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Ebook Movilidad: retos y oportunidades para los profesionales de la Informacin y Comunicacin

Coordinador: Jos Ral Vaquero Pulido http://www.documentalistas.org/publicaciones/ebook_mobiledm.php http://es.scribd.com/doc/69116658

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PRESENTACION Un nuevo paradigma mvil?. Autor: Jos Ral Vaquero Pulido (Espaa) >> El coordinador del eBook, y Presidente de la Fundacin Ciencias de la Documentacin, realiza una reflexin sobre la existencia o no de un nuevo paradigma mvil y sus consecuencias en el trabajo de los profesionales de la informacin en las unidades documentales pblicas y privadas, a la luz del anlisis reflexivo de los captulos que componen este libro colaborativo.

CAPTULO 1. CMS mviles: gestin documental para y desde el mvil. Autores: Antonio Manuel Campos Lpez (Espaa); Ignacio Marn Prendes (Espaa) >> Las tecnologas mviles son uno de los principales habilitadores del acceso ubicuo a repositorios de informacin por parte tanto de profesionales como del pblico en general. Si bien es cierto que permiten el consumo de informacin a travs de la provisin de documentos de diversa naturaleza en cualquier momento y lugar, la tarea de adaptar stos a las capacidades del dispositivo mvil no es algo inmediato. Para solucionar este problema, los proveedores de documentos y contenidos deben plantear arquitecturas software que permitan la adaptacin del formato original de los mismos a cualquiera de los formatos aceptados por cada uno de los dispositivos utilizados por los usuarios. Este captulo intenta ofrecer una visin general de los sistemas de gestin documental mviles, ms concretamente centrndose en los sistemas de gestin de contenidos adaptados a su uso en dispositivos mviles (mobile Content Management Systems o mobileCMS). Dicha visin, aunque intentar ilustrar de forma general el tipo de funcionalidades soportadas por este tipo de sistemas y los retos an por solventar, se centrar especialmente en aqullos basados en tecnologas de uso y libre y cdigo abierto. Dichas tecnologas facilitan el uso de software y servicios, y ms concretamente de los CMS, a organizaciones que no se pueden permitir el pago de una licencia de uso. Se intentarn adems identificar las debilidades actuales de estos sistemas y se tratar, finalmente, de ayudar a la identificacin del pblico mvil objetivo a partir de una serie de criterios que siempre deben estar presentes.

CAPTULO 2. Tecnologas mviles y administraciones pblicas: El gobierno del siglo XXI. Autor: Csar Ciriano Vela (Espaa) >> Es un hecho conocido que la introduccin de las nuevas tecnologas en las relaciones entre el ciudadano y la Administracin constituye uno de los elementos ms relevantes y sobresalientes en el Gobierno del siglo XXI que hemos comenzado a conocer en todos los pases del mundo, y en especial en los occidentales, en los ltimos aos. La llamada era de la informacin, descrita magistralmente por Manuel Castells en su conocida triloga de los aos 90, ha cambiado la forma de vida de los ciudadanos en todo el mundo en los ltimos 20 aos, y probablemente constituye la revolucin ms importante que ha tenido lugar en el mundo en toda la historia reciente. Pues bien, en todo este contexto que acabamos de describir, dentro de los instrumentos telemticos y la utilizacin de las telecomunicaciones en las relaciones entre el ciudadano y la Administracin (e impulsado este proceso a raz de la liberalizacin de las telecomunicaciones llevada a cabo a partir
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de los aos 90 en Espaa y en el resto de Europa), sin duda alguna la irrupcin de la tecnologa mvil ha supuesto un cambio radical en la forma de vida de los ciudadanos.

