GESTIN AMBIENTAL PROYECTO EDUCACION AMBIENTAL

PRESENTADO A: LUZ MARINA RUEDA

POR: MIRLEDIS DEL SOCORRO SIERRA NAVARRO. 1072253941 JENNY CAROLINA GARZON. 1073158704 LALY YAMILE REYES 1069583259 YENNIFER SALGADO ARIAS. 1069488913

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGA V SEMESTRE CEAD SAHAGUN MAYO DE 2011.

1. IDENTIFICACION 1.1 Titulo:

MEJORAMIENTO Y PRESERVACION DEL ENTORNO AMBIENTAL ESCOLAR A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE MEDIO AMBIENTE, EN LA SEDE SAGRADO CORAZON DE JESUS INSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMON, DEL MUNICIPIO DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CRDOBA.

1.2 -

Responsables: MIRLEDIS SIERRA NAVARRO: Estudiante V semestre de Psicologa UNAD DOCENTES DE LA SEDE SAGRADO CORAZON DE JESS. ESPECIALISTA EN ECOLOGA Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE.

1.3

Localizacin.

El presente proyecto se desarrolla en la Sede Sagrado Corazn de Jess, perteneciente a la Institucin Educativa San Simn, en el municipio de San Andrs de Sotavento Crdoba. En este centro educativo se reciben los estudiantes que inician su Preescolar hasta el grado 5 de primaria. Se ubica geogrficamente en el centro del poblado urbano, al lado del templo parroquial catlico, entre las calles del Comercio y calle San Andrs, desde sus inicios se conoci como Colegio Departamental de Bachillerato San Simn, con el crecimiento demogrfico de la poblacin estudiantil se hizo necesario construir un plantel educativo ms grande para los estudiantes de bachillerato y es as como el colegio queda entonces para la formacin acadmica de la primaria. Cuenta actualmente con 300 estudiantes aproximadamente y con 20 docentes. La infraestructura fsica se encuentra en buen estado, sin embargo se nota la falta de conciencia frente a los problemas ambientales.

1.4

Palabras Clave:

Preservacin, entorno ambiental, ecologa, conservacin, psicologa, naturaleza, desechos, basuras, escuela.

2. MARCO DE REFERENCIA

2.1

Caracterizacin del Problema.

El problema ambiental se ha convertido en una situacin que afecta a los seres vivos a nivel global. Hoy da todo ser humano debe apropiarse de esta realidad de la naturaleza que afecta significativamente el planeta, que desafortunadamente cada vez est ms contaminado por la irresponsabilidad de todos sus habitantes.

La contaminacin del aire contribuye al calentamiento global,

a la lluvia cida,

propagacin de enfermedades respiratorias, envenenamiento de lagos y ros, daos en los bosques y las cosechas, a lo que se le suma la desmesurada quema y tala de bosques, que destruye la capa vegetal, los ecosistemas y rompe con el equilibrio natural. Adems de eso, se agrega la poca educacin que tienen las personas en cuanto a conservacin y preservacin del entorno natural inmediato, tal es el caso del manejo de desechos reciclables, como papel, vidrio, plsticos, etc. Desconociendo de esta forma que se puede generar un desarrollo sostenible para la comunidad.

Las instituciones y centros educativos han incursionado en esta labor, como fuente principal de la formacin del ser humano, adems del ncleo familiar. De all que en sus proyectos educativos incluyan proyectos de educacin ambiental, para tratar de contribuir al mejoramiento de esta situacin problemtica, que se acrecienta en gran manera.

Puede decirse que la carencia de una tica y por lo tanto de una conciencia para la proteccin del medio ambiente, tanto en el nivel individual como colectivo, motivadas por un bajo nivel de educacin ambiental, condicionan fuertemente la calidad de vida;

demostrando que la practica de un sin numero de errores cometidos; son el resultado de hbitos y costumbres arraigadas que da a da atentan contra la salud ambiental.

