©) Lean atentamente y resuelvan los siguientes problemas. . a. Juana y su abuela estin amasando pan y tienen estos tres recipientes, que les permiten medir la harina que. van a.usar. La receta dice que necesitan 1 2 ig de harina. Escriban Le -dos maneras.en que pueden usar.las.tazas.para calcular. esa cantidad. b. fs posible medir + kg de azicar.sin. usar la taza.de + kg? Si pensds que sf, explicd.cdmo lo harias. Sipensds que no, explicd por. qué.8B. Rocio y Santi querian encontrar fracciones equivalentes £. Santi dijo que para buscar .fracciones equivalentes siempre calcula el doble del numerador y el doble del denominador. . . a.. {Qué fraccidn encontrd Santi? 4£s cierto que es equivalente. a wn . b. {Siempre funciona la estrategia de Santi? {Por qué? Be ps _ ¢. Si en vez.de.calcular el doble, buscara el triple del numerador y el.triple del denominador,. .. ffuncionaria? gPor qué? . a . d. Rocio,.en.catnbio, hizo la mitad del numerador y del denominador. Qué fraccién encantré? gs. -equivalente an? e.. jla estrategia de Rocio se.puede.usar para. buscar. equivalentes.a cualquier fraccion? .tucasestd disefiando su huerta. Planea utilizar 2 para a mbrar tomates v4 para sembrar morrones. Para calcular la fraccion de su huerta que qued6 ocupada pensé lo siguiente: todas por qué es correcta la estrategia 3 a. Jiscutan entre sible usarla para calcular <. + 2 gComo? de Lucas. g£8 pO: 1_4 b. Calculd cudnto es 3 a Usd la estrategia de Lucas para calcular y escribi todos los pasos que realices. p ~In + Re ”Dobles y mitades @B Enel cumplearios de Martin se sirvieron estas tres tortas, Observa la i Sse” a. Si Jorge comid dos porciones de torta de chocolate, jque fraccidn de la torta conmigo mig? b. Marcelo comié el doble. que Jorge, y Laura, la mitad que Jorge. ;Qué pa ; coda uno? BNE arte dela tra comig . Dos amigos compartieron la iltima porcién de torta de coco y la dividieran ¢Qué parte de la torta comid cada uno? pr d. Cuando termind el cumpleatias, vieron que quedaban 3 porciones de la torta de lm. Jorge Marcela decidieron partirlas por la mitad para llevarlas a casa. gQué parte de la torta tn se llevé cada uno? B Leer, discutiry resolver de a dos. a. Para calcular el doble de i Flor y Sole usaron diferentes estrategias dfs posible que ambas estrategias sean correctas? ;Par qué? b. Para calcular la mitad de una fraccién, Gastén calcula Ja mitad del numerador Cuando bie calcular la mitad de +, djo que no tenfa mitod porque el numerador es impac. Tine 1220 @ Calculé el doble y la mitad de cada fraccion. 4 4 3 4 6 5 8 t