TEMA N° 9

Estrategia sanitaria
nacional de salud Familiar

Docente: Mirla Garcia Acuña.

Curso : Salud Pública I

Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

Recuperación de saberes previos

¿Qué es la familia?

¿Qué problemas encontramos en la familia que

afectan a la sociedad?
 Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

¿POR QUÉ INCLUIR A LA

FAMILIA?

Principal fuente de
apoyo…y de estrés

Formación de
Potenciación de
estilo de vida
conductas de
saludable o
riesgo
nocivo

Formación de
Apoyo social pautas de
comportamiento
 Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

FAMILIA

DEFINICIONES:

OMS: “Conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo,

organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos
consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social
1 comunes, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan”

Unidad básica de salud conformada por un número variable de miembros,

que en la mayoría de los casos conviven bajo un mismo techo, vinculados
por lazos consaguíneos, legales o de afinidad que están llamados al
2 desarrollo pleno.

Unidad de cuidados que implica trabajar como sistema, aprender a

evaluarla desde la perspectiva de su estructura, sus riesgos, los
3 eventos estresantes, sus recursos, su organización, etc.
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FAMILIA COMO SISTEMA

• El todo más que la suma de las partes.

• Todo lo que afecta al sistema afecta a cada una de sus partes.

• Un cambio en cualquier parte va afecta al todo.

• Todos los miembros interactúan entre si y man;enen el

equilibrio.

• Cada parte es diferentes de las otras, y cumple una función

diferente.
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CLASE N º 9

Estrategia sanitaria nacional de Salud familiar

Atención integral de la familia

Propósito: Los estudiantes apliquen la ficha familiar,

realicen el diagnóstico familiar y elaboren su PAIFAM
 ESN DE SALUD FAMILIAR

El 2 de septiembre del 2009, se estableció por RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 587-

2009/MINSA la Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Familiar, cuyo órgano responsable es
la Dirección General de Salud de las Personas, y que tiene por objetivo concentrar esfuerzos
en el fortalecimiento del primer nivel de atención tomando como eje fundamental al Equipo
Básico de Salud para un mayor beneficio de la población en situación de pobreza y pobreza
extrema correspondiendo integrar a todos los profesionales de la salud necesarios para
abarcar las intervenciones preventivo-promociónales en el núcleo familiar, llevándolas a los
lugares más apartados del país.
Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

DEFINICIONES
Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

Definiciones
Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

DEFINICIONES
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CICLO VITAL FAMILIAR

DEFINICIÓN
 Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

ESTRUCTURA FAMILIAR

Minuchin 1974: “Conjunto de pautas funcionales que organizan la manera en que se

relacionan los miembros de una familia”, y para valorarla es necesario explorar:

Función de poder Reglas que Alianza son Capacidad

ALIANZAS Y COALICIONES
JERARQUIA

LÍMITES

Cohesión
ADAPTABILIDAD
Lazo
y diferenciación determinan que uniones para
modificar sus emocional
de roles entre miembros relacionales que tienen
pautas en
padres e hijos. participan y de positivas y caso sea
los
qué manera. coaliciones necesario. miembros de
uniones la familia
relacionales entre sí.
entre 2 o más
personas contra
un tercero.
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ESTRUCTURA FAMILIAR
subsistemas
 Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

ESTRUCTURA FAMILIAR

Subsistemas dentro de la estructura familiar:

Inicia y termina la Principios de Laboratorio social

PARENTAL

FRATERNAL
CONYUGAL
familia. autoridad, jerarquía, donde aprender a
Tarea de diferenciación de relacionarse con
complementariedad sus miembros con la iguales (compartir,
y acomodación- necesidad de negociar y rechazar).
”nosotros”. compartir Competencia fuente
sentimientos de de conflictos y de
Funciones de apoyo, apoyo y unión
seguridad y afecto. emulación
constructiva.
Generosidad.
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TIPOS DE FAMILIA

• Simple: < • Ampliada: lazos Reconstituida

de 3 hijos. consanguinidad.
• Numerosa: • Compuesta: sin
3 a + hijos vínculos
consanguíneos.
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ESTRUCTURA FAMILIAR

Sin familia Equivalentes familiares

• Adulto soltero. • Grupo de amigos que

• Divorciado. viven juntos o en
• Viudo (a) sin hijos. comunas.
• Religiosas.
• Personas que viven en
asilos.
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Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio
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PERSONA O
INDIVIDUO

PLAN DE
ATENCIÓN
INTEGRAL
ENTORNO
FAMILIA
Y VIVIENDA
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GERENCIA REGIONAL DE SALUD LAMBAYEQUE