En la Sede Sagrado Corazn de Jess de las Institucin Educativa San Simn, se viene presentando una situacin problema que afecta el buen desarrollo del ambiente escolar que es fundamental para tener condiciones favorables para la formacin integral de los educandos de esta Institucin Educativa.

Esta situacin se refleja en el uso inadecuado de practicas de aseo y reciclaje de materiales didcticos como hojas de papel usados por los estudiantes, as como el uso inadecuado de empaques de mecatos y envases de jugos y gaseosa, encontrndose en cualquier parte residuos que perfectamente pueden ser reciclados.

La mayora de los alumnos les gusta jugar en el descanso, pero al realizar esta actividad arrancan las hojas de los pocos rboles que existen en el entorno escolar, atacan insectos y animales pequeos, tiran las basuras en el piso, las cuales pueden ser perfectamente recicladas, manifestando de esta forma irrespeto y poco apego hacia el entorno ambiental escolar, rayan las sillas y paredes, riegan las botellas de los envases de jugos y gaseosas,

En concordancia con esto, el presente proyecto responde oportunamente ante esta necesidad, crear herramientas, estrategias que reduzcan esta situacin adversa para el entorno ambiental, no solo escolar, sino a nivel general.

2.2

Justificacin.

La herramienta ms til para formar individuos con estrechas relaciones de armona con la naturaleza es la Educacin. En este sentido la escuela se convierte en una portadora de estos elementos y facilitadora del proceso para construir conocimiento.

Los docentes y dems entes de la comunidad educativa no deben ser apticos a tal problemtica sino que deben apropiarse de recursos pedaggicos y metodolgicos para orientar procesos formativos que contribuyan al cuidado, mejoramiento y proteccin del medio ambiente.

Sin embargo la comunidad educativa, no ha asumido como tal, sus responsabilidades de tal forma que las Instituciones como La Sede Sagrado Corazn de Jess no propician aprendizajes conforme a la realidad y problemticas ambientales lo que resulta poco pertinente y descontextualizado.

Como compromiso adquirido frente a la problemtica descrita y responsable de promover aprendizajes cuyos contenidos sean pertinentes para el desarrollo individual y colectivo, que estimulen y transformen los malos hbitos y psimas costumbres en excelentes relaciones de cuidados y conservacin del ambiente; nace el presente proyecto, por medio del cual se adelantarn acciones pedaggicas utilizando

estrategias ldicas, para generar nuevas alternativas que permitan fortalecer el respeto y estimulen la estimacin ambiental.

Para avanzar en lo anterior se hace necesario recurrir a los aportes al conocimiento de la situacin problema que se tiene. Comprometer a los alumnos con el proceso, con el propsito que se concienticen, se apropien, para poder adelantar acciones que respondan al inters y preocupacin de todos.

Con la ejecucin de este trabajo, se beneficiaran los estudiantes del nivel de Primaria de la Sede Sagrado Corazn de Jess , indudablemente las condiciones ambientales, y desde luego, los alumnos, que sern multiplicadores y un ejemplo de hbitos positivos y costumbres adecuadas hacia el ambiente.

De igual manera se convertir en una oportunidad de mejoramiento para la Institucin y otras que estn interesadas en orientar y fortalecer la educacin para el ambiente en sus prcticas pedaggicas.

3. ESTRUCTURA MATRIZ DE MARCO LOGICO

FINALIDAD

PROPOSITO

PRODUCTOS

RESUMEN NARRATIVO Implementar una propuesta Pedaggica que transforme hbitos y costumbres frente al cuidado y conservacin del medio ambiente en la sede Sagrado Corazn de Jess. Sensibilizar y motivar a la comunidad educativa sobre la importancia del cuidado y conservacin del medio ambiente, mediante charlas especializadas, talleres, videos, salidas ecolgicas y actividades ecorecreativas. Propiciar un entorno natural ms saludable en el centro educativo.

