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U2-1 - Cultura Guarani - 1922347372
U2-1 - Cultura Guarani - 1922347372
Unidad II
Lección 1
Cultura Paraguaya y Lengua Guaraní- Unidad II
Contenido
MORFOLOGÍA DE LA LENGUA GUARANÍ ................................................................................................. 2
TÉRA/TERO .................................................................................................................................... 2
EL SUSTANTIVO: ..................................................................................................................... 2
TEROJA/TERAIRŨ ............................................................................................................................ 2
EL ADJETIVO: ......................................................................................................................... 2
ÑE’ẼTÉVA ....................................................................................................................................... 3
EL VERBO: ............................................................................................................................. 3
ÑE’ẼTEJA/ÑE’ẼTEYKÉVA ................................................................................................................... 3
EL ADVERBIO:......................................................................................................................... 3
TERARÃNGUE ................................................................................................................................. 4
EL PRONOMBRE:..................................................................................................................... 4
ÑE’ẼJOAJUHA.................................................................................................................................. 4
LA CONJUNCIÓN: .................................................................................................................... 4
ÑE’ẼNDÝI ........................................................................................................................................ 4
LA INTERJECCIÓN: .................................................................................................................. 5
ÑE’ẼRIREGUA.................................................................................................................................. 5
LA POSPOSICIÓN: ................................................................................................................... 5
YSAJA JOAJUKATU REHEGUA ........................................................................................................... 5
ÑE’ẼKY: .................................................................................................................................. 6
ÑE’ẼKY HEKOSÃSÓVA: ............................................................................................................. 6
ÑE’ ẼRIREGUA:........................................................................................................................ 6
ÑE’ẼIJEHEGUÍVA: .................................................................................................................... 6
ÑE’ ẼJOAJUHA:........................................................................................................................ 6
TERARÃNGUE: ........................................................................................................................ 6
ÑE’ẼNDÝI: ............................................................................................................................... 6
ASPECTOS MORFOSINTÁCTICOS ...................................................................................................... 6
MONEMAS: ............................................................................................................................. 7
LEXEMAS: .............................................................................................................................. 7
MORFEMAS: ........................................................................................................................... 7
ÑE’ẼKY HEKOSÃSO’ỸVA .................................................................................................................... 7
LOS PREFIJOS: ....................................................................................................................... 8
LOS SUFIJOS: ......................................................................................................................... 8
CATEGORÍAS DE LAS PALABRAS SEGÚN SUS FUNCIONES ................................................................... 9
1. CATEGORÍA NOMINAL ............................................................................................................. 9
2. CATEGORÍA VERBAL ............................................................................................................... 9
3. CATEGORÍA DEÍCTICA ............................................................................................................. 9
4. CONECTORES Y RELACIONANTES........................................................................................... 10
ÑEMOMBYKY: ............................................................................................................................... 10
....................................................................................................................................................... 11
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................................... 12
Téra/Tero
Péva ñe’ẽ’aty imbaretevéva guaraníme. Ohero ava (mitãkuña), mymba (jagua), mba’e, (yvy),
ka’avo (tajy) ha hetave mba’e.
El sustantivo:
Es la principal categoría en guaraní. Nombra personas (mitakuña), animales (jagua), cosas
(yvy), vegetales (tajy) y otras entidades.
El sustantivo es polifuncional, por lo cual puede emplearse como verbo y ser conjugado. Por
ejemplo, en la forma propia de expresar el sustantivo, va implícita la conjugación y la forma
verbal.
Por otra parte, un núcleo verbal puede tener función sustantiva con los prefijos temi– remi–
hemi-. Por ejemplo, el verbo mbo’e se convierte en sustantivo si se le antepone “temi”, y se
tiene temimbo’e (alumno).
Teroja/terairũ
Ñe’ẽ omoirũva terópe ohekome’ẽ térã omoteĩ hag̃ua.
El adjetivo:
Ejemplos:
Óga guasu.
Pe óga
Ñe’ẽtéva
Ñe’ẽ ohechaukáva tembiapo, ñemomýi, temiandu térã ñeime. Guaraníme hembiapo heta avei
ñe’ẽteháicha. Oñemosusũvo ojoguerahaporãva’erã téra/tero ndive hi’ava ha ipapapýpe.
El verbo: Categoría gramatical que expresa acción, movimiento, pasión o estado. El verbo
guaraní se caracteriza por su polifuncionalidad.
Ejemplos:
Ñe’ẽteja/ñe’ẽteykéva
Péva ikatukuaa omoambue peteĩ ñe’ẽtéva, peteĩ teroja térã ambue ñe’ẽtejápe.
Tembiecharã:
Oguata pya’e
Ejemplos:
Oguata pya’e
Terarãngue
Ojeporúva téra omyengoviávo ha he’iséva ijehegui voi.
Ñe’ẽjoajuha
Ñe’ẽ iñambue’ỹva ha ombojoajúva ñe’ẽ, ñe’ẽ’aty térã ñe’ẽjoaju.
Tembiecharã:
Ejemplo:
Ñe’ẽndýi
Ñe’ẽ ohechaukáva mba’éichapa oñeñandu ñande rapicha. Ikatu ipy’andýivo, ovy’a térã ku
pya’e oñeñandu ambuérõ.