FICHA FAMILIAR N° 062 ESTRATEGIA SANITARIA DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA
I.DATOS GENERALES FAMILIA:García Llanos
Niñas y Adultos
IGSS/DIRESA/ Adolescentes Jóvenes Adultos TOTAL

de la familia
Niños mayores

Integrantes
GERESA
LAMBAYEQUE MR de Salud SAN JOSÉ

N°
01 01 01

03
RED CHICLAYO E.E.S.S. SAN JOSÉ

II. LOCALIZACIÓN DE LA VIVIENDA Y DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS III.VISITA DE SALUD FAMILIAR

Resultado de la Próxima
Provincia: CHICLAYO Tiempo que demora en llegar al E.E.S.S:15 minutos Fecha Responsable de la visita
visita visita
Localidad: SAN JOSÉ Medio de transporte de mayor uso: MOTOTAXI 02/01/15 DR. WILLY SANCHEZ M. Ejecutada 02/04/16
Distrito: SAN JOSÉ Tiempo de residencia en el domicilio actual: 2 AÑOS
Sector: “B” Residencias anteriores: - CHICLAYO -
Área de residencia: URBANA Disponibilidad para prox.visitas: TODOS DIAS A PARTIR DE LAS 2PM.
Teléfono o celular: 956183355 Correo electrónico: garciaquevedo@hotmail.com
Dirección de la Vivienda: AV. Las Américas 238
APELLIDOS Y NOMBRES DELA(S)O LOS(S) INFORMANTE(S):
IV. CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
Etnia / Raza:MESTIZA Idioma predominante de la familia:CASTELLANO Religión:CATOLICA
EDAD Y SEXO SEGURO DE SALUD

(c) GRADO DE INSTRUCIÓN

(d)CONDICION DE LA
(b) ESTADO CIVIL
(a) PARENTESCO

ESSALUD/ FFAA / PNP

OCUPACIÓN
D.N.I./ Carnet de FECHA
N° NOMBRE(S) APELLIDO(S) OCUPACIÓN

Sin seguro
extranjería NACIMIENTO

Privado
SIS
M F

1 Oscar García Quevedo 50 06806217 01/04/65 P V PC Obrero V X

2 Gladys García Llanos 20 71973036 08/09/96 H SP SI Vendedora V X
3 Carla Dimas García 4 20081245 28/05/11 N S I Estudiante E X
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(a) PARENTESCO: Padre (P), Madre (M), Hija/o (H), Hija/o Adoptiva/o (HA), Abuela/o (A), Tía/o(T), Nieta/o (N), Padrastro (PA), Madrastra (MA), Sobrina/o (S), Prima/o (PR), Bis-abuela/o (BA), Amiga/o (AMG), Hermana/o (HM), Yerno
(Y), Nuera (N). (b) ESTADO CIVIL: Soltera/o (S), Conviviente (CO), Casada/o (C), Separada/a (SP), Divorciada/o (D), Viuda/o (V), Otros (O). (c) GRADO DE INSTRUCCIÓN: Sin Instrucción (SI), Inicial (I), Primaria Completa (PC),
Primaria Incompleta (PI), Secundaria Completa (SC), Secundaria Incompleta (SI) y Superior Completo (SUC), Superior Incompleto (SUI).(d) CONDICION DE LA OCUPACION: Trabajador/a Estable (S), Eventual (V), Sin ocupación (SO)
Jubilada/o (J), Estudiante (E).
 Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio
CICLO VITAL FAMILIAR
Familia en formación
Familia en expansión
Con nacimiento del primer
hijo/a
Con hija/o en edad pre -
escolar
Con hija/o en edad escolar
Con hija/o adolescente
Con hija/o en edad adulta
Familia en dispersión
Familia en contracción
GERENCIA REGIONAL DE SALUD LAMBAYEQUE
ESTRATEGIA SANITARIA DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA
V.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FAMILIAR
ECOMAPA FAMILIOGRAMA (estructural y de relaciones familiares)
FECHA(S) DE
ELABORACIÓN ESTRUCTURAL FUNCIONAL
02/01/15
X REALIZADO POR
DR. WILLY SANCHEZ M.
. Relación estrecha
CICLO VITAL FAMILIAR entre Oscar, Gladys y
Familia en expansión, con Carla.
hijo en edad preescolar. . Relación en quiebre
Nuclear Monoparental X TIPO DE FAMILIA (desvinculada) entre
TIPO DE Familia monoparenteral, Gladys y Carla con su
Extendida X Reconstituida
FAMILIA extendida ex pareja
Ampliada Equivalente familiar

