7223, 19:57 Evaluacin Evaluacion IP Puntos totales e La siguiente evaluacién corresponde al Articulo de referencia titulado: “Aplicaciones méviles en el desarrollo del lenguaje: Un enfoque comparativo entre padres y educadores’. Se ha registrado el correo del encuestado (jpcedeno2@espe.edu.ec) al enviar este formulario, DATOS ESTUDIANTILES 0 de 0 punte © 14717 O 1718 © 14720 © 14721 APELLIDOS Y NOMBRES * Cedefio Flores Jessica Paola PREGUNTAS. 14 de 20 puntos ntps:idocs.go0gle.convTormsid/elFAlpQL Se3GSRTVYOXKMMRXEZAxox062vAzedoKmdvTTe_FGbpYHBCwiviewscore?viewscore=AEUZAGATSIa... 1/107223, 19:57 Evaluacin {Qué efectos psicopedagégicos se han observado en nifios en edad an preescolar al utilizar aplicaciones méviles para el desarrollo del lenguaje, seguin investigaciones recientes? @ 2: Eluso de aplicaciones moviles puede tener efectos favorables en a lectura, escritura y habilidades del lenguaje oral en nifios en edad preescolar. © PU Nohayimpacto significative del uso de aplicaciones movies en el desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar. ©). El uso de aplicaciones méviles tiene un impacto negativo en el desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar. oO {Qué opinan los padres y los educadores sobre la importancia del disefio y la *1/1 funcionalidad de las aplicaciones méviles en el desarrollo del lenguaje de nifios en edad preescolar? © Atos padres y los educadores coinciden en que el dsefio y la funcionalidad no son relevantes para el desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar. B. Los padres y los educadores consideran importante el disefio y la funcionalidad ©@ de las aplicaciones méviles para el desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar. C. Solo los educadores consideran que el disefio y la funcionalidad de las © aplicaciones méviles son importantes para el desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar. hitps docs. google. comiformslde/ FA IpaL SeaGSRTVY OXKIMIRxEZAxoxoBzvOzedoKmdvTTe_FGopYHBCW!iewscore? Vewscore=/ 2107223, 19:57 ntps:idocs.go0gle.convormsid/e/1FAlpQL SesGSRTVYOXKMRXEZAxoxO62vOzedoKmavTTe_ FGbpYHECuiviewscore?viewscore=AEDZAGATAL a, Evaluacin IP 4Cémo perciben los padres y los educadores la importancia del disefio,la. “1/1 funcionalidad y el contenido educativo en las aplicaciones méviles para el desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar? © 2: Nilos padres ni os educadores consideran importante el contenido educativo en las aplicaciones méviles. b). Los padres y los educadores coinciden en que el disefio y la funcionalidad de las ©@ aplicaciones méviles son importantes, pero difieren en la importancia del contenido educativo y caracteristicas técnicas. © 2:Selo os padres consideran que el contenido educativo es importante en las aplicaciones méviles para el desarrollo del lenguaje. {Cudles fueron las categorias evaluadas en las aplicaciones méviles? * in ©@ 4) Contenido educativo, disefio, funcionalidad y caracteristicas técnicas. © b) Contenido educativo, género, precio y popularidad. © 2 Disefio, funcionalidad, cantidad de anuncios y precio. éCual fue el tamaiio de la muestra utilizada en el estudio? * wn © 4) 8,085 resefias, CO +) 4aplicaciones méviles. © ¢) 2,000 usuarios de aplicaciones méviles. 3it07223, 19:57 Evaluacin IP {Cual fue el resultado del andlisis pedagégico en cuanto a la categoria de funcionalidad? © a) Todas las aplicaciones obtuvieron la misma puntuacién. © »b) Las aplicaciones Ay C fueron las mejor evaluadas. © 0) Laaplicacién B obtuvo la puntuacién mas alta, {Cual fue el resultado del andlisis pedagégico en cuanto a la categoria de disefio? © a) Todas las aplicaciones obtuvieron la misma puntuacién. ©@ ») Laaplicacién A fue la mejor evaluada. © ©) Laaplicacién C obtuvo la puntuacién mas alta. Respuesta correcta © a) Todas las aplicaciones obtuvieron la misma puntuacién. {Qué criterios deben considerar los docentes y los padres al seleccionar aplicaciones méviles para fomentar el desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar desde una perspectiva psicopedagégica? an *o1 an @ 2),Deben prorizar la calidad del contenido educatvo,larelevancia para el desarrllo del lenguaje, la facilidad de uso y la interactividad, © 2) Deben seleccionar aplicaciones baséndose tnicamente en la populardad y las calificaciones de los usuarios. © 2®:Sole deben considerar