REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR UNIDAD CURRICULAR

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PROGRAMA ANALÍTICO

P.F.G: ESTUDIOS JURÍDICOS

TRAYECTO: CUARTO DELITOS Y EXCLUSIÓN SOCIAL PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

TRAMO: PRIMERO

La presente unidad curricular fue elaborada gracias a los aportes y discusiones sostenidas entre profesores y estudiantes de las sedes y aldeas universitarias de los estados Falcón, Distrito Capital, Monagas, Táchira y Lara. Igualmente, sirvió de aporte a la Unidad Curricular la sistematización de mesas de discusión realizadas con internos del Centro Penitenciario Yare II, ubicado en el Estado Miranda. Los aportes bibliográficos realizados y la propuesta definitiva se presentan a continuación: La unidad curricular Delitos y Exclusión Social, está ubicada en el cuarto Trayecto del plan de estudio del PFG en Estudios Jurídicos. Tiene una duración semestral con encuentros semanales de dos (2) horas cada uno que se realizaran consecutivamente durante 18 semanas y un valor de tres (03) unidades créditos. En el documento "Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos" (Pág. 32), la unidad curricular "Delitos y Exclusión Social" se describe de la siguiente manera: “Sistema penal y Control social. Análisis causal de los principales delitos relacionados con la exclusión social. Atención jurídica al detenido; tratamiento jurisprudencial de las mismas. Definición constitucional y legal de la política penitenciaria. Ajuste de las políticas públicas y su eficacia”. Las áreas del Conocimiento que se abordan: Legislación adjetiva y sustantiva penal y Criminología.

También. en la cual se analizan las causas de la exclusión y los grupos excluidos o vulnerables. Es pertinente además. La lógica de la unidad curricular “Delitos y Exclusión Social” se encuentra en el análisis y estudio de: 1) las causas y situación de exclusión que originan la comisión de determinadas figuras delictivas.Justificación: La unidad curricular “Delitos y Exclusión Social” viene a fortalecer el perfil del profesional con relación a las siguientes disciplinas o áreas: Derecho Penal (general y especial) Derecho Procesal Penal. en donde se aborda esencialmente el proceso penal y con la unidad curricular “Igualdad Diversidad y Jurisprudencia”. en la cual se abordaron básicamente el Derecho Penal general junto a algunas categorías esenciales de la Criminología. permite hacer un proceso de síntesis y consolidación del aprendizaje del estudiante al reforzar unidades curriculares como: “Aspectos Coercitivos de la Norma Jurídica y Sanción Social” (Trayecto II). La unidad curricular guarda vinculación y se articula con la línea de investigación del trayecto IV “Atención Jurídica y . resulta fundamental el análisis interdisciplinario. para lo cual. Su carácter interdisciplinario viene dado por la posibilidad de conjugar de forma práctica diferentes áreas del conocimiento en función de realizar análisis complejos y potenciar el aprendizaje y la formación de competencias profesionales en los estudiantes. y de las políticas publicas. mediante su participación protagónica y activa como parte del sistema de justicia. se articula con la unidad curricular “Derechos Humanos y Garantías Procesales” (Trayecto III). La unidad curricular se articula desde el punto de vista temático con la unidad curricular “Exclusión Social y Grupos Vulnerables” ubicada en el trayecto III. Igualmente. 2) Análisis de tipo y jurisprudencial de dichos delitos. en la consolidación del perfil profesional del Abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la transformación del sistema de justicia penal. 3) El proceso a través del cual son juzgadas y 4) La eficacia de las políticas para el cumplimiento de pena. El enfoque “Delitos y Exclusión Social” está dirigido al estudio de las causas de la exclusión social en relación con ciertas conductas tipificadas como punibles por la ley. Criminología y Penitenciarismo.

sectores excluidos o grupos vulnerables del pueblo venezolano e implica la concreción públicas. desde la realidad concreta donde operan. De lo cual se evidencia la relación de complementariedad de la Unidad Curricular con el proyecto. por el cuestionamiento de la eficacia de las políticas públicas desplegadas por el Estado. . Dicho cuestionamiento sugiere ser realizado con las comunidades. Igualmente.Políticas Públicas” y con el proyecto IV “Justicia Comunitaria” (que plantea entre otros elementos la elaboración de políticas públicas) y viene dada. de ajustes o transformaciones de dichas políticas permite que el grupo de proyecto pueda contar con herramientas que sirvan para identificar situaciones de exclusión social dentro de la comunidad.

