EDA 6

SESIÓN 4 4° grado MATEMATICA

Sesión 4: Elaboramos e interpretamos Tablas de frecuencia de datos agrupados sobre “gastos de
transportes”

COMPETENCIA: Resuelve problemas de Gestión de datos e incertidumbre

PROPÓSITO: Elaborar tablas y gráficos de datos agrupados.
Estoy en proceso ¿Qué debo
Criterios de Evaluación Lo logré de lograrlo hacer para
mejorar?
• Procesa y organiza los datos recolectados en tablas de distribución estadística de
datos agrupados con el propósito de analizarlos y producir información
• Representa las características de una población en gráficos estadísticos, de gráficos
estadísticos seleccionando los más apropiados para las variables estudiadas
 Situación problemática: “Gastos de transporte”
Ana es la asistente de un
estadista, quien le ha
DESARROLLO: Responde previamente:
enviado a aplicar una ¿De qué trata el contexto de esta
encuesta sobre la situación?
cantidad de dinero que
gastan mensualmente en
soles en medios de
transporte, las personas de una ciudad determinada.
Ahora Anita tiene los siguientes datos recolectados,
que debe organizarlos en una Tabla estadística de ¿Qué conocimientos necesitas para
datos agrupados. ¿La mayoría de personas gasta
ayudar a Anita a resolver la situación?
menos de S/ 55 o de S/ 55 a más?
Fase ACCIÓN:
1. ¿Qué representan los datos recolectados de la tabla?

2. ¿Cuál es la variable de estudio? ¿Y qué tipo de variable es?

3. ¿Cuántas personas fueron encuestadas?

4. ¿Qué representa la cantidad de persona s encuestadas?

5. ¿Qué debe ir en el encabezado de las columnas de una tabla estadística?

¿Y qué significado tienen?

6. ¿Cómo se representa gráficamente?

Fase de elaboración de un Plan o estrategia de solución.
4. ¿Qué pasos realizarás para elaborar la tabla de datos agrupados? Descríbelos c/uno.

Fase de Ejecución el plan:

5. Determina el rango (R), la clase (K) y la amplitud (A) para tabla de datos agrupados.

R=

K=

A=
6. Representa La información que va en los encabezados de las columnas de la tabla
estadística y los intervalos de datos agrupados en el lugar que le corresponde. Y en seguida
Representa en la tabla estadística la marca de clase (Xi) y las diferentes frecuencias
estadísticas. (fi, Fi, hi, Hi, f%, F%)
7. Lee, analiza, interpreta información de la tabla estadística.

Infiere información sobre las tablas estadística y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántas personas gastan menos de 45 soles en transporte mensual?

2. ¿Cuántas personas gastan 45 soles o más en el transporte mensual?

3. ¿Qué porcentaje de personas gasta desde S/ 60 a más en transporte mensual?

4. ¿Cuánto dinero gasta la mayoría de personas en transporte mensual?
5. ¿Qué porcentaje de personas gastan de S/ 50 a más en transporte mensual?

6. ¿Cuál es la diferencia de porcentajes entre los que más gastan y los que menos gastan?
7. ¿Cuál es la cantidad de personas que gastan desde S/ 50 hasta menos de S/ 60 soles mensual?
8. ¿Qué porcentaje de personas pagan desde S/ 45 a menos de S/ 50 y de S/ 60 a menos de S/ 65?

9. ¿Qué cantidad de personas gastan de S/ 35 a menos de S/ 45 y de S/ 60 a S/ 70 mensual?

10. ¿Qué porcentaje de personas pagan de S/ 45 a menos de S/ 60 en transporte mensual?
Fase de Reflexión:
11. Responde a la pregunta de la situación.

12. ¿Qué conclusiones puedes expresar acerca de la elaboración de tabla estadística?

13. ¿Qué conclusiones puedes expresar acerca de la elaboración del gráfico estadístico?
Actividad: Sobre el trabajo estadístico la “Práctica de la Fe” en
estudiantes de 4to año de la IE. NSM- ICA - 2023

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno de matemática y envía fotos tomadas

en forma vertical como evidencia; usa tu arte, creatividad y mucho colorido.
La Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Ica, en el presente año 2023
ha matriculado 427 estudiantes matriculadas en el 4to año de educación secundaria.

- Escribe La población del trabajo estadístico “La práctica de la fe”: …………………………

- Escribe la Muestra del trabajo estadístico “La práctica de la fe”: …………………..

- Elabora la tabla y gráfico estadístico de cada pregunta. Antes de elaborarlos escribe la

variable y tipo de variable de cada pregunta. Usa el gráfico que tu elijas en cada
pregunta. Debes tener gráficos variados.
Recolección, organización y conteo de datos.
Actividad: Sobre el trabajo
estadístico la “Práctica de la Fe” en
estudiantes de 4to año de la IE.
NSM- ICA - 2023
Realiza las siguientes actividades en tu
cuaderno de matemática y envía fotos
tomadas en forma vertical como evidencia;
usa tu arte, creatividad y mucho colorido.

- Elabora la tabla y gráfico estadístico de esta

pregunta. Antes de elaborarlos escribe la
variable y tipo de variable de esta pregunta.
Elabora los dos gráficos.