aplicaciones recomendadas por expertos en psicopedagogia ntps:idocs.go0gle.convTormsid/e(FAlpQL Se3GSRTVYOXKMRXEZAxox062vAzedoKmdvTTe_FGbpYHBCwiviewscore?viewscore=AEGZAGATSLa...4i107223, 19:57 Evaluacin IP {Cudles fueron las aplicaciones seleccionadas para la muestra en el estudio? * 1/1 @ aaBcyd. O »)xy,zyw. O 91,2,3y4. {Qué puntaje de alfa de Krippendorff se obtuvo en el andlisis de la “on codificacién? O ao.s34, O »)081 @ 09075. Respuesta correcta @ bos {Cual es el objetivo del estudio sobre el uso de aplicaciones méviles en el *0/1 desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar? © @)Comparar las percepciones de los padres y los educadores. © ») Analizar las resefias de usuarios de aplicaciones méviles. © ©) Evaluar la efectividad de las aplicaciones en el desarrollo del lenguaje. Respuesta correcta © a) Comparar las percepciones de los padres y los educadores. ntps:idocs.go0gle.convTormsid/e(FAlpQL SesGSRTVYOXKMMRXEZAxox062vAzedoKmdvTTe_FGbpYHBCwiviewscore?viewscore=AEUZAGATSIa... Si107223, 19:57 ntps:idocs.go0gle.convormsid/e/1FAlpQL Se3GSRTVYOXKMRXEZAXoxOB2vOzedoKmaVvTTe_ FGbpYHECuiviewscore?viewscore=AEDZAGATAL a. Evaluacién P «Cudntas aplicaciones se seleccionaron para la muestra en el estudio? * 1" © @)8,085 resenas. ©@ >) 4aplicaciones méviles. © ¢) 20aplicaciones méviles. {Cuél fue el resultado del an: contenido educativo? sis pedagégico en cuanto alacategoriade —*0/1 © a) Todas las aplicaciones obtuvieron la misma puntuacién. © >) La aplicacién B fue la mejor evaluada, © ©) Laaplicacién D obtuvo la puntuacién mas alta, Respuesta correcta © ©) Laaplicacién D obtuvo la puntuacién mas alta. {Qué enfoque se utilizé en el estudio? * " © a) Cualitativo. O bj Cuanttatvo @ Empirico, sit07223, 19:57 ntps:idocs.go0gle.convormsid/e/1FAlpQL Se3GSRTVYOXKMRXEZAXoxOB2vOzedoKmaVvTTe_ FGbpYHECuiviewscore?viewscore=AEDZAGATAL a. Evaluacin IP {Qué implicaciones pedagégicas se pueden obtener de este estudio? * " a) Los docentes deben evaluar y seleccionar las aplicaciones méviles para el desarrollo del lenguaje 0 © b) Los padres deben ser los tinicos responsables de elegir las aplicaciones méviles. c) Las aplicaciones méviles no son eficaces para el desartollo del lenguaje en nifios en edad preescolar. oO 4Cémo se llevé a cabo el analisis pedagégico de las aplicaciones en la etapa 3 *1/1 del estudio? © 4) Se utilizaron resefias de usuarios de las aplicaciones méviles. ©@ »b) se aplicé una ribrica llamada REVEAC. © ©) Se entrevisté a los desarrolladores de las aplicaciones. {Qué factor consideraron importante tanto los padres como los docentes al *1/1 elegir aplicaciones méviles? © a) Lacalidad del contenido. © ») Eldisefo y la funcionalidad. © ©) La popularidad de la aplicacién. mo7223, 19:57 ntps:idocs.go0gle.convormsid/e/1FAlpQL SesGSRTVYOXKMRXEZAxoxO62vOzedoKmavTTe_ FGbpYHECuiviewscore?viewscore=AEDZAGATAL a, Evaluacin IP {Cual fue el resultado del andlisis pedagégico en cuanto alacategoriade —*0/1 caracteristicas técnicas? © a) Todas las aplicaciones obtuvieron la misma puntuacién. ©@ ») La aplicacién ¢ fue la mejor evaluada. © 0) Laaplicacién B obtuvo la puntuacién mas alta, Respuesta correcta © ©) Laaplicacién B obtuvo la puntuacién mas alta, {Qué método se utiliz6 para la codificacién de las palabras guia en el estudio? * 0/1 ©@ a) Método REVEAC. CO ») Alfa de Krippendorff. © ©) Método de codificacién de palabras clave Respuesta correcta © ©) Método de codificacién de palabras clave sito7223, 19:57 Evaluacin IP {Cudles son las areas de acuerdo y desacuerdo entre padres y educadores al *1/1 evaluar las aplicaciones méviles destinadas al desarrollo del lenguaje en nifios en edad preescolar? @ 2)-Los padres yas educadores coinciden en la importancia del ise y la funcionalidad, pero difieren en el contenido educativo y caracteristicas técnicas, © D).Les padres y los educadores no tienen opiniones coincidentes en ningin aspecto al evaluar aplicaciones méviles. CO 2®: Les padres y los edueadores coinciden en todos los aspectos al evaluar aplicaciones méviles, te formulario se creé en espe.edu.ec Google Formularios ntps:idocs.go0gle.convTormsid/e(FAlpQl SesGSRTVYOXKMRXEZAxox062vAzedoKmavTTe_FGbpYHBCwiviewscore?viewscore=AEUZAGATSIa... 9i107223, 19:57 Evaluacin ntps:idocs.go0gle.convTormsid/elFAlpQl SesGSRTVYOXKMMRXEZAxoxo62vOzedoKmdVTTe, FGbpYHBCwiviewscore?viewscore=AECZAGATSI.. 10/10