Criterios jurisprudenciales.Estudiar el control social ejercido a través del sistema penal como mecanismo que produce de exclusión social.Construir la argumentación jurídico-social necesaria para la debida atención al detenido por alguno de los delitos asociados a la exclusión social. . OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: . . . a partir de la relación dialéctica entre la realidad penitenciaria venezolana y la definición constitucional y legal de la política penitenciaria.Analizar causalmente los principales delitos relacionados con la exclusión social de acuerdo al contexto. .OBJETIVO GENERAL: Analizar la exclusión social como causa fundamental generadora de ciertos delitos que son llevados y tratados al Sistema Penal.Realizar propuestas de ajuste a las políticas públicas en procura de su eficacia.

con el prórroga de acto conclusivo. Definición del Sistema la unidad curricular desarrollar momentos destacan: conversatorios control social.5. El El conocimiento abordadas.. Tema 2: Análisis tipos de Inicial” y Momento Final”. 2.Grisanti Aveledo.1.Derecho y Razón.1 Delitos contra el buen orden fin de procurar un aprendizaje preliminar.3. documento respectivo. los El principales sus el Resulta de mucha importancia 6.-Código unidad específicas a cada estudiante Penal.Chiossone Tulio: Sistema de 11. La figura colectivo de estudiantes. en clase.. 10.1. Luigi (1997): relacionados con la exclusión y deberá ser fundamentalmente estrategia de juicio. la generen en el aula de clase. 2ª edición.la asignación y evaluaciones 7. Aborto significativo. 1.. Madrid. Trotta. penales Curricular durante el semestre según el rol asignado en la 8. proceso 12. las audiencias que 9. Delito de central sugerida comprende la otra realización de un proceso penal penal.CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA Tema 1: Sistema Penal y Resulta de vital importancia en Se evaluará en forma continua. Vigilar Y las se recreen. Hernando Control Social. permitiendo conjugar áreas a los Igualmente.2 Delitos contra la propiedad. principales se continuación algunas presentan estudiantes tipos diferentes conductas penales para iniciar el análisis. Provocado. Carcelario En Venezuela depuración del La estrategia escabinos. sea de Castigar. bien de del presentación detenidos. 1. 2.Declaración Universal de los causas. penal como mecanismo la primera y última dinámica de Entre de la metodología del “Momento Los cual está desarrollo descrita de la en las formas y que los 2.se 4. Prostitución Forzada. de juicio y cualquier Tratamiento De Conductas incidencia debates.Orgánico Procesal 1. alguno exposiciones .Reglamento De Centro De Ferrajoli. de las familias.Foulcoult Michael. y A práctico... en el cual se recree con el Los El Delito de Invasión. Derechos Humanos. Teoría del interrogatorios.1 El Subsistema de policía. garantismo penal.

Chavero Gazdik. talleres. 2. . Ediciones de Palma.3 Delitos contra las personas temario. sustancias caso estupefacientes diversas y el las en jurídico.estrategias heteroevaluación. previsto y sancionado en el título VI del Ilícito. Ascencio Mellado. De previstos y sancionados en al convertiría en un estudio de carteleras y murales. Violencia información libros de tema que se de abordará. Cafferata (1998): La lo proyección de audiovisuales. psicotrópicas.Nores. lo cual pudiera Código Penal. Valencia.4 Delitos relacionados con complementaria se aplicarán será realizada a través de la 14. entre las cuales se siguientes: instituciones. Ley Orgánica Contra el tráfico unidad Ilícito y el Consumo Sustancias Estupefacientes y sugieren Psicotrópicas. José María (1998): Derecho Procesal Penal. textos y recolección o levantamiento de 2. Rafael en (2001): El Nuevo Régimen de Amparo Caracas. Orgánica de Aduanas. Contrabando de combustibles (Táchira).5 Delitos de Intrafamiliar. 15. de los delitos establecidos en el -exámenes. la 13.6 Otras tipos penales y sus jurisprudencias. Ej. 3ª edición. de acuerdo a la autoevaluación y coevaluación. Editorial Sherwood. foros. Buenos Aires. previstos en la instruccionales. España. Prueba en el Proceso Penal. causas de acuerdo al contexto donde se imparte la unidad curricular.del Hurto Famélico. capítulo de I la del Ley  Contrabando. Constitucional Venezuela. 2. Editorial Tirant lo Blanch Libros. forma La evaluación del aprendizaje 2..

1. A partir de un estudio de caso hipotético. El Subsistema Penitenciario.2.3. o de la comunidad desde donde se realiza el trabajo de proyecto. Penal. procurar el desarrollo de una dinámica que permita conjugar las diferentes de áreas la del conocimiento indicadas en la justificación curricular. real.1. 3. Definición constitucional y legal de la política penitenciaria.2. Tema 4: 4.Tema 3: 3. 4. 3. Atención al detenido por alguno de los delitos asociados a la exclusión social. unidad El Subsistema de de administración Justicia .

Política Penitenciaria en la Constitución vigente.3.4. Debate sobre los del conceptos: “rehabilitación y la legislación interno o interna” y “reinserción social del exinterno y exinterna”. 4. 4.4.5 Análisis de las políticas públicas a partir de la realidad penitenciaria venezolana y en procura de su eficacia. .

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