estudiante tiene dificultad
para reconocer información de
Lee diversos tipos de texto en su los textos que lee. Así mismo
B A
lengua materna requiere apoyo para asociar
palabras de acuerdo a su nivel
de lectura.
COMUNICACIÓN
El/La estudiante muestra sus
creaciones con ayuda de un
familiar. Describiendo lo que
Crea proyectos desde los
B creó y lo que observó
lenguajes del arte
parcialmente. Manifiesta
limitadamente la experiencia
creativa.
El/La estudiante escribe
parcialmente algunos textos
Escribe diversos tipos de texto en (cuentos, fábulas). Asimismo,
B A
su lengua materna requiere ayuda para realizarlo
de forma coherente y haciendo
uso de conectores.
MATEMÁTICA
EN PROCESO DE UTILIZAR
Resuelve problemas de cantidad B A
EL CONTEO ESPONTANEO
UGEL:
Código
Modular:
Sección:
DNI:
SEGUNDO BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva
Realiza acciones y movimientos
como correr, saltar, rodar,
deslizarse, y hacer giros en las
que expresa sus emociones y
explora las posibilidades de su
cuerpo
El/La estudiante evidencia
autonomía para reconocer y
describir sus características
físicas, cualidades valorándose
A como persona sintiéndose
orgullosos de sí mismo
reconociendo que forma parte
de una comunidad familiar y
escolar.
El/La estudiante conoce las
costumbres de los demás con
respeto. Participa en diversas
A actividades con sus
compañeros para conocer sus
costumbres y conocer de donde
proceden.
El/La estudiante evidencia una
actitud de respeto a las
A diferencias y muestra una
actitud de inclusión a los
demás.
El/La estudiante identifica
algunas características
presentes en personas,
personajes, objetos, acciones a
A partir de la observación en las
imágenes, reconociendo
también palabras de su uso
diario como su nombre o el de
otras personas.
El/la estudiante reconoce qué
dice y dónde en los textos que
lee mediante la asociación con
palabras conocidas, de acuerdo
con el nivel de apropiación del
lenguaje escrito.
El/La estudiante reconoce y
utiliza diversos materiales de
acuerdo con sus necesidades e
A A
intereses. Asimismo, identifica
los efectos al combinar un
material con otro.
El/La estudiante muestra
autonomía para escribir
diversos tipos de textos
(cuentos, fábulas) de forma
coherente entre las ideas;
haciendo uso de conectores
lógicos.
El/La estudiante explica la
relación existente de los
objetos que se encuentran en
su entorno, (casa, escuela) de
acuerdo a sus características
observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos
y agruparlos.
UGEL Coronel Portillo
1684703-0
TERNURA
91745774
TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Realiza actividades de equilibrio
A e intenta mantenerse en A
posición.
El niño reconoce sus intereses,
preferencias personales, así
como, sus caracteristicas fisicas
A A
y cualidades que las diferencia
de los demás, a través de
diversas palabras y acciones.
El niño participa en la
construcción grupal de
acuerdos o normas de
convivencia del aula, basadas
A en el respeto y bienestar de los A
demás. Evidencia un
comportamiento tomando en
cuenta los acuerdos
establecidos en el aula
El niño demuestra respeto a la
A naturaleza como creacion del A
amor de Dios.
El niño reconoce
características presentes en
personas, personajes, objetos,
A acciones a partir de la A
observación en cuentos,
canciones, rimas, acuerdos de
convivencia.
El niño deduce las
características de los
personajes u objetos, contexto
de los textos que lee, explica el
A A
significado de palabras y
establece la relación lógica de
causa y efecto de una acción
del texto que lee.
El niño se expresa
creativamente, expresa a través
del dibujo, ideas acerca de sus
vivencias personales y del
A
contexto en el que se
desenvuelve. Asimismo utiliza
diversas formas para
representar sus vivencias.
El niño muestra autonomia para
escribir diveros tipos de
textos(cuentos , fábulas) de
A A
forma coherente entre las ideas;
haciendo uso de conectores
lógicos.
El niño expresa el criterio que
tomó en cuenta para agrupar
los objetos de su entorno de
acuerdo a sus características
A A
observables, demostrandolo
con objetos que se encuentran
en el aula (tapas, canicas,
bloques, etc).
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

El niño evidencia dificultad para

EN PROCESO DE UTILIZAR
Resuelve problemas de forma, SU CUERPO PARA
B A
movimiento y localización EXPRESAR CUANDO ALGO
ES GRANDE O PEQUEÑO
El/La estudiante reconoce
reconoce y relacionar los
parcialmente los datos de
objetos de su entorno con las
ubicación y recorrido de objetos
formas geométricas (cuadrado,
o personas en un gráfico. A A
triángulo) que conoce.
Asimismo, requiere apoyo para
Asimismo, es necesario que
la traslación de objetos y
haga uso de material concreto
personas en croquis y gráficos.
para su reconocimiento

El niño obtiene información

El niño tiene dificultad para
opinar sobre los fenómenos,
Indaga mediante métodos
CIENCIA Y objetos, hechos que suceden
científicos para construir sus B A
TECNOLOGÍA en su entorno. Asimismo, es
conocimientos
necesario que realice preguntas
para despejar sus dudas.
El niño opina sobre los sobre las características de
fenómenos, objetos, hechos objetos, seres vivos y
que suceden en su entorno. fenómenos naturales a través
A A
Asimismo, es necesario que de la observación. Sin embargo
realice preguntas para despejar es necesario que realice la
sus dudas. exploración y registre la
información.

Comentario General

Inasistencia Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

B1 - - - -

B2 - - - -

B3 - - - -

B4 - - - -

Situación al finalizar el período lectivo Promovido de Grado

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: domingo, 31 de diciembre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1