CAPTULO 3. Dime cmo te mueves y te dir quin eres: La movilidad como huella del comportamiento espacial de las personas. Autor: Daniel Orellana (Ecuador) >> El proceso que permite adquirir conocimiento til acerca del comportamiento espacial de las personas a partir de datos de localizacin crudos provenientes de dispositivos mviles implica complejos mtodos y anlisis, y plantea varias interrogantes tericas, tecnolgicas y sociales. Cul es la utilidad potencial de estudiar el movimiento de las personas y de la poblacin en un medio geogrfico determinado? Cul es la mejor forma de analizar datos sobre el movimiento de la poblacin y qu mtodos podemos utilizar? Qu implicaciones ticas y de privacidad se derivan de esta nueva fuente de informacin? Aunque estas preguntas no tienen an una respuesta definitiva, en este captulo repasaremos algunos de los ms recientes avances derivados de las recientes investigaciones en el campo de la movilidad humana. Primero analizaremos, desde el punto de vista geogrfico, cmo el movimiento de las personas puede ser interpretado como evidencia de sus interacciones con el medio geogrfico. Segundo, desde el punto de vista geo-informtico repasaremos brevemente algunos de los avances tecnolgicos y metodolgicos que se estn utilizando para descubrir el conocimiento contenido en masivos repositorios de datos. Finalmente plantearemos algunas consideraciones sobre las implicaciones de estos estudios en la privacidad de las personas que la sociedad debe enfrentar para esta nueva era de la hiper-conectividad, donde NO sabemos con claridad cuales son las consecuencias sociales de este monitoreo permanente realizado por este gran hermano en el que se ha convertido el telfono celular.

CAPTULO 4. Estado del arte de la lectura en dispositivos mviles en los profesionales de informacin de la Repblica Argentina. Autores: Diana R. Rodrguez Palchevich (Argentina); Yanina Gonzlez Tern (Argentina); Dante A. Moreno (Argentina) >> El desarrollo de las tecnologas de la comunicacin, y el de las tecnologas mviles en especial, otorgan al profesional de la informacin excelentes oportunidades de optimizar las prestaciones actuales, brindar nuevos servicios acordes a las necesidades emergentes, como as tambin la oportunidad de continuar creciendo profesionalmente y en continua relacin con los colegas y comunidades de usuarios. Pero las tecnologas por s solas no son suficientes. Nuestras actitudes personales y decisiones profesionales son las que promueven, generan, definen y concretan los cambios. Este artculo expone los resultados de una encuesta de actitudes, hbitos y experiencias de lectura en dispositivos mviles, realizada sobre diferentes colectivos de profesionales de la informacin argentinos: periodistas, bibliotecarios, documentalistas, consultores, gestores de informacin, archivlogos, muselogos, analistas de informacin y arquitectos de informacin. Se espera que estos resultados sean tiles para complementar polticas pblicas, institucionales y privadas de desarrollo profesional, informacional, tecnolgico y social, as como abrir nuevas lneas de investigacin en otros pases.

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CAPTULO 5. Desafos y perspectivas del derecho a informacin y comunicacin en tiempos de conectividad mvil en Amrica Latina. Autor: Jos Eduardo Rojas (Bolivia) >> En este captulo se realizar un anlisis de los procesos de difusin y penetracin de las tecnologas mviles en los ltimos aos en Amrica Latina, y las implicaciones que tiene el uso en la vida cotidiana de sectores de poblacin de pases en vas de desarrollo. A partir de la caracterizacin del potencial de democratizacin del acceso a informacin y conocimientos a travs de la tecnologa mvil, se identificarn y analizarn los modelos de negocios dominantes y estrategias de mercado y relaciones de poder que establecen generalmente Operadores, Estados y sectores de la Sociedad Organizada, relacionando dichas acciones con el ejercicio y respeto de los derechos humanos en la Sociedad de la Informacin. Se visualizarn particularmente los usos y efectos sociales de la tecnologa mvil en procesos de profundizacin de la democracia y la participacin social, as como las principales tendencias en el acceso, uso y dominio social de la informacin y el conocimiento (entretenimiento, informacin, redes sociales, comercio electrnico, etc.). Se realizar el anlisis de la reconfiguracin del marco legal internacional en el contexto de las comunicaciones mviles y en red; los procesos de reconfiguracin de la normativa nacional que atraviesan diversos pases de Amrica Latina; y se caracterizar brevemente los instrumentos de poltica y estrategias nacionales dominantes de algunos pases de la regin. A partir de este anlisis, se proyectarn las principales acciones de innovacin social que se implementan para el uso, acceso y fundamentalmente- dominio social de la informacin y conocimientos a travs de la telefona mvil en la regin, con enfoque de derechos humanos. El artculo cerrar con un punteo de los principales desafos y proyecciones del derecho a informacin y comunicacin en tiempos de conectividad mvil en Amrica Latina.