Tembiecharã:
Cháke, pe mbói!
La interjección: expresión que sirve para demostrar susto, alegría, sorpresa, y otros
estados o cambios súbitos del ánimo.
Ejemplo:
Cháke, pe mbói!
Ñe’ẽriregua
Pe oñemoĩva ñe’ẽ rire omohenda, omyesakã ha omoĩmba hag̃ua pe he’iséva. Umi
iñe’ẽpehẽteiva ojoajuva’erã ñe’ẽre ha umi iñe’ẽpehẽ hetáva katu ndojoajuiva’erã hese.
Tembiecharã:
Aháta Ka’akupépe.
La posposición: Es un elemento que relaciona una palabra o expresión con otra, que
se emplea siempre en posición posterior, para darle sentido completo y aportar claridad a la
expresión. Las monosilábicas se escriben unidas a la palabra, las polisilábicas se escriben
separadas.
Ejemplos:
Aháta Ka’akupépe.
Tembiecharã:
Tembiecharã: Arosapukaise, oje’e ramo, pe sapukái hína ñe’ẽpy, oguereko rupi ipype upe
oje’eséva.
Ñe’ẽky: Umi ysaja michĩvéva ha he’iséva, oguerekóva ipype peteĩ térã hetave ñe’ẽpu ha
oĩvajepi ñe’ẽ ryepýpe. Oĩ mokõichagua:
Tembiecharã:
Ñe’ẽndýi: E’a
Aspectos morfosintácticos
La Morfología es la parte de la gramática que estudia la forma o estructura de las palabras y de
sus elementos constitutivos.
Los afijos se ubican en un lugar predeterminado, según el sentido que se quiera dar al mensaje.
El afijo tiene una posición determinada respecto de otros afijos, para darle el sentido deseado
a la palabra constituida.
Ejemplo:
En aguatasékuri; los sufijos “se” y “kuri” están en una posición predeterminada, y el orden no
puede variar.
Lexemas: Los lexemas son monemas de significado léxico concreto y autónomo, que
constituyen una base invariable de las palabras sobre las que actúan o se añaden el resto de los
monemas.
Morfemas: Son las formas mínimas dotadas de significación, compuestas de uno o varios
fonemas, y que son los elementos constitutivos del habla. Existen dos tipos: morfemas
– Los morfemas independientes o libres no necesitan unirse a ningún lexema, sino que forman
por sí solos una palabra. Ellos son las posposiciones polisilábicas, los determinantes, las
conjunciones, los pronombres y las interjecciones.
Ejemplos:
Interjecciones: E’a.
Ñe’ẽky hekosãso’ỹva
Umi ojoajumanteva’erã ñe’ẽpýre he’i hag̃ua pe he’iséva. Oĩ mboyvegua ha upeigua.
Tembiecharã: ahayhu
Tembiecharã: Aguatasékuri.
Ejemplo: ahayhu
Ejemplo: Ahayhuete
Los afijos deben ir en un lugar predeterminado, según el sentido que se le quiera dar al mensaje
a través de la modificación de la raíz.
El afijo debe tener una posición determinada respecto de otros afijos y de la propia raíz, para
darle el sentido deseado a la palabra que se construye.
Ejemplo: Aguatasékuri
1. Categoría Nominal
Son palabras que nombran, que otorgan cualidad, que señalan las circunstancias de la acción
verbal, que reemplazan a los nombres.
Ejemplos:
Kuñataĩ
Kuñataĩ porã
Oguata porã
Che aguata.
2. Categoría Verbal
Son vocablos usados para expresar la acción que realizan las palabras de la categoría nominal
o el estado en que se encuentran.
Ejemplos:
Jeruti oguata
Chekaria’ýma.
3. Categoría Deíctica
Son palabras que identifican y localizan a las personas, a los objetos o los procesos de los que
se habla, tomando en consideración el contexto.
Esta categoría está integrada por: los adjetivos, los pronombres demostrativos, los adverbios
de lugar y de tiempo.
Ejemplos:
Ko’ãva ijayvu.
4. Conectores y relacionantes
Estas tienen la función de unir palabras o enunciados y de relacionarlos entre sí. Son: las
conjunciones, las posposiciones y las interjecciones.
Ejemplos:
Panambi ha kavaju.
Las categorías de palabras no son absolutas, pueden oscilar de una categoría a otra. Una misma
palabra puede desempeñar funciones verbales o funciones nominales.
Ñemombyky:
ÑE’ẼNGUÉRA REKO’ATY
Ñe’ẽjoaju :Ñe’ẽpykuaa
rembiporu ijeheguíva; hembiapo
ojapokuévo oporomomarandúva.
Oje’évo, ojehechakuaa ñe’ẽ
ryapúre ha ojehaívo oho mokõi
kyta pa’ũme. Ipehẽ mokõi:
terañe’ẽ ha terañe’ẽ rehe oje’éva,
kóvape oike ñe’ẽtéva ha
imoĩmbahakuéra
Referencias Bibliográficas
- Vallejo Salazar, M. (2005). Origen guaraní. El Cid Editor.
https://elibro.net/es/lc/bibliouamericana/titulos/92020