INDICADORES La presentacin del entorno escolar mejorar frente a los hbitos, costumbres y presentacin del medio ambiente institucional. La comunidad educativa en un 70%, se educar sobre la importancia de la conservacin del medio ambiente y lo manifestar en su comportamiento social.

MEDIOS DE SUPUESTOS VERIFICACIN Observacin directa y aplicacin de encuesta.

Estudio del La comunidad impacto educativa se ambiental muestra institucional. interesada en la implementacin del proyecto.

Ornamentacin Observacin del patio de la del entorno institucin. fsico de la institucin y Paredes comportamiento pintadas, sin de los docentes rayar. y estudiantes frente al mismo. Entorno escolar sin basuras. Reciclado basuras. de

Expectativas positivas frente al desarrollo del proyecto.

ACTIVIDADES

Presentacin sensibilizacin proyecto.

y Presentacin de Evaluacin de del tres videos. cada actividad o proceso. Cuatro charlas. Presentacin de Evaluacin del videos. Una salida ciclo del ecolgica. proyecto. Charlas sobre la importancia de la Seis canecas conservacin del instaladas. ambiente. Dos jornadas de Salida ecolgica. embellecimiento. Instalacin de canecas de basuras. Jornadas de embellecimiento. Humanos: Solicitud por Docentes de la escrita a la institucin educativa. institucin para ejecutar el Especialista en proyecto. conservacin del Carta a Umata ambiente. solicitando el especialista en Proponente del conservacin proyecto. del ambiente y acta firmada de Fsicos: compromiso. Acta de Instalaciones de la compromiso con institucin educativa. vivero para la facilitacin de Materiales didcticos. plantas ornamentales. Medios tecnolgicos. Solicitud y acta de compromiso Financieros: con ferretera para la Dinero para la consecucin de

Asistencia y participacin en las actividades.

RECURSOS

Revisin de las Asignacin de solicitudes los recursos y realizadas. gestin de los mismos. Revisin de actas de Inters del compromiso. especialista. Fcil Revisin del consecucin de presupuesto. los medios tecnolgicos y de los recursos didcticos.

compra implementos embellecimiento.

de la pintura de Compra de refrigerios. Alquiler de Alquiler de video Video Beam. beam, Fotocopias para talleres. Fotocopia de talleres. Compra de canecas. Elaboracin de canecas de basuras.

4. DINAMICA DEL PROYECTO

4.1

Cronograma de Actividades.

N 1

ACTIVIDAD

Presentacin sensibilizacin proyecto. Charlas sobre la 4 das. 1 por semana. importancia de conservar el medio ambiente

PERIODO DE TIEMPO y 1 semana del

RESPONSABLE Estudiante UNAD. de Psicologa

Presentacin de videos sobre el deterioro ambiental y las consecuencias de no conservarlo Jornadas embellecimiento ornamentacin. de y

Sensibilizacin del uso e Instalacin de canecas de basura. Salida ecolgica a sitios naturales del poblado y evaluacin del proyecto.

Estudiante de Psicologa UNAD. Docentes del rea de ciencias naturales. Especialista en conservacin del ambiente. Docentes de educacin fsica. 3 das. 1 por semana Estudiante de Psicologa UNAD. Docentes del rea de ciencias naturales. Especialista en conservacin del ambiente. 4 das. 2 por semana Estudiante de Psicologa UNAD. Comunidad educativa en general 3 das en una Estudiante de Psicologa semana. UNAD. Especialista en conservacin del ambiente. 1 da Estudiante de Psicologa UNAD. Comunidad educativa en general

4.2

Presupuesto y Flujo de Recursos Financieros.