CAPTULO 6. La movilidad en la complejidad: The mobile apprenticeship. Autor: Jaime Yanes Guzmn (Chile). >> Vivimos una poca en que el profesional se encuentra rodeado de un entorno complejo y de mucha movilidad, donde el principio de incertidumbre y las manifestaciones de la segunda ley de la termodinmica estn siempre presente, el suceder de los sucesos irrumpen como manifestaciones cunticas, cambiando el significado de la medida y la verificacin, todo ello en los marcos de una potente sociedad en red. Esta sociedad de la movilidad ha creado un profesional que est potenciando sus conocimientos con el uso de las TIC, que lo ha transformado en un ser autopoitico y energociberntico con una gran capacidad computacional y cogitante y una visin transdisciplinar para entender la complejidad en que se mueve. Este nuevo profesional denominado Mobile Apprenticeship se caracteriza por ser un cibernaveganhte luminizado, holoestructura ms all de la hiperespecializacin. Es un profesional conceptualizador que gestiona el holomovimiento en que se encuentra, eligiendo la informacin pertinente para transformarla constantemente en conocimientos nuevos. El Mobile Apprenticeship obtiene ms saberes de esa verdadera microfsica vaca que nos oculta el cerebro, y que lo transforma en conocimientos a travs de la mundialidad de su cerebro con una mirada no tradicional cuatridimensional, en un diagrama espacio-temporal, interpretando la dispersin de la informacin y transformndolo en conocimientos nuevos con un paradigma trinitario fsicobilgico-antroposocial.
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CAPTULO 7. El aprendizaje permanente en el nuevo entorno tecnolgico: mobile working, mobile learning. Autor: Jos Enebral Fernndez (Espaa) >> Hoy casi todos los ciudadanos, ya desde edades tempranas, llevamos encima un telfono mvil multimedia, cuando no asimismo alguna otra muestra del espectacular avance tcnico en informacin y comunicacin, para trabajo y ocio, sin olvidar algn formato de PC porttil en el caso de muchos profesionales. Somos lo que somos, y algo nos falta cuando no portamos las herramientas precisas para informarnos y relacionarnos continuamente en la sociedad del siglo XXI; en todo momento, en todo lugar, podemos sentir, s, la necesidad. La informacin, que fuera en el pasado una mera herramienta de trabajo en la empresa de cualquier sector, pasa a ser a menudo hoy una materia prima esencial, palmaria, cardinal, en la economa del saber. Muchos de nosotros (ingenieros, arquitectos, economistas, polticos, administrativos, consultores, abogados, gestores, mdicos, periodistas, docentes, comerciales, psiclogos) manejamos buena dosis de informacin, construimos en nuestra mente nuevo conocimiento (conexiones, inferencias, sntesis, abstracciones, intuiciones) a partir de ella, y generamos nueva informacin a partir del conocimiento construido.

