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-Dar a conocer las investigaciones de los profesores, invitndolos a exponer sus trabajos en coloquios peridicos.

-Realizar actividades de recreacin abiertas a toda la escuela, fomentando el uso de los espacios pblicos. Malla Curricular -Realizar asambleas que den cuenta del estado de las conversaciones sobre la malla curricular, generando discusin y participacin, acerca de algo tan importante como es nuestra malla de estudio. Apuntando siempre a que la opinin de los estudiantes sea vinculante. Participacin -Promover cambios de estatutos que apunten a una mayor representacin de los estudiantes. Las decisiones importantes debern ser tomadas por medio de plebiscitos, con qurums equivalentes al que usan la mayora de las carreras de la universidad, en vas de mayor democracia. -Promover voluntariados que busquen involucrarse con el mundo social, poniendo nuestros conocimientos a disposicin de quienes los necesiten, en conjunto con nuestras carreras hermanas. -Har difusin de todas las actividades que realice como consejera, preocupndome especialmente de hacer llegar las actas de los consejos ejecutivos y de presidentes a los que asista. Adems de asambleas generales donde se exponga los puntos ms importantes de las discusiones.

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Me presento. Soy Alexandra Carrasco, estudiante de segundo ao de Construccin Civil, y me postulo para el cargo de Consejera Territorial. Durante el 2010 y 2011 particip como delegada de generacin, cargo que me permiti dar cuenta de las problemticas que haba en la Escuela y trabajar activamente para buscar una solucin entre todos. A mediados del 2010 ingres a la plataforma CRECER, lugar donde reafirm mis convicciones y profundo compromiso con la sociedad. A fines del 2010 generamos en conjunto con varios compaeros, el Colectivo Accin y Conciencia, que tiene como gran eje lograr una activa participacin estudiantil, que perfile la formacin de un Constructor preocupado de las problemticas sociales, por medio de la inclusin de los estudiantes, con el norte de apuntar hacia a la vinculacin efectiva interestamental, vnculos con la sociedad, entre otros. Como colectivo hemos logrado obtener redes de distintas organizaciones sociales, sindicatos, asociados con el rea de la construccin. En esa lnea trabajo desde hace un ao en Nuevo Chile, es una red de pobladores, estudiantes y profesionales, que desarrollamos en conjunto trabajos de distinta ndole, potenciando el desarrollo del poder territorial.

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Como Consejera Territorial, mejorar

sejera Territorial porque creo que en nuestra escuela debe haber una comunidad activa, que por medio de la organizacin sea capaz de enfrentar los problemas que tiene nuestra carrera. Hoy no existen instancias de participacin efectiva entre estudiantes, profesores y funcionarios. Ejemplo de lo anterior es que la mayora de los estudiantes no conocemos las investigaciones y publicaciones que hacen los profesores, tampoco existen instancias de dilogo entre estudiantes de pre y postgrado. En cuanto a nuestra malla, busco generar tambin mejores condiciones del comit curricular. Si bien sabemos que existe participacin, por parte de un representante estudiantil, esta no es vinculante para tomar decisiones. Uno de los problemas ms profundos que encontramos este ao, fue la falta de participacin estudiantil. Nos dimos cuenta que esta falta no se produca por la poca voluntad de los estudiantes, sino por la poca claridad de los estatutos, que no facilitaban la organizacin y accin de los estudiantes, por el contrario, las limitaban. Ejemplo de lo anterior es que los delegados podan decidir por toda la generacin. Otro de los problemas que hemos escuchado durante asambleas, son las practicas, los problemas con respecto a esto son variados, entre ellos, a muchos les cuesta encontrar, o las practicas no son lo que esperaban ya que dejan un margen amplio de cmo hacerla.

las condiciones para crear comunidad, generare los espacios para que por medio de la participacin activa de los estudiantes de Construccin Civil, nos organicemos entorno a nuestras demandas para que sean escuchadas y apuntando hacia el horizonte de que estas sean efectivamente vinculantes. Adems creo enfticamente que no podemos marginarnos de otras especialidades que sern nuestras compaeras, cuando seamos profesionales, como lo son arquitectura e ingeniera, por lo tanto promover espacios de participacin interdisciplinarios, adems de abrirlos efectivamente a la comunidad estudiantil. Crear comunidad -Creo firmemente que la escuela la conformamos todos, estudiantes, profesores y funcionarios. Por eso instaurare encuentros triestamentales, donde se aborden los problemas, desafos y proyecciones de la carrera anualmente. Estos encuentros deben profundizarse durante el ao, con foros y charlas. (entre estamentos). - Conformare una central de practica por medio de las redes de los mismos estudiantes, abrindose paso hacia practicas que tengan una vinculacin real con la gente, y que sean alternativas.

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