nombre de la escuela psicológica: Reflexológica

exponentes importantes: FISIOLOGO RUSO IVAN PAVLOV Y VLADIMIR BECHTEREV

año de surgimiento: surgió a fines del siglo XIX en 1902
objeto y método de estudio: El método de estudio se centraba en observar y analizar
las respuestas reflejadas de los animales, especialmente la salivación en perros, a
través de una serie de experimentos.
encuadre: se encuadra dentro del conductismo y se basa en la teoría del
condicionamiento clásico, donde la conducta se explica en términos de asociaciones
entre estímulos y respuestas.
enfoque: se centraba en el estudio de los reflejos condicionados y su influencia en el
comportamiento de los organismos.
informaciones básicas:

 su escuela reflexológica tuvo un impacto significativo en el campo de la

psicología, al destacar la importancia de los procesos de aprendizaje y
condicionamiento en la formación del comportamiento humano.
 La teoría de Pavlov tuvo un impacto significativo en el campo de la psicología,
ya que proporcionó una explicación científica para el aprendizaje y la formación
de asociaciones en los seres humanos y los animales.

nombre de la escuela psicológica: Topológica

exponentes importantes: Kurt Lewin
año de surgimiento: 1980
objeto y método de estudio: se basa en el análisis de los campos psicológicos.
encuadre: implica un enfoque en la estructura y las relaciones entre los elementos
mentales y ambientales.
enfoque: se enfoca en el estudio de los fenómenos psicológicos y su relación con el
espacio.
informaciones básicas:

 la escuela topológica utiliza una combinación de métodos cualitativos y

cuantitativos. Entre los métodos cualitativos utilizados se incluyen la
observación directa, las entrevistas y los informes autobiográficos.
 Kurt Lewin, es considerado el padre de la psicología moderna de los campos.
nombre de la escuela psicológica: existencial
exponentes importantes: Viktor Frankl, Friedrich Nietzsche, Martin Heidegger, Jean-
Paul Sartre
año de surgimiento: en el siglo XX, en 1940
objeto y método de estudio: Su objetivo principal es comprender el significado de la
vida y su método de estudio es principalmente fenomenológico y hermenéutico.
encuadre: la comprensión y el estudio de la existencia humana y la experiencia
subjetiva.
enfoque: en la experiencia humana, la libertad, la responsabilidad, la angustia, la
búsqueda de sentido y la importancia de vivir.
informaciones básicas:

 la escuela psicológica existencial se centra en la experiencia humana y busca

comprender y abordar las preocupaciones fundamentales de la existencia,
promoviendo la autenticidad y la capacidad de dar sentido a la vida individual.
 Un concepto central en la escuela existencial es el de la autenticidad, se refiere
a vivir de acuerdo con los valores y creencias propias, en lugar de simplemente
seguir las expectativas de la sociedad o de otros.