VI. RIESGOS A IDENTIFICAR DE ACUERDO A LA ETAPA DE VIDA Y COMO FAMILIA

ETAPA NIÑO (0 – 11 años) ETAPA ADOLESCENTE (12 a 17 años) ETAPA JOVEN(18 a 29 años) ETAPA ADULTO (30 a 59 años) ETAPA ADULTO MAYOR(> de 60 años)
RIESGOS Colocar N° RIESGOS Colocar N° RIESGOS Colocar N° RIESGOS Colocar N° RIESGOS Colocar N°
Niña/o nacido prematuro. Sin evaluación nutricional. Sin evaluación nutricional. 02 Sin evaluación nutricional. 01 Sin evaluación nutricional.
Sin evaluación de riesgo Joven con vacunas Adulto con vacunas
Recién nacida/o (< 28 días). 01 Sin evaluación mental.
cardiovascular. incompletas. incompletas.
Sin identificación de Sin identificación de factores Sin identificación de factores
Sin evaluación del desarrollo Sin evaluación del desarrollo
problemas visuales y 03 02 de riesgo de enfermedades no 01 de riesgo de enfermedades
psicosocial. psicosocial.
auditivos. transmisibles. no transmisibles.
Recién nacida/o sin Sin identificación de factores Sin identificación de factores Sin identificación de factores
Sin evaluación de la
documento nacional de de riesgo de enfermedades 02 de riesgo de enfermedades de riesgo de enfermedades
agudeza visual y auditiva.
identidad. no transmisibles. transmisibles. transmisibles.
Niña/o con vacunas Mujer sexualmente activa sin
03 Sin identificación de factores Sin identificación de factores
incompletas. Sin evaluación del desarrollo papanicolaou anual (hasta
de riesgo de enfermedades de riesgo de enfermedades 01 los 65 años).
Niña/o < 6 meses sin sexual.
transmisibles. ocupacionales.
lactancia materna exclusiva. Sin evaluación funcional.
Sin evaluación de la cavidad Sin evaluación de la cavidad Sin evaluación de la cavidad Sin evaluación de la cavidad Sin evaluación de la cavidad
03 01
bucal. bucal. bucal. bucal. bucal.
Sin sesiones de Sin evaluación física Sin identificación de Mujer sexualmente activa sin
02 Déficit visual y/o auditivo.
estimulación temprana. postural. problemas renales. papanicolaou anual.
Niña/o sin exámenes: Adolescente con vacunas Sin evaluación de riesgo Adulto con conducta sexual de Adulto mayor con vacunas
03 02
Parásitos, RPR, Hb, GyF, TSH. incompletas. cardiovascular riesgo. incompletas.
Niña/o ≤ de 36 meses sin Participación en Mujer sexualmente activa sin Mujer ≥ 45 /Hombre ≥ 35 sin Mujer sin mamografía
suplemento de 02
pandillas/delincuencia. papanicolaou anual. examen de colesterol. bianual (hasta los 69 años).
multimicronutrientes y
hierro. Mujer/Hombre en edad Mujer/Hombre en edad
Problemas de conducta y/o Mujer/Hombre sin examen
Niña/o sin control de reproductiva sin planificación 02 reproductiva sin planificación
03 alimentación. de colesterol.
crecimiento y desarrollo. familiar. familiar.
Deserción escolar/bajo Deserción escolar/bajo Participación en Mamografía bianual a partir de Mujer/Hombre sin prueba
rendimiento escolar. rendimiento escolar. pandillas/delincuencia. los 50 años. sangre oculta en heces.
Recién nacida/o de parto Adolescente con conducta Joven con conducta sexual Hombre >50 sin evaluación de Hombre sin evaluación de
01
domiciliario. sexual de riesgo. de riesgo. próstata. próstata.
OBSERVACIONES:
 Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

