Etapa 1

Making friends
Presentación, expresiones de saludo y
despedida; así como expresiones comunes

“MAKING FRIENDS”
INICIO DE PROYECTO
ETAPA 1
APRENDIZAJES
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN MATERIALES TIEMPO ORGANIZACIÓN
ESPERADOS

Semana 1
Consiste en visualizar
una breve
El alumno:
Actividad 1 presentación del
- Conocerá el Computadora y
Video de proyecto así como del 10 min Grupal
propósito del proyector
presentación personaje que los
proyecto.
de Ryan acompañará en el
mismo.

Consiste en pasar el
estambre de un
compañero a otro, no
sin antes mencionar su - Bola de
El alumno: estambre
nombre y algún objeto
- Identificará frases grueso 40 min. Grupal
de la pantalla que le
Actividad 2 de presentación.
agrade comenzando
Who am I?
con la frase My name
is… y concluyendo con
I like …(gusto)

Semana 2
Se dan a conocer El alumno:
diferentes expresiones - Conocerá
de saludo, cortesías y palabras y
Actividad 3 despedidas; además frases de saludo.
de las expresiones - Identificará el Computadora o
Greetings,
empleadas en cada momento actividad 5 min. En parejas
courtesy and
momento del día y de adecuado para impresa
farewell
algunas preguntas hacer uso de
básicas para iniciar ellas .
una conversación

Se presenta un
conjunto de frases de
El alumno:
saludos, despedidas,
-Identificará las Computadora o
Actividad 4 cortesías y preguntas
expresiones de actividad 10 min. En parejas
Phrases las cuales el alumno
saludos, despedidas impresa
deberá de clasificar,
y cortesías
uniendo con una línea
según corresponda.
 APRENDIZAJES
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN MATERIALES TIEMPO ORGANIZACIÓN
ESPERADOS

El alumno:
- Conocerá algunas
Se presentan tres
expresiones comunes
videos animados con
Actividad 5 (en inglés ) propias del Computadora,
diferentes
Bryan’s aula y otras equipo de 5 min. Grupal
personajes que
friends situaciones. sonido
dialogan entre sí en
- Identificará al emisor
diferentes entornos.
y al receptor dentro
del diálogo.
Después de ver el
video en una especie
de imitación el
El alumno: Computadora
alumno intentará
Actividad 6 - Recreará una o material
establecer un 20 min. En parejas
Talking conversación entre
diálogo, escribiendo impreso
compañeros
las frases dentro de
los globos de
conversación.
Consiste en ordenar
El alumno:
los momentos de
Actividad 7
una conversación al
Nice to meet -Conocerá la forma de Computadora 5 min. Individual
arrastrar cada una de
you presentarse con
las frases para
personas nuevas.
integrar el dialogo.
El alumno:
Relacionará una serie - Reconocerá las
Actividad 8 de expresiones respuestas ante
Computadora 5 min Individual
Trying determinados
questionamientos y
circunstancias.

Semana 3
El alumno:
- Conocerá las letras del
Se visualizará un
alfabeto
video del alfabeto en
-Conocerá la
Actividad 9 inglés y palabras
pronunciación de cada Computadora 10 min. Grupal
Alphabet relacionadas con
una.
cada una de las
-Reconocerá algunas
letras.
palabras relacionadas
con dichas letras.
 APRENDIZAJES
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN MATERIALES TIEMPO ORGANIZACIÓN
ESPERADOS
Formarán equipos de
cinco alumnos y se
reparten las plantillas
(una por equipo)
incluidas (MATERIAL
El alumno: Plantillas
RECORTABLE) y
- Identificará las impresas,
retomando el tradicional
letras del alfabeto tijeras
juego de lotería se
en las palabras semillas
Actividad 10 presentan las letras del Equipos de 5
- Reconocerá la (frijoles o 30 min.
Bingo alfabeto ilustradas, el personas
pronunciación de arroz) o en su
alumno deberá de
las letras para defecto
colocar las semillas o las
posteriormente piedras
piedritas sobre cada una
identificarlas pequeñas
de las imágenes cuando
la letra sea mencionada
por el maestro a nivel
general.

Semana 4

El alumno:
Se proporcionará un
grupo de imágenes que Computadora
Actividad 11 - Conocerá las
ilustran cuales son los o material 20 min En parejas
Personal palabras para
pronombres personales. impreso.
Pronouns primera y tercera
persona
En la primera parte se El alumno:
presenta una pizarra
con información sobre -Conocerá el «verb to
los pronombres be» para cada
personales, así como el persona.
respectivo verb to be
Actividad 12 que corresponde a - Diferenciará la
Computadora
Juego en cada uno de ellos. persona con respecto
o ejercicio 20 min. En parejas
Edilim Posteriormente al verbo “ser o estar”.
impreso
Group se muestran grupos de
palabras «verbo ser o
estar» (verb to be) para
que el alumno agrupe
los pronombres
dependiendo el verbo
al que corresponda.
En esta actividad el El alumno:
alumno tiene que - Distinguirá el
Actividad 13
seleccionar el verbo verbo ser o estar
Fill with verb Computadora o
ser o estar para cada 10 min. Individual
to be material impreso
correspondiente a persona
la persona de la que
se habla.