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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE:
Nivel:
Institución educativa:
Grado:
Apellidos y nombres del
estudiante:
Código del estudiante:
Apellidos y nombres del docente
o tutor:
Área curricular Competencias
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos
LENGUA escritos en inglés como lengua
EXTRANJERA extranjera
Escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
Construye su identidad
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
PERSONAL
SOCIAL
Construye interpretaciones
históricas
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su
lengua materna
DRE HUÁNUCO
Primaria
84103
QUINTO
GAMARRA GUILLEN, JHULAYSSY YANLU
00000080817171
ASENCIO HUAYANAY, DANTE
PRIMER BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva NL
A A
A A
A A
A A
A A
A A
A A
A A
A A
A A
A AD
UGEL: UGEL Huaycabamba
Código
0384032-0
Modular:
Sección: UNICA
DNI: 80817171
SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
nvestiga acerca de los cambios
que experimenta en la
pubertad. Reconoce que los
cambios que experimenta son
AD AD parte del proceso de AD
construcción de su identidad.
Además presenta y expone una
propuesta para vivir una
pubertad saludable.
Practica estrategias de
resolución pacífica en conflictos
que se le presenta en su diario
AD AD vivir en la escuela y es capaz AD
de negociar y conciliar a fin de
vivir armónicamente con sus
compañeros y compañeras.
Interactúa con las personas de
manera solidaria, reconociendo
sus derechos como legítimos.
Actúa como mediador en
AD AD AD
situaciones de conflicto cuando
las 'partes involucradas lo
solicitan, interviniendo con
imparcialidad
Explica a través de asambleas
diálogos que horrar los recursos
AD AD hoy permitirá que otras AD
personas puedan disfrutar de
ellos en el futuro
Argumenta la importancia de
cumplir con las
AD AD responsabilidades tributarias AD
para mejorar los bienes y
servicios públicos.
Identifica que Dios lo ha credo a
creado a su imagen y
A AD semejanza por amor y que AD
todas las personas son iguales
en dignidad
Rescata y practica los valores y
propuestas que forman parte
del proyecto de Dios, la
A AD AD
solidaridad, la justicia, la
libertad de todos los miembros
de la grana familia humana
Identifica y utiliza
adecuadamente su lado no
A AD AD
dominante en la ejecución de
habilidades básicas
Identifica y practica distintos
tipos de carreras de: velocidad,
A AD postas y con obstáculos y saltos AD
de altura y largo en actividades
atléticas básicas.
Utiliza estrategias de
A AD cooperación u oposición según AD
las situaciones del juego
Reflexiona sobre la forma,
AD AD contenido y contexto de AD
diversos tipos de texto

Área curricular Competencias
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en
su lengua materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de textos
escritos
CASTELLANO
COMO SEGUNDA
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
PRIMER BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva NL
A AD
A A
A A
A A
A AD
A AD
A AD
A AD
A AD
A AD
A AD
A A
A AD
A AD
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SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Produce reflexivamente
diversos tipos de texto escritos
en variadas situaciones
comunicativas, con coherencia,
AD AD cohesión, vocabulario AD
pertinente y las convenciones
del lenguaje escrito, mediante
procesos de planificación,
textualización y revisión.
Produce reflexivamente
diversos tipos de texto escritos
en variadas situaciones
comunicativas, con coherencia,
AD AD cohesión, vocabulario AD
pertinente y las convenciones
del lenguaje escrito, mediante
procesos de planificación,
textualización y revisión.
Expresa sus vivencias y
emociones de manera
AD AD AD
espontánea y creativa haciendo
uso de diversos materiales
Representa con otros
compañeros una breve historia
real o imaginaria, a través de
AD AD AD
gestos, movimientos y posturas
propias del mimo y la
pantomima.
Escucha activamente diversos
textos orales y toma apuntes
AD AD mientras escucha de acuerdo AD
con su propósito y la situación
comunicativa
Reflexiona sobre la forma,
AD A contenido y contexto de AD
diversos tipos de texto
Produce reflexivamente
diversos tipos de texto escritos
en variadas situaciones
comunicativas, con coherencia,
AD AD cohesión, vocabulario AD
pertinente y las convenciones
del lenguaje escrito, mediante
procesos de planificación,
textualización y revisión.
Usa las operaciones y
propiedades de los números y
AD AD AD
operaciones en la resolución de
situaciones problemáticas.
Resuelve problemas de
regularidad a partir de patrones
de repetición que combinan un
criterio geométrico de traslación
y un criterio perceptual de color.
AD AD Además Usa igualdades en las AD
que el valor desconocido se
representa con un icono o una
letra y traduce el enunciado
verbal o escrito en situaciones
problemáticas.
Usa estrategias para construir
cuerpos geométricos y dibujar
AD AD figuras según sus vistas, AD
usando diversos materiales,
instrumentos de dibujo
Utiliza expresiones como "más
probable", "menos probable"
para comparar la ocurrencia de
dos sucesos provenientes de la
AD AD AD
misma situación aleatoria.
También registra los datos en
diagrama de árbol partir de
experimentos aleatorios.
Extrae conclusiones a partir de
la relación entre hipótesis y los
resultados de la indagación, y
valida o rechaza la hipótesis
AD AD inicial. Registra sus procesos de AD
indagación en el cuaderno de
experiencias, mostrando el
proceso de indagación seguido
y sus conclusiones.
Plantea hipótesis acerca de
cómo influye el suelo y la
temperatura ambiental de las
AD AD AD
regiones en las características
de los ecosistemas de las
regiones naturales del Perú
Explica como construyo su
AD AD prototipo mediante un reporte AD
escrito
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

El estudiante se desenvuelve
Se desenvuelve en entornos virtuales
A A A AD proactivamente en entornos AD
generados por las TIC
virtuales

El estudante es autónomo en su
Gestiona su Aprendizaje de manera
A A A AD aprendizaje y ayuda a sus AD
autónoma
compañeros.

Comentario General

Inasistencia Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas

B1 - - - -

B2 - - - -

B3 - - - -

B4 - - - -

Situación al finalizar el período lectivo Promovido de Grado

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: sábado, 23 de diciembre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1