Cuestionario Prueba de Hipótesis 2S2023

Lee detenidamente y contesta si es falso y verdadero. Si consideras que la respuesta es

Falsa, busca en el libro de texto y argumenta la razón de que sea Falsa.
Debes integrar en tu argumentación tres aspectos básicos: a) la definición del
concepto; b) su forma de cálculo, si aplica y c) para qué sirve o en qué contexto se usa

_____ 1. En la prueba de hipótesis, suponemos que algún parámetro de población toma un

valor particular antes de muestrear. Esta suposición que se va a probar se
denomina hipótesis alternativa.
_____ 2. Suponiendo que una hipótesis dada acerca de la media de una población es
correcta, el porcentaje de medias muestrales que pudieran caer fuera de ciertos
límites de esta media hipotética se denomina nivel de significancia.
_____ 3. En la prueba de hipótesis, la distribución de probabilidad apropiada es siempre la
distribución normal.
_____ 4. Si cometiéramos un error tipo I, rechazaríamos una hipótesis nula cuando
realmente es verdadera.
_____ 5. Una prueba en la escala sin procesar o en la escala estandarizada nos lleva a la
misma conclusión.
_____ 6. Sí 1.96 es el valor crítico de z, entonces el nivel de significancia de la prueba es
0.05.

_____ 7. Si nuestras hipótesis nula y alternativa son H 0: μ = 80 y H1: μ< 80, es apropiado
utilizar una prueba de cola izquierda.
_____ 8. Si la media de muestra estandarizada está entre cero y el valor crítico, entonces
no se rechaza H0.

_____ 9. El valor 1 – β se conoce como la potencia de la prueba.

_____10. Después de realizar una prueba de una cola y rechazar H0, se da cuenta de que
debió haber hecho una prueba de dos colas, al mismo nivel de significancia.
También rechazará H0 para esa prueba.

_____11. A menudo, aunque no siempre, es posible establecer el valor de α de manera que

obtengamos un trueque sin riesgos en la prueba de hipótesis.
__F___12. Imagine que efectúa una prueba de hipótesis de dos colas sobre una media
de población y ha establecido α = 0.05. Si el estadístico muestral cae dentro de

0.95 del área alrededor de μH0, usted ha probado que la hipótesis nula es cierta.

Falso. Si el estadístico muestral cae dentro del 95% del área alrededor de μH0 en
 una prueba de hipótesis de dos colas con un nivel de significancia α = 0.05, esto
no prueba que la hipótesis nula sea cierta. En cambio, indica que no hay
evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula en función de los datos
recopilados. No se demuestra que la hipótesis nula sea cierta, simplemente se
mantiene por falta de evidencia en contra.
__V__13. Si las pruebas de hipótesis se hicieran a un nivel de significancia de 0.60, la
hipótesis nula generalmente se aceptaría cuando no es cierta.
Si se realizan pruebas de hipótesis con un nivel de significancia (α) muy alto,
como 0.60, significa que está siendo muy permisivo al aceptar la hipótesis nula.
En este caso, generalmente se aceptará la hipótesis nula incluso cuando no es
cierta. Un nivel de significancia alto aumenta la probabilidad de cometer un error
de Tipo II (aceptar una hipótesis nula falsa) y disminuye la probabilidad de
cometer un error de Tipo I (rechazar una hipótesis nula verdadera).