CAPTULO 8. Gestin de Contenidos Empresariales Mvil (MECM): En busca de la ubiquidad de los Sistemas de Informacin Empresariales. Autores: Jos Luis de la Rosa; Vernica Meza (Espaa) >> Desde las pinturas rupestres hechas por tribus nmadas hasta la actualidad, ha pasado mucho tiempo. Este es el primer vestigio conocido que tenemos de una necesidad humana de la que poco se habla: la de documentar. Pues bien, nuestros primeros documentos fueron pinturas prehistricas que hoy tienen ms de 40.000 aos de antigedad; pero desde entonces no han parado de evolucionar. Por qu documentamos? Porque mantener la informacin, poder ponerla fuera de nuestras mentes, es un paso fundamental para construir y generar conocimientos. Los avances desde la aparicin de ECM son mltiples. Hoy en da bajo este trmino se agrupan otras disciplinas ms especficas como la Gestin Documental (DM), Gestin de Contenidos Web (WCM), Gestin de Activos Digitales (DAM), entre otras. Casi todas estas ramas del ECM cuentan con aplicaciones software especficas para dar solucin a las distintas problemticas dentro de cada tipo de contenidos en particular. Mltiples desarrollos han sido generados con el paso del tiempo y continuarn creciendo, puesto que se prev que para 2016 el mercado de ECM alcance los $6 billones. Se espera tambin que buena parte de estos desarrollos estn orientados haca una clara tendencia: Desligar la gestin de contenidos de las limitaciones fsicas o geogrficas que siempre le han acompaado.

CAPTULO 9. La marca en lnea como identificador de los servicios web que son gestionados por la unidad de informacin y documentacin (UID). Autor: Jos Luis Menndez (Espaa) >> La movilidad en Internet de los usuarios de las unidades de informacin ya no se
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restringe al acceso nico al sitio web de stas. En el nuevo ecosistema web ste servicio es uno ms, pero sigue manteniendo una comunicacin vertical, aunque con algunas funcionalidades aadidas (comparticin de contenido, mensajera instantnea, etc.) que le permiten seguir siendo el exponente ms visible de la marca de las bibliotecas en la web. Sin embargo, en este nuevo ecosistema, y tal y como nos dice Manuel Castells en su leccin inaugural del programa de doctorado sobre la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento impartida en la UOC (Universitat Oberta de Catalunya), la comunicacin que se impone es la horizontal, es decir que cualquier usuario puede crear su propio sistema de comunicacin al ser al mismo tiempo creador, emisor y receptor. Dicha comunicacin horizontal permite que el flujo de la informacin sea ahora un asunto de dos, es decir bidireccional.

CAPTULO 10. La comprensin del telfono celular a partir del imaginario mcluhiano. Autor: Jos Octavio Islas (Mxico) >> En la primera parte del captulo el autor explica algunos aspectos generales de la Media Ecology en castellano, Ecologa de los Medios-, escuela del pensamiento cientfico que debido a su complejidad, trasciende los objetos de estudio de las ciencias de la comunicacin, erigindose como obligado referente en la construccin de la ingeniera social de la comunicologa asignatura an pendiente-. Refiere, adems, cul es el objeto de estudio de la Ecologa de los Medios, menciona quines admiten ser considerados como sus principales tericos, y destaca cmo Marshall McLuhan procedi a explicar las principales etapas histricas con base en el impacto del desarrollo tecnolgico en la cultura. A cada una de las grandes etapas histricas identificadas por McLuhan, corresponde un determinado ritmo informacional. En la segunda parte del captulo, destaca algunas de las principales tesis de McLuhan sobre el telfono, incluidas en el captulo dedicado a ese formidable medio de comunicacin, en el libro Understanding media. The extensions of man (1964); y refiere algunos ensayos que posteriormente fueron realizados por destacados expertos en temas de Ecologa de Medios, como Janet Sternberg, Lance Strate, y Paul Levinson en el libro Cellphone. The story of the worlds most mobile mdium and how it has transformed everything! (2004). La contribucin de la ciencia ficcin al desarrollo de la telefona celular como en muchas de las ms avanzadas tecnologas, los satlites, por ejemplo-, fue definitiva. En el tercer apartado el autor refiere algunos de los resultados que han arrojado estudios recientes sobre el impacto cultural de los telfonos celulares en los hbitos de las personas y por ltimo, con base en la ttrada de los McLuhan, especula sobre el impacto cultural de la telefona celular en el significado de nuestros das extraos.

