FICHA

PARA EL
ESTUDIANTE
Propósito: Hoy representa, clasifica y determina conjuntos por
extensión y comprensión

METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

NOMBRE: ………………………………… FECHA:

____/____/____
 PRODUCTO: DESARROLLA
1. De acuerdo al siguiente diagrama, escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso, según corresponda
cada afirmación. Denota los conjuntos.

a. Q
.2
.8
P = ………………………………
.4
.3 Q = ………………………………
.6
P .5 .9

.7
• 8 P ( ) •2Q( ) •4P( )
•7P ( ) •3Q( ) •6P( )

b.
A

.1
A = ………………………………
.3 .8
.2 B = ………………………………
.5
4 6 .9
B 7 C = ………………………………

.10 C

 2 A ( ) •5C( ) •7B( )
 10 C ( ) •3A ( )

2. Observa y escribe en los paréntesis el símbolo “” y “”:

A B  a( )B b( )A c( )C
.e
.b C  f( )C e( )B d( )A
.c
.g  c( )B g( )C h( )B
.a .d .h  d( )C g( )A a( )C
.f  f( )A a( )A h( )C
3. De acuerdo al siguiente diagrama, escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso, según corresponda
cada afirmación.

 1U( ) 6A( )

A U  8U( ) 6U( )
.2  7A( ) 3U( )
.4
 2A( ) 4B( )
.3
.5 .6 .7  4U( ) 5A( )
 8B( ) 1A( )
.1 .8  2B( ) 8A( )

B  7A( ) 2U( )
 6B( ) 5B( )

4. Observa los conjuntos y escribe "V" si es verdadero y una "F" si es falso en las siguientes
expresiones.

A = {1 ;2; 3; 4; 6; 12}
B = {x/x es un número par}
C = {2; 4; 8; 16; 32}
D = {x/x  N, múltiplo de 3}
E = {x/x  N, divisor de 5}

a. 4  A ______________ i. 5  B______________
b. 12  D ______________ j. 15  B ______________
c. 3  C ______________ k. 3A ______________
d. 8  A ______________ l. 9  C______________
e. 12 B ______________ m. 72 D ______________
f. 18  D ______________ n. 96  B ______________
g. 16  C ______________ o. 77  B ______________
h. 80  B ______________ p. 54  D ______________
i. 36  E ______________ u. 55  A ______________
j. 72  C ______________ v. 81  E ______________
k. 90  B ______________ w. 10  E ______________
l. 15  C ______________ x. 25  E ______________
 INCLUSIÓN

1. Dado el diagrama, responde  ó .

A B
D
E

a. A ( ) B d. E ( ) D g. A ( ) C
b. B ( ) D e. D ( ) A h. B ( ) A
c. C ( ) A f.D( )E

2. Sean los conjuntos:

A = {gato, perro, león, vaca, caballo}
B = {pavo, gato}
C = {león}
D = {pavo}
E = {vaca, caballo}

Responde verdadero (V) o falso (F):

a. C  A ( ) b. EA( ) c. EA ( )

d. A E ( ) e. D A ( ) f. BA ( )

g. D  E ( ) h. D B ( ) i. BA ( )

j. C A ( )

3. Observa y responde "V" o "F"

4. Escribe el símbolo "" o el símbolo "" entre cada par de los conjuntos siguientes, según sea
correcto.
a. A = {do, re, sol} _____ B = {x/x es una nota musical}
 b. C = {a, e, i, o, u} _____ D = {x/x es una vocal}
c. E = {2; 8; 6; 10; 12}_ _ _ _ _ F = {x/x es un número par, x < 14}
d. G = {3; 5; 7; 9; 1} _____ H = {x/x es número impar, x < 11}
e. I = {z, b, c} _____ J = {x/x es una consonante de la palabra
"cabeza"}
f. K = {5; 15; 30; 45} _____ L = {x/x es múltiplo de 5; x < 50}
g. M = {a, b, m, n} _____ N = {x/x es una letra del alfabeto}
h. O = {2; 3; 6; 8; 9} _____ P = {x/x es una cifra del número 20486}

5. Dado los conjuntos:

A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}; B = {2; 3; 6}

C = {1; 3; 5}; D = {2; 6}

Escribe el símbolo "" o "" en cada caso:

 C ____ A • B ____ C • D ____ B

 A ____ B • D ____ C • A ____ C
 B ____ A • D ____ A

6. Observa el diagrama y escribe el símbolo "" o "" en cada caso, según corresponda:
B
A
D ____ A C ____ A

D C C ____ B B ____ D
D ____ C B ____ C
B ____ A A ____ D
7. Sean los conjuntos:

A = {a, b, c, d, e, m}; B = {c, d, m}

C = {a, e, b}; D = {m}

Escribe el símbolo "" o "" en cada caso:

 D ____ C • B ____ A • C ____ A

 A ____ D • D ____ B • B ____ C

8. Observa el diagrama y responde si es verdadero (V) o falso (F) en cada caso:

B

A
• D  C . . . . .( )
• C  A . . . . .( )
• B  D . . . . .( )
D
• C  B . . . . .( )
C
• D  B . . . . .( )
9. Sean los conjuntos:

A = {3; 4; 5; 6; 8; 9}; B = {3; 5; 7; 9}

C = {5; 8; 9}; D = {7; 9}

Marca "V" si es verdadero o "F" si es falso, según sea el caso:

• BA ( ) • AB ( )

• CB ( ) • BB ( )

• DA ( ) • DC ( )

• CA ( ) • BD ( )

• DB ( ) • AA ( )

• BC ( ) • AD ( )
 EJERCICIOS

1. Forma dos subconjuntos para los conjuntos A, B y C. Observa el ejemplo.

2. Dado el diagrama y las proposiciones:

B

I. C A
A C II. B  A
III. A  C
IV . C  B

Marca las respuestas que son verdaderas:

a. sólo I b. I y III c. sólo II d. I y IV
3. Si: M = {3; 4; 5; 6; 7}
N = {2; 3; 4; 5}
O = {4; 5; 6}
P = {5; 6; 7}
Encierra la respuesta correcta:
a. O  M y P  M
b. P  N y M  O
c. P  O
4. Si: A = {3x/x  N, 2 < x < 7};
B = {2x/x  N; 1 < x < 4}
¿Cuál de las siguientes relaciones es verdadera?
a. B  A b. B  A c. A  B d. A  D
5. Completa ,  según convenga:
A C
A ____ B A ____ C C ____ A B

D ____ C C ____ B C ____ D D

B ____ A