GERENCIA REGIONAL DE SALUD LAMBAYEQUE

DISCAPACIDAD
En sus actividades diarias tiene
limitaciones de forma permanente Colocar N° Vacunas incompletas
para...
Moverse o caminar, para usar brazos o
piernas
Entender o aprender
Ver, aun usando anteojos
Oír, aun usando audífonos
Hablar, o comunicarse, aun usando el
lenguaje de señas u otros
Relacionarse con los demás x sus
pensamientos, sentimientos o conductas
¿Cuál es el origen de esta(s)
limitación(es)?
Colocar N°
Enfermedad laboral
Genético / congénito / de nacimiento
Enfermedad crónica
Accidente laboral
Accidente de tránsito
Violencia familiar o política
Accidente común en el o fuera del hogar
OBSERVACIONES:
GESTANTE
Sin plan de parto
Sin psicoprofilaxis
Sin vigilancia nutricional
Sin / Incompleto CPN
Sin evaluación de la cavidad bucal
Sin administración de suplemento
(hierro, ácido fólico)
PUERPERA
Sangrado vaginal abundante
Sangrado vaginal con mal olor
Fiebre, escalofríos
Molestias para orinar
Dolor y calor en mamas
OTROS RIESGOS
Riesgo de exposición solar
Riesgos en el trabajo
Riesgo de consumo de tabaco
Tos y flema más de 14 días
Riesgo de sedentarismo
Alergia a medicamentos:
ESTRATEGIA SANITARIA DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA
Colocar N° FAMILIA
RIESGOS SI NO RIESGOS SI NO
¿Ud. y su pareja han recibido ¿Las costumbres, relaciones, normas pueden
información sobre cómo educar a sus hijos/as?
X modificarse ante determinadas situaciones?
X
¿Su hijo/a le hace preguntas o pide ayuda cuando lo ¿Se acostumbra en la familia que los varones ayuden en
necesita?
X las labores de la casa?
X
En los últimos 12 meses ¿Ud. o algún miembro de su Alguna vez a Ud. o algún miembros de su familia le han
familia comió menos o dejo de comer porque no había X hecho sentir como quien no encaja por causa de su X
suficiente dinero para la comida? vestido, lengua, etnicidad o cultura?
Colocar N° ¿Ud. y su pareja han recibido consejería de ¿En su familia se promueve la disciplina y el
suplementación con multimicronutrientes y hierro?
X cumplimiento de las tareas asignadas?
X
¿Su hijo/a tiene metas, objetivos claros y sabe cómo
lograrlos?
X ¿Su familia cuenta con espacios en la vivienda que
garanticen la privacidad y la intimidad en las expresiones X
Los intereses y necesidades de cada miembro son sexuales?
respetados por la familia
X
Colocar N° En su familia, ¿Se promueve la transmisión de ¿En su familia se resuelven los conflictos con
experiencias y conocimientos en forma clara y directa?
X participación de sus miembros?
X
En su familia ¿Se hace difícil demostrar cariño los uno a ¿Algún miembro de su familia ha sido víctima de
los otros?
X violencia (física, psicológica, de género)?
X
¿En su familia se promueve la unión entre sus miembros? X ¿Algún miembro de su familia ha intentado suicidarse? X
Ante situaciones difíciles su familia busca ayuda en otras En su familia, el padre o la madre hablan libremente de
personas o instituciones.
X la sexualidad con los hijos(as)?
X