__V___14. Si μHo = 50 y α = 0.05, entonces 1 – β debe ser igual a 0.95 cuando μ = 50.

Verdadero. Si μHo (la media bajo la hipótesis nula) es igual a 50 y α (el nivel de
significancia) es 0.05, para que la potencia de la prueba (1 - β) sea igual a 0.95,
necesitas que μ (la media real de la población bajo la hipótesis alternativa) sea
igual a 50. Esto significa que la prueba tiene una alta probabilidad (95%) de
detectar diferencias significativas cuando la media real es igual a 50, lo que
demuestra la potencia de la prueba en esa situación.
__F___15. Para un nivel de significancia dado, los valores críticos de t se acercan a cero
cuando crece el tamaño de la muestra.
Falso. Los valores críticos de t no se acercan a cero a medida que aumenta el
tamaño de la muestra para un nivel de significancia dado. Los valores críticos de
t están asociados al nivel de significancia y los grados de libertad en la
distribución t. A medida que aumenta el tamaño de la muestra, la distribución t
de Student se aproxima a la distribución normal estándar (z), pero los valores
críticos de t no se acercan a cero, sino que se mantienen constantes para un nivel
de significancia dado.El valor crítico de t depende principalmente del nivel de
significancia y los grados de libertad y no se ve afectado por el tamaño de la
muestra en sí.
__V___16. Elegir el nivel de significancia apropiado es más fácil que elegir la prueba
correcta que se debe utilizar.
Verdadero. En general, elegir el nivel de significancia adecuado es una decisión
más sencilla en comparación con seleccionar la prueba estadística correcta. El
nivel de significancia (generalmente representado por α) es una elección común
que se basa en la tolerancia al riesgo de cometer errores de Tipo I (rechazar la
hipótesis nula cuando es verdadera). Valores típicos de α incluyen 0.05 o 0.01, y
esta elección se realiza antes de realizar el análisis. Por otro lado, seleccionar la
prueba estadística apropiada implica considerar varios factores, como la
naturaleza de los datos, el tipo de hipótesis que se está probando y el diseño del
estudio. Elegir la prueba correcta puede requerir un conocimiento más profundo
 de estadísticas y puede ser más complejo, ya que hay muchas pruebas estadísticas
diferentes disponibles para situaciones específicas.
__F___17. Existen métodos matemáticos que garantizan que el nivel de significancia
seleccionado siempre será el adecuado.
Falso. No existen métodos matemáticos que garanticen automáticamente que el
nivel de significancia seleccionado siempre será el adecuado en todas las
situaciones. La elección del nivel de significancia (α) en una prueba de hipótesis
depende de consideraciones específicas del problema y del contexto del estudio,
así como del riesgo de cometer errores de Tipo I y Tipo II.
__V__18. La prueba de hipótesis nos ayuda a sacar conclusiones sobre parámetros
estimados.
Verdadero. La prueba de hipótesis es una herramienta estadística que nos ayuda a
sacar conclusiones sobre parámetros estimados. Esta prueba compara una
hipótesis nula, que a menudo incluye un valor específico para un parámetro, con
una hipótesis alternativa. Los resultados de la prueba permiten tomar
conclusiones basadas en la evidencia estadística sobre si los datos respaldan la
hipótesis nula o si esta debe ser rechazada en favor de la hipótesis alternativa. En
resumen, las pruebas de hipótesis son una parte fundamental del proceso de toma
de decisiones basadas en parámetros estimados.
__F___19. Una prueba de hipótesis será útil para determinar si una media de población
es 45 o 60 (es decir, H 0 : μ = 45; H1 : μ = 60). Falso. La forma en que se han
formulado las hipótesis en "H0: μ = 45" y "H1: μ = 60" no sigue el enfoque
típico de una prueba de hipótesis. En una prueba de hipótesis, generalmente se
plantea una hipótesis nula (H0) que establece una afirmación que se busca poner
a prueba, y una hipótesis alternativa (H1) que es la afirmación opuesta que se
pretende respaldar con evidencia. En este caso, sería más apropiado plantear las
hipótesis de la siguiente manera: H0: μ = 45 (afirmando que la media es igual a
45). H1: μ ≠ 45 (afirmando que la media no es igual a 45).
__V___20. La prueba de hipótesis no es infalible al probar la “verdad” respecto al valor
de un parámetro de población.
Verdadero. La prueba de hipótesis no es infalible al probar la "verdad" respecto
al valor de un parámetro de población. Las pruebas de hipótesis proporcionan
evidencia basada en datos y probabilidades, pero no pueden garantizar la verdad
absoluta. En lugar de probar la verdad, las pruebas de hipótesis se utilizan para
evaluar la evidencia estadística en apoyo de una afirmación o hipótesis. Las
decisiones tomadas en las pruebas de hipótesis están sujetas a errores de tipo I y
tipo II, lo que significa que no hay una certeza absoluta en el proceso
__F___21. Es apropiado utilizar la potencia de una prueba de hipótesis sólo con pruebas
de una cola. La potencia de una prueba de hipótesis es una medida que se aplica
tanto a pruebas de una cola como a pruebas de dos colas. La potencia de una
prueba de hipótesis es la probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando la
hipótesis alternativa es verdadera. Esta probabilidad se aplica a cualquier tipo de
 prueba de hipótesis y no está limitada a pruebas de una cola. La elección entre
una prueba de una cola o de dos colas depende de la naturaleza de la pregunta de
investigación y del objetivo de la prueba, pero la potencia se puede calcular y
considerar en ambos casos.

