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o b re ro s e ra n
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XIX. en 1818
el capitalismo del siglo ciudad de Alemania
Capital, donde analizaba Nació en Tréveris,
Su obra principal fue El
KARL MARX
Prof. María Teresa Malaspina
38.045.112
Florencia Berra
KARL MARX
 MATERIALISMO
PLUSVALÍA HISTÓRICO LIBERTAD

El dueño del Max consideraba que el

capital(dueño de los
medios de producción)
obtenia una renta que le
permitia ir acumulando
cada vez mas, mientras
que los trabajadores
nunca llegaban a ser
dueños de lo que
producian.
El burgués se
enriquece cada vez
mas, y el obrero solo
subsiste
hombre era un animal de
necesidades, por ello
debia tranformar la
naturaleza, produciendo
la materia.
lo que movia al sistema
no eran las ideas, sino los
sistemas y modos de
producción de la materia.
Según Marx la libertad
era pura apariencia. El
hombre estaba
determinado por las
estructuras socio-
económicas. Es decir,
por los sistemas de
producción de la materia.
Su teoría es un
determinismo
económico.

REVOLUCIÓN COMUNISTA: Dicha revolución la emprenderían los proletarios, ya que ellos

no tenían nada que perder. El proletariado arrancaría a la burguesía todo su capital y
centralizaría todos los medios de producción en manos del Estado. Surgiría una sociedad
comunista, sin clases sociales, ya que los medios de producción no estarían en manos
privadas.

REVOLUCIONES COMUNISTAS DEL SIGLO XX: A fin de llevar a la practica las ideas marxistas
se necesitaron lideres: Lenin en Rusia, Stalin en la Unión Soviética, Mao Tsé en China, Fidel
Castro en Cuba. En los paises en los que se puso en practica la doctrina marxista, empezando en
Rusia, el Estado crecio hasta convertirse en un super empresario capitaista, de a especie mas
tiranica y ademas sumamente ineficaz.En los paises en que triunfo el marxismo, eliminando a sus
adversarios, tenemos a la Rusia Soviética primero, luego a China de Mao y la Cuba de Castro: el
comunismo marxista se convirtio en justificacion ideologica de dictaduras sanguinarias
que acababan con libertades sin propiciar realmente la justicia, ni el desarrollo social.Se
hicieron valer burocracias rigidas, defensoras de la centralizacion del poder. La caida del Muro de
Berlin, el 9-11-89, puso en manifiesto el fracaso decounismo en el este de Europa. Tambien
posibilito la reunificación de Alemania, y fue precursora de la desaparicion de a Unión Sovietica y
del fina de la Guerra Fria.
 Implicancias pedagógicas de la teoría marxista

Marx en el siglo XIX y las Pedagogías crítico reproductivitas en el siglo XX, durante

la década del 70, consideran:

 El sistema educativo ocupa un papel fundamental en la reproducción de la

vida social, porque inculca los principios de la ideología dominante, y ofrece

una propuesta formativa diferencial según las clases sociales.

 La distribución desigual de la educación según determinados grupos

sociales, es el fruto de la lucha por mantener el privilegio y el nivel adquirido

por determinadas clases sociales.

 El sistema educativo es el responsable de reproducir las relaciones sociales

de marginación y explotación existentes en determina da sociedad.

Los principales exponentes de las teorías crítico reproductivitas son Bourdieu,

Passeron, Althusser.