VII. CARACTERÍSITICAS DE LA FAMILIA Y LA VIVIENDA

MATERIAL DEL Marcar MATERIAL DE LAS Marcar Marca ELIMINACIÓN Marcar DISPOSICIÓN DE Marcar SERVICIOS EN EL Marcar
INGRESO FAMILIAR MATERIAL DE TECHO
PISO con X PAREDES con X con X DE EXCRETAS con X BASURA con X DOMICILIO con X
Madera Madera, estera Calamina X Aire libre Carro recolector Teléfono
S/. 1100 Parquet Adobe o tapia Madera, tejas Acequia, canal ¿Frecuencia?
X
Internet
(mensual)
Losetas Cemento/ladrillo X Noble Red pública (*) X A campo abierto Cable
AGUA DE Marcar Cemento/ladrillo Quincha (caña con barro), Al río
Eternit o fibra de cemento Letrina Electricidad X
CONSUMO con X Tierra X piedra con barro Se entierra, quema
Agua con Otros Otros Paja, hojas Pozo séptico En un pozo Agua, desagüe X
tratamiento (*) Caña o esteras con barro Otros Otros Otros
COMBUSTIBLE Marcar CONSERVACIÓN DE Marcar VIVIENDA CON SI DESCRIBIR:
Agua sin PARA COCINAR con X ALIMENTOS con X Marcar
tratamiento (*)
X INFRAESTRUCTURA EN Techos de calamina en mal estado VIII. RIESGO DEL ENTORNO
con X
RIESGO NO
ABASTECIMIENTO Marcar Leña A temperatura ambiente SI DESCRIBIR: Lluvias, inundaciones
DE AGUA con X PRESENCIA DE VECTORES Moscas, Zancudos.
Carbón Refrigeradora X Basural junto a la vivienda. X
EN LA VIVIENDA NO
Red pública Bosta En recipiente sin tapa Inservibles junto a la vivienda.
dentro de la X Gas, electricidad X En recipiente con tapa TENENCIA DE ANIMALES Humos o vapores de productos químicos
vivienda de fábricas, industrias o minería.
X
Nº DE PERS X Marcar DISPONIBILIDAD DE Marcar Marcar
TIPO DE ANIMAL VACUNAS
Red pública HABITACIÓN con X TRANSPORTE PROPIO con X con X Riesgo de derrumbes, huaycos
fuera de la De 1 a 3 Automóvil Mascota: perro, gato SI NO Pandillaje, delincuencia. X
vivienda (*) miembros
X
Bicicleta X De importancia económica: cabras, carneros, NO Alcoholismo, drogadicción.
SI
Pozo, cisterna De 4 miembros a Motocicleta cerdos, vaca, aves de corral Sin alumbrado público.
Rio, acequia mas Otro Convive con los animales dentro de la vivienda SI NO Pistas no asfaltadas.
Familia cuenta con mochila de emergencia SI NO Su vivienda ¿cuenta con espacios destinados al almacenamiento, conservación, manipulación y consumo de alimentos? SI NO Vectores (mosquitos, zancudo roedores, X
Familia cuenta con botiquín de emergencia SI NO Su cocina ¿cuenta con sistema de eliminación del humo de cocina o ventilación? SI NO etc).
 Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio
IX. PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE LA FAMILIA (PAIFAM) – INTERVENCIONES GERENCIA REGIONAL DE SALUD LAMBAYEQUE
EJE DE INTERVENCIÓN I.- SALUD INDIVIDUAL (comprende los paquetes de atención integral por etapas de vida) ESTRATEGIA SANITARIA DE SALUD FAMILIAR COMUNITARIA
RIESGO/PROBLEMA IDENTIFICADO RESPONSABLE VISITA DE SALUD FAMILIAR
NOMBRES Y APELLIDOS ACUERDOS DE LA OBSERVACIONES
EDAD PROBLEMA EJECUCIÓN 02/01/15 28/04/15 16/07/15 05/11/15

García Quevedo Oscar 50 No SIS Acudir C.S. Asist. social El Mismo

García Quevedo Oscar 50 Enfermedad crónica sin control Acudir C.S. Med/Med Fm El Mismo X
García Quevedo Oscar 50 Sin PAIS Acudir C.S. EBS El Mismo X X
García Llanos Gladys 20 No SIS Acudir a C.S. Asist. social Ella Misma
García Llanos Gladys 20 Sin PAIS Acudir C.S. EBS Ella Misma X
En espera resultados
García Llanos Gladys 20 Sin PAP ni planificación familiar Acudir C.S. EBS Ella Misma X X
PAP
Cuenta con carnet con
Dimes García Carla 4 CRED e Inmunizaciones incompletas Acudir C.S. Su Madre
controles y vacunas
En Tto con sulfato
Dimes García Carla 4 Anemia Acudir C.S. Med Fam Su Madre
ferroso
Dimes García Carla 4 Sin descarte de parásitos Acudir C.S. Med/Med Fm Su Madre
Dimes García Carla 4 Bajo peso. Acudir C.S. Med/Med Fm Su Madre X
II.- FUNCIONES DE LA FAMILIA(comprendelas funciones básicas: cuidado, afecto, expresión de lasexualidad, socializaciónestatus social, y las funciones según sus relaciones internas: comunicación,
EJE DE INTERVENCIÓN cohesión, permeabilidad, rol, adaptabilidad y armonía)
Familia Monoparenteral (cuidado, afecto, Med. Fam. Realizado por doctor
Orientación familiar. W. Sánchez
Estatus social). psicólogo

Niña en etapa preescolar (cuidado, afecto, Realizado por Lic. Díaz

Consejería integral. EBS
socialización).

Antecedente de embarazo en adolescente Consejería (Pautas de Realizado por Psicologo

EBS X Lic. Reupo
(Rol de madre). crianza).