Lee detenidamente y contesta para cada pregunta la opción correcta. Si consideras que la
respuesta es alguna de las opciones, busca en el libro de texto y argumenta la razón de
por qué esa opción es la correcta.
Debes integrar en tu argumentación tres aspectos básicos: a) la definición del concepto; b)
su forma de cálculo, si aplica y c) para qué sirve o en qué contexto se usa

22. Un fabricante de automóviles importante ha tenido que retirar varios modelos de su

línea 1993 debido a problemas de control de calidad que no fueron descubiertos con
los procedimientos finales de inspección aleatoria. Éste es un ejemplo de:
a) Error tipo I.
b) Error tipo II. (El error tipo II se refiere a la situación en la que se acepta la
hipótesis nula cuando es falsa. En este caso, el fabricante de automóviles no
detectó problemas de calidad en sus modelos 1993, lo que indica un error de tipo
II, ya que la hipótesis nula (que los modelos son de buena calidad) fue aceptada
cuando era falsa.
c) Error tipo I y error tipo II.
d) Ningún tipo de error.

23. Si n = 24 y α = 0.05, entonces el valor crítico de t para probar las hipótesis H0: μ = 38

y H1: μ < 38 es:

a) 2.069.
b) 1.714.
c) –1.714.
d) –2.069.
24. Para probar hipótesis acerca de la media de una población normal con desviación
estándar conocida, podemos comparar:
a) El valor observado de x con el valor crítico de x .
b) El valor observado de x con el valor crítico de z.
c) El valor observado de z con el valor crítico de x.
d) El valor observado de z con el valor crítico de z.
e) Cualquiera de a) o d).

25. Si decimos que α = 0.10 para una prueba de hipótesis dada, entonces estamos
diciendo que:
a) 10% es nuestro estándar mínimo para una probabilidad aceptable.
 b) 10% es el riesgo que corremos de rechazar una hipótesis que es cierta.
c) 10% es el riesgo que corremos de aceptar una hipótesis que es falsa.
d) a) y b) solamente.
e) a) y c) solamente.
26. Suponga que deseamos probar si una media de población es significativamente mayor
o menor que 10. Tomamos una muestra y encontramos x = 8. ¿Cuál debe ser nuestra
hipótesis alternativa?
a) μ < 10.

b) μ ≠ 10.