CAPTULO 11. El usuario del Internet inalmbrico: acceso a la informacin para satisfacer sus necesidades informativas y de comunicacin. Autor: Juan Jos Calva Gonzlez (Mxico) >> Se presenta una reflexin sobre el uso del Internet inalmbrico, es decir el acceso al mismo desde cualquier parte donde se encuentre el sujeto, ya sea porque en el lugar exista esa posibilidad o se utilice un dispositivo mvil de acceso que se pueda integrar a la notebook o laptop. Asimismo, se plantean una serie de reflexiones acerca de cmo esta facilidad de acceso al Internet permite que el sujeto satisfaga su necesidad de
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comunicacin con sus semejantes para el intercambio de informacin, ya sea de ndole superficial o trivial o del mbito acadmico o profesional. As como se propone reflexionar si a la vez el sujeto que utiliza el acceso a Internet inalmbrico a travs de cualquier medio puede satisfacer algunas de sus necesidades de informacin. Por ltimo se presenta una reflexin final acerca de que papel o rol debe jugar el profesional de la informacin en esta forma de acceso que tienen a su alcance las personas desde nios, adolescentes y adultos, as como si es estudiante, empleado, acadmico o profesionista.

CAPTULO 12. Nuevas tendencias en la comunicacin actual: el mobile marketing. Autor: Leopoldo Seijas Candelas (Espaa) >> El desarrollo de las tecnologas mviles en la ltima dcada ha propiciado la aparicin de diferentes servicios en distintas reas, entre ellas la publicidad. Fruto de ello surge lo que se conoce en el mundo de la publicidad como mobile marketing. El mobile marketing puede referirse a una de las dos categoras del marketing. Por un lado, el trmino mobile marketing es utilizado para describir el marketing con a travs de un dispositivo como es el telfono mvil. Por otro lado se considerara el marketing en elementos o en vallas. El marketing, a travs del telfono mvil, ha aumentado enormemente su popularidad gracias al crecimiento del SMS (Short Message Service) a principios de esta dcada, sobre todo en Europa y algunas zonas de Asia debido sobre todo a que los hombres de negocio de ambos continentes comienzan a acumular nmeros de telfono mvil y a enviar contenidos a travs de ellos.

CAPTULO 13. El avance de las mediaciones en el aprendizaje autnomo. Autora: Maribel Crdoba Guerrero (Colombia) El desarrollo tecnolgico, telemtico y de la comunicacin, su transformacin continua, hace que el sentido de la educacin cambie de postura y actualice las herramientas, los medios y mediaciones que le permitirn a los estudiantes un aprendizaje significativo. Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (tic) se conciben como herramientas imperiosas para el logro del acceso a la educacin, para la ampliacin de la cobertura, la calidad y para el mejoramiento social, cultural, econmico y el desarrollo mundial. La educacin a distancia posibilita el aprendizaje, sincrnico o asincrnico, resuelve la falta de tiempo, de espacio, incluso de infraestructura, y reduce eficazmente la brecha entre el acceso a la educacin y la pobreza. El proceso flexible y centrado en el autoaprendizaje propio de la educacin a distancia y del e-learning posibilita a travs de medios internet, teleconferencias, videoconferencias y audioconferencias, apoyo audiovisual, sistemas informticos multimediales complejos, soportes lgicos (software) interactivos, e innovaciones tecnolgicas como el satlite, la simulacin, la multimedia, las redes electrnicas, los nuevos medios de generacin y transmisin visual, grfica y documental para el uso del lenguaje extraverbal, los laboratorios virtuales, y las aplicaciones de los dispositivos mviles, entre tantos el logro de la educacin para todos, con calidad y proyeccin social.