Consejería integral Realizado por doctor

Adulto viudo (Afecto, cuidado). EBS W. Sánchez
(adaptabilidad).
III.- CONDICIONES MATERIALES DE VIDA Y ENTORNOS (comprende las características de la vivienda, eliminación de excretas, tenencia de animales, aguas estancadas, vectores, pandillaje y otros
EJE DE INTERVENCIÓN alrededor de la vivienda)
EBS, La familia
y ACS, Sistema
Comunicar a municipalidad o
de Vigilancia El 02/11/15 se contrata
acordar con vecinos la
Basura junto a la vivienda Comunitaria X X personal para la
posibilidad de trabajo eliminación de basura
Conjunto. SIVICO,
Municipio,
otros.
EBS, La familia El 10/06/16 se realiza
Comunicar a municipalidad o
y ACS, SIVICO, fumigación y
Presencia de Vectores y roedores acordar con vecinos X desratización del sector
fumigación ó desratización.
Municipio,
“B”.
otros.
Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio
 FAMILIOGRMA

Instrumento de representación gráfica que

permite visualizar

La estructura de la familia.

Las relaciones consanguíneas y de

convivencia

Datos bio-demográficos y eventos

históricos compartidos
 UTILIDAD DEL GENOGRAMA

Cambia del foco individual al

familiar.

Tiene valor Combina

diagnósEco y información
valor biomédica y
terapéuEco. psicosocial.

Permite explorar mitos (rol de Clarifica patrones

los hombres, significado de la transgeneracionales de
enfermedad, importancia enfermedad y de
atribuida a los abuelos, etc.) conductas.

Sitúa el problema actual en

un contexto histórico.
GENOGRAMA

• Estructural: Riesgos
biológicos.

• Funcional o dinámico:
Riesgos psicosociales.
Es un complemento del familiograma y una gran ayuda visual para el
equipo de salud, útil para identificar las relaciones que establece la
familia con su entorno social y para determinar las debilidades,
fortalezas, influencias y apoyo de la familia.

Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

 ECOMAPA

Relaciones primarias Familiares

No familiares
Cónyuge
Amigos
Padres
Vecinos
Hijos
Individuo
Compañeros
de trabajo Otros
parientes

Sistema Sistema de Sistema

Trabajo Otras
religioso salud educativo
Relaciones secundarias
 ECOMAPA
CONEXIONES
TRABAJO
COMUNIDAD Relación estable y continua
RELIGION

Relacion Estrecha

Relación Distante
AMIGOS
EESS

Quiebre

Relación conflictiva
MUNICIPIO
FAMILIARES

Sentido de Relaciones
 ECOMAPA

Amigos Iglesia
Salud

Hermana(o)

Hijos

Trabajo

Naturaleza de las convenciones

Fuerte
Novio
Débil

Estresantes
Coro del Bo.
Flujo de energía
y recursos
 VENTAJAS DEL ECOMAPA

Buscar apoyo cuando

Observar las conexiones Incrementar la
los recursos personales
de la familia con otros “sensación” de poder
y familiares son
subsistemas. en la familia.
escasos.

Capacidad Lazo
para emocional
modificar sus que tienen
pautas en los
caso sea miembros de
necesario. la familia
Detectar las Orientar en el entre sí.
carencias más fortalecimiento de Fomento de la
importantes de la alguna red asociatividad.
familia. específica.
 APGAR FAMILIAR

Diseñada por Smilkstein y validada en Chile en 1987 por

Maddaleno, Horwitz, Jara, Florenzano y Salazar.
 APGAR FAMILIAR

De acuerdo a este test se clasifica a las familias en una de tres categorías

de funcionalidad familiar:
Familias altamente funcionales : 7 a 10 puntos
Familias moderadamente funcionales: 4 a 6 puntos
Familias severamente disfuncionales: 0 a 3 puntos
Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

Presenta y Socializa Socialización

tu trabajo

GUÍA PRÁCTICA N º 3

Ficha familiar (PAIS/PAIFAM)

SEMANA 10

HORAS DE PRÁCTICA
 Conclusiones y retroalimentación

Ideas importantes del tema tratado

1.) La familia es la responsables del incremento de

DNT y problemas sociales, ante ello se crea la ESN
de Salud Familiar.

2.) La familia tiene un rol fundamental en el

proceso salud enfermedad.

3.) Existen instrumentos que me permiten valorar

a la familia para llegar a un diagnóstico y elaboran
un plan de atención.

4.) La visita familiar, la ficha familiar, la carpeta

familiar son medios que utiliza la ESN de salud
familiar para abordar a la familia.

Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

 Metacognición

¿ Qué aprendieron hoy?

Consideran que lo aprendido hoy es importante para

su formación.

Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio

Valores de la USS: Perseverancia, Excelencia y Servicio