c) μ > 10.
d) No puede determinarse de la información dada.
27. Suponga que se realiza una prueba de hipótesis para un proceso en el que un error
tipo I puede ser muy costoso, pero un error tipo II puede resultar relativamente barato
y sin importancia. ¿Cuál de los siguientes sería la mejor elección para α en esta
prueba?
a) 0.01.
b) 0.10.
c) 0.25.
d) 0.50.
e) Ninguno de los anteriores.
28. Usted realiza una prueba de cola derecha sobre una media de población y no conoce
σ. Toma una muestra de tamaño 26 y calcula x y s. A un nivel de significancia de
0.01, ¿en dónde buscaría el valor crítico para la prueba?
a) La tabla z, donde 0.99 del área está a la izquierda del valor z.
b) La tabla z, donde 0.98 del área está a la izquierda del valor z.
c) La tabla t, con 25 grados de libertad y la columna de 0.02.
d) La tabla t, con 25 grados de libertad y la columna de 0.0l.
29. Cuando usamos la proporción de la muestra p para probar las hipótesis H0: p = pHo y
H1: p ≠ pHo, el error estándar de p es:

a) √pq/n.
b) pq/n.
c) √pHoqHo/n.
d) pHoqHo/n.
e) Ninguno de los anteriores.

30. Para una prueba de hipótesis dada, α = 0.05 y β = 0.10. La potencia de esta prueba es:
a) 0.15.
 b) 0.90.
c) 0.85.
d) 0.95.
e) 0.25.
f) Ninguno de los anteriores.

31. Para una prueba de hipótesis de dos colas, con α = 0.1, la región de aceptación es toda
la región:
a) A la derecha del valor crítico negativo.
b) Entre los dos valores críticos.
c) Fuera de los dos valores críticos.
d) A la izquierda del valor crítico positivo.
32. La distribución normal es la distribución apropiada para usar al probar hipótesis
respecto a:
a) Una proporción, cuando npHo > 5 y nqHo > 5.
b) Una media, cuando σ es conocida y la población es normal.

c) Una media, cuando σ es desconocida, pero n es grande.

d) Todos los anteriores.
33. Cuando se acepta una hipótesis nula, es posible que:
a) Se haya tomado una decisión correcta.
b) Se haya cometido un error tipo I.
c) Haya ocurrido tanto a) como b).
d) No haya ocurrido a) ni b).
e) Ninguno de los anteriores.

34. Cuando la hipótesis nula es H0: μ = 42, la hipótesis alternativa puede ser:

a) H1 : μ ≥ 42.

b) H1 : μ< 42.

c) H1 : μ = 40.

d) H1 : μ ≠ 40.
e) Ninguno de los anteriores.
35. Con un nivel de significancia más bajo, la probabilidad de rechazar una hipótesis nula
que de hecho es cierta:
a) Disminuye.
b) Permanece igual.
c) Se incrementa.
d) Todos los anteriores.
36. Los responsables de la toma de decisiones deciden el nivel de significancia apropiado
al examinar el costo de:
 a) Efectuar la prueba.
b) Un error tipo I.
c) Un error tipo lI.
d) a) y b).
e) a) y c).
f) b) y c).
37. Los valores observados x y los valores críticos z no se pueden comparar de manera
directa porque están dados en dos ______________ diferentes.
38. Con el fin de usar la distribución t para probar hipótesis acerca de la media de una
población, debe suponerse que la población tiene una distribución ______________y
que su desviación estándar es ______________.
39. Para estar seguros de que la prueba de hipótesis trabaja correctamente, es mejor que
el valor de 1 – β esté tan cerca de ______________como sea posible.

40. La potencia de una prueba se refiere a la habilidad de la prueba para

______________la hipótesis ______________cuando en realidad es
______________.
41. Una suposición o especulación acerca del valor de un parámetro es una
______________.
42. Aceptar una hipótesis nula cuando es falsa constituye un error tipo ______________
y su probabilidad se identifica con ______________.
43. La suposición acerca de un parámetro que deseamos probar es la hipótesis
______________; la conclusión que aceptamos cuando los datos no la apoyan es la
hipótesis ______________.
44. Una prueba de hipótesis que involucra dos regiones de rechazo se conoce como una
prueba de dos ______________.

45. Si la hipótesis nula es μ = 10 y la hipótesis alternativa es μ > 10, la prueba apropiada

para este caso sería una prueba ______________.