N 1 2

DETALLE Refrigerios para charlas. Fotocopias de asistencia, mensajes ecolgicos, evaluacin del proyecto, aplicacin de encuesta, formato de observacin. Alquiler de video beam Compra de utensilios de aseo (escobas, palines, bolsas, rastrillos, etc) Compra de canecas para las basuras Imprevistos

CANTIDAD 500 Global

MEDIDA Unidad ----------

V. UNITARIO 1500 -----------

V. TOTAL 750000 20000

3 4

Global Global

---------------------

-----------------------

60000 50000

5 6 Total

6 -----------

unidad -----------

30000 -----------

180000 100000 1.160.000

Fuente de financiamiento: Recursos propios de la Institucin; Donacin de dinero del comercio en general: almacenes, empresas y tiendas; Aportes en especie de ferreteras y papeleras.

4.3

Seguimiento y Evaluacin

La ejecucin del proyecto se convierte en una herramienta muy valiosa y enriquecedora tanto a nivel pedaggico como en el campo profesional como Psicloga; proporciona elementos importantes para el mejoramiento del desempeo laboral y sobretodo que se pudo minimizar la problemtica ambiental detectada en la Sede Sagrado Corazn de Jess de la Institucin Educativa San Simn en lo que respecta con el mejoramiento y preservacin del entorno ambiental escolar.

Con la puesta en marcha de este proyecto, se pueden apreciar estudiantes sensibles frente a la problemtica ambiental, se preocupan por cuidar y preservar el entorno ambiental, muestran y practican el sentido de pertenencia por el entorno ambiental escolar, cuidando el suelo, las plantas, reciclando la basura, manteniendo un lugar limpio y agradable.

De igual forma los docentes se muestran ms comprometidos y junto con los estudiantes emprenden acciones de reforestacin, siembra de plantas ornamentales, as mismo del mantenimiento de las mismas propiciando de esta forma un ambiente escolar agradable y en contacto adecuado con la naturaleza, as mismo reconocen la importancia de cuidar la naturaleza, la capa vegetal, las grandes consecuencias que se pueden tener si se siguen contaminando el entorno ambiental escolar y en general.

El implementar este proyecto, adems de lo descrito anteriormente, permiti aprovechar el juego, lo ldico y recreativo para aprender agradablemente y por consiguiente contribuir para solucionar el problema detectado; al igual que fortalecer valores ecolgicos necesarios para la formacin integral y de calidad.

4.4

Anexos.

4.4.1 Formato de Observacin. FICHA DE GUIA DE OBSERVACIN DIRECTA A LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN SIMN SEDE SAGRADO CORAZN DE JESS. OBJETIVO: Detectar hbitos frecuentes en los estudiantes ante el cuidado y conservacin del ambiente en el contexto escolar.

CATEGORIA Concepto

ASPECTO A OBSERVAR Frente al cuidado del

DIA/HORA y descanso

REALIDAD CAPTADA

conservacin ambiente. Impacto

medio escolar

Aseo de la institucin. Ornamentacin. Importancia del reciclaje.

Expresiones sobre el valor del aseo, ornamentacin, el contexto

reciclaje

en

escolar que manifiestan en su forma de conservacin para la vida. Prcticas, hbitos Actitudes al interactuar con y actitudes. el medio ambiente

plantas. Hbitos de aseo basura. Hbitos en cuanto a la prctica de reciclaje.

4.4

Evidencias Fotogrficas.

Entrada de la sede Sagrado Corazn de Jess

Campaas de aseo

Charla sobre la importancia de la conservacin del medio ambiente, con estudiantes de diferentes grados.

rea limpia despus de una jornada de aseo.

BIBLIOGRAFIA

Modulo de Gestin Ambiental. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Unidad II. Pginas 111 210.

Modulo de Diseo de Proyectos Sociales. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Unidad I. Capitulo II. Paginas 39 43.

WEBGRAFIA:

www.almamater.edu.co/sitio/Archivos/Documentos/.../00000249.pps

http://www.accionsocial.gov.co/documentos/Cooperacion%20Internacional/MetodoMarc oLogico.pdf

Aportes Personales.