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El profesional de la informacin: Hacia un archivo verstil. Autora: Marisol Chiquinquir Fucci Bornachera (Venezuela) >> Las continuas dificultades a las que nos enfrentamos las sociedades latinoamericanas, el desarrollo hacia una sociedad del conocimiento, la constante innovacin tecnolgica, y la urgencia por evolucionar que nos exige cada vez ms el entorno, representan realmente un gran reto para el profesional del nuevo siglo. Pero para el profesional de la informacin este reto significa un gran desafi, debido que para este especialista se hace imprescindible poner de manifiesto todo su ingenio y creatividad al frente de las unidades y centros de informacin, donde adems de organizar, conservar y difundir la informacin, pueda llegar a ser competente para asumir el nuevo rol como responsable en la gestin del conocimiento, en cualquier ubicacin y espacio geogrfico. El Profesional de la informacin tiene la responsabilidad de asumir un rol activo, en el uso y manejo de las nuevas tecnologas, el archivo, centro de informacin, o unidad de informacin, instituido en esta revolucin tecnolgica, que no conciba su espacio de actuacin ms all de la estructura fsica, carecer de la oportunidad de transferir y difundir, la informacin y conocimiento que conserva, y que puede llegar a ser de gran inters, para el desarrollo de estudios e investigaciones llevadas a cabo en cualquier parte del mundo, obstaculizando de igual forma el progreso y transformacin constate de los archivos y los profesionales responsables de los mismos.

CAPTULO 15. Del e-learning al m-learning: Documentacin y alfabetizacin en informacin para TIC mviles. Autor: Miguel ngel Marzal Garca-Quismondo (Espaa) >> Uno de los efectos visibles de la progresin de la Sociedad de la informacin ha sido la reubicacin de la informacin como valor. Si en otros momentos la mayor plusvala proceda de su identificacin con el poder, las TIC le conceda una proyeccin econmica muy importante, si bien con disfunciones, como mostraron los fracasos de la empresas punto com. Los anlisis de la empresa red por M. Castells o las Leyes infonmicas de A. Cornell han certificado esta realidad. Cmo se ha sustanciado esta valorizacin de la informacin? Sin duda el proceso ha seguido diversos caminos, unos referidos a la optimizacin del proceso productivo (mediante la Gestin del Conocimiento), otros por una cualificacin de los cuadros de mando en la mejor tradicin fayolista (toma de decisiones y marketing por Gestin de la Informacin), otros por un impacto cualitativo de las TIC en el impulso de un modelo socioeconmico de desarrollo que se ha ido definiendo en torno a la nocin de la Sociedad del conocimiento. Precisamente esta tercera va, como documentalistas, es la que debe atraer nuestra atencin. El decidido impulso hacia la Sociedad del conocimiento pasa por la eficaz transformacin de la informacin a conocimiento, as como la traduccin de ste en beneficio social (cohesin e igualdad por inclusin digital) y beneficio econmico (una productividad y capitalizacin ms referidas a la innovacin que a una produccin eficiente). La argumentacin razonada de estos aspectos compondr el contenido de este captulo.

CAPTULO 16. Las aplicaciones mviles y su papel en el auge de la movilidad actual. Autor: Raimundo Alonso-Cuevillas (Espaa)

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>> El autor repasa el fenmeno de las aplicaciones mviles en el panorama de la movilidad actual, y cmo stas han sido una pieza clave en su desarrollo. Las aplicaciones mviles representan la manera en la que los usuarios de smartphones y tablets se comunican con el entorno digital, y en un mundo en el que se espera que estos dispositivos reemplacen paulatinamente a los ordenadores, todo indica a pensar que el uso de las aplicaciones para dispositivos mviles seguir aumentado en los prximos aos. Las apps nos han permitido disponer del mundo digital en la palma de la mano, y conectar el mundo fsico con el mundo online, en cualquier lugar y en cualquier momento. En un futuro prximo tambin nos permitirn aumentar y extender la realidad a travs de las pantallas de nuestros dispositivos, as cmo disponer de todas la herramientas corporativas necesarias para realizar nuestro trabajo desde el mvil.

CAPTULO 17. En conexin, por defecto. Una nueva forma de estar en el mundo? Autor: Roberto Balaguer Prestes (Uruguay) >> Con la telefona mvil se hace realidad el vaticinio de Mc Luhan: en la aldea global no hay lugar para esconderse. La telefona celular nos ubica en un perpetuo estado de presencia; con ella no hay afuera, adentro, ni distancia. Eso hace que, en trminos afectivos, establezcamos con esos dispositivos una peculiar relacin afectiva signada por el amor-odio. Los mviles funcionan como cordones umbilicales que nos atan a los otros y sus demandas, a cambio de darnos mayor alcance, garantas y seguridades en un mundo de flujos, altamente cambiante. Para los padres es la manera de sentir menos temor frente a la salida de sus hijos, funcionando como una correa virtual que los mantiene simblicamente cerca del hogar. Para sus hijos, representan la manera de establecer y mantener contacto con sus pares y a la vez darles tranquilidad a sus padres. Se calculaba que para finales de 2010 habra en el mundo 5.300 millones de celulares (UIT), con una penetracin en los pases desarrollados del 200 %. El celular es hoy la pantalla que siempre se mantiene encendida, la que ms crece en su utilizacin y penetracin, no importa el nivel cultural y cuyos usos cada vez ms van tejiendo una as denominada Mobile Generation. La tecnologa mvil promueve el estar siempre a disposicin de las demandas de los otros, borrando fronteras geogrficas y tambin aquellas que delimitan tiempos de ocio, trabajo, comunicacin, personales. La fuerte sensacin de co-presencia que genera el SMS desplaza a la llamada como funcin primordial del celular. La imbricacin con las redes sociales resalta nuevas funcionalidades del mvil cada vez ms distantes de las de sus inicios. En el presente captulo abordaremos algunas de las consecuencias psicosociales que trae aparejada la ubicuidad y polifuncionalidad del mvil, para intentar entender mejor cmo estamos hoy en el mundo, en conexin, por defecto.

CAPTULO 18. Mobile Learning y Mobile Journalism: Competencias en un mundo global. Autor: Vctor Manuel Prez-Martnez (Venezuela) >> Las mobile technologies han permitido una dimensin mvil del periodismo. Por esta razn, los futuros periodistas debern obtener las competencias adecuadas para ejercer su actividad profesional en la sociedad red; una sociedad que comparte su actividad en el ciberespacio. En una Mobile Society se requieren modelos educativos que contribuyan a
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la adquisicin de esas competencias. El objetivo del captulo es esbozar algunos planteamientos tericos sobre las transformaciones que se estn originando en la educacin y en el periodismo; posteriormente, hacer referencia al panorama de la Mobile Technology en el sector de las telecomunicaciones; continuar con algunas referencias a las opciones enfocadas en la Web-Based Training para finalizar con algunas reflexiones desde el marco del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES), sobre el modelo mlearning en la formacin del periodista en la actualidad en materias vinculada al ciberperiodismo.

RECURSOS DOCUMENTALES. Autores: Voluntarios del grupo de redaccin de contenidos de la Jornada Gestin Documental Mvil (Varios pases). >> Durante varios meses un equipo de profesionales de la informacin de varios pases han estado trabajando en la recopilacin de recursos documentales existentes en Internet relacionados con la Gestin Documental Mvil. Este apartado final del eBook contendr una seleccin de los recursos documentales ms valiosos e interesantes recopilados: Enlaces Web | Entrevistas a profesionales de la movilidad | Noticias publicadas sobre la temtica en los medios de comunicacin nacionales e internacionales | Vdeos destacados en castellano e ingls | y Documentos de anlisis y estudio en PDF.

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