2.medidas Resumen - Variables Cuantitativas

BIOESTADÍSTICA Y
DEMOGRAFÍA
2021
TEMA. 2
MEDIDAS DE RESUMEN
VARIABLES
CUANTITATIVAS
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
 Las medidas de tendencia central son medidas

estadísticas que pretenden resumir en un solo valor
a un conjunto de valores.
 Las medidas de tendencia central más utilizadas
son: media, mediana y moda.
PROCEDIMIENTOS PARA OBTENER LAS
MEDIDAS ESTADÍSTICAS
Los procedimientos para obtener las medidas

estadísticas difieren levemente dependiendo
de la forma en que se encuentren los datos.
 Si los datos se encuentran ordenados en una
tabla estadística diremos que se encuentran
“agrupados” y si los datos no están en una
tabla hablaremos de datos “no agrupados”.
CENTRAL PARA DATOS
NO AGRUPADOS
MEDIA ARITMÉTICA
La media es la suma de los valores de

todas las observaciones, dividida entre el
número de observaciones realizadas.
Se denotara por 𝑥.ҧ
MEDIA ARITMÉTICA
Se determina de la siguiente manera:
X = ƩX
n
Donde:
X =es la media de la muestra; se lee: X barra.
n= es el número de valores de la muestra.
X= representa cualquier valor particular.
Ʃ= es la letra mayúscula griega sigma e indica la operación
de suma.
ƩX= es la suma de X valores de la muestra.
MEDIA ARITMÉTICA
EJERCICIOS
Hallar la media aritmética:
 X1= 13
 X2= 14
 X3= 15
 X4=16
 X5=17
 x6=18
 X7=19
X = 13+14+15+16+17+18+19
7
 X = 16
MEDIANA
Es definido como el Punto medio de los valores una

vez que se han ordenado de menor a mayor o de mayor
a menor.
MEDIANA
Si el tamaño de la muestra, n, es un número impar, la mediana
es la observación que se encuentra en el medio.
Si el tamaño de la muestra, n, es un número par, la mediana

es la media de las dos observaciones que se encuentran en
el medio.
MEDIANA
FÓRMULA:
𝒏+𝟏
𝑴𝒆 =
𝟐
MEDIANA
Ejemplos.
La mediana del conjunto de números: 3, 4, 5, 6, 8, 8 ,10
Me: 6
La mediana del conjunto de números: 5, 5, 7, 9, 11, 12, 15, 18

Me: (9,11) En este caso la mediana se calcula obteniendo la
media:
Me = 9+11= 20 = 10
2 2
MEDIANA
𝒏+𝟏
EJERCICIOS 𝑴𝒆 =
 HALLAR Me
𝟐
𝟗+𝟏
22 15 20 22 39 30 89 68 32 𝑴𝒆 = = Me = 5 (posición)
𝟐
Me = 39
𝟏𝟐+𝟏
12 25 36 65 37 89 54 78 98 85 78 21 𝑴𝒆 = = Me = 6,5
𝟐 (posición)
Me = 89 + 54 / 2
Me= 71,5
MODA
La Moda es el valor de la
observación que aparece con
mayor frecuencia.
La moda se representa por
Mo.
Se puede hallar la moda para
variables cualitativas y
cuantitativas.
Hallar la moda de la
distribución: 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5
Mo= 4
MODA
Otros ejemplos:
Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la
misma frecuencia y esa frecuencia es la máxima, la
distribución es bimodal o multimodal, es decir, tiene
varias modas.
1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9
Mo= 1, 5, 9
Cuando todas las puntuaciones de un grupo tienen

la misma frecuencia, no hay moda.
2, 2, 3, 3, 6, 6, 9, 9
MODA
EJERCICIOS
 Encontramos la Mo =
2 3 3 3 5 9 9 9 8 Mo = 3,9
1 1 1 2 2 3 8 9 7 7 Mo = 1
2 2 2 3 3 3 8 8 8 9 9 9 Mo = no hay
moda
CENTRAL PARA DATOS
AGRUPADOS
MEDIA ARITMÉTICA
Es la forma mas común de sintetizar un conjunto de datos con una medida
representativa ya que es el conjunto de cifrar sumadas y dividida entre numero de
datos contemplados.
Esta medida es totalmente numérica o sea sólo puede calcularse en datos de
características cuantitativas.
MEDIA ARITMÉTICA
FÓRMULA: MEDIA ARITMÉTICA
𝜮𝒙𝒊⋅𝒇𝒊
X = ƩX ഥ=
𝒙
n 𝒏
(lim sup + 𝑙𝑖𝑚 inf)

𝑋𝑖 =
2
Donde:
𝑋𝑖 = Marca de clase o punto medio
fi = representa cada una de las frecuencias correspondientes
a los diferentes valores de xi.
MEDIA ARITMÉTICA
EJEMPLO:
MEDIAARITMÉTICA
EJEMPLO:
MEDIAARITMÉTICA
EJEMPLO:
Hallamos: Marca de clase
TIEMPO Nº CLIENTE /fi xi xi*fi
141-157 2 149 298
157-173 13 165 2145
173-189 17 181 3077
189-205 14 197 2758
205-221 3 213 639
221-237 1 229 229
TOTAL 50 9146
Reemplazamos la fórmula de Media Aritmética:
x = 9146 𝜮𝒙𝒊⋅𝒇𝒊
50 ഥ=
𝒙
X = 182,92 𝒏
MEDIANA
La mediana es un punto que
divide la muestra ordenada (de
menor a mayor) en dos grupos
iguales (deja el 50% de los
valores por debajo y el otro
50% por encima) y se suele
denotar por Me.
MEDIANA
REGLA DE ORO
MEDIANA
FÓRMULAS
Lim inf = Límite inferior de la mediana

Lim sup = Límite superior
Fr anterior = Frecuencia relativa anterior
fr = Frecuenta relativa de la mediana
Todos los valores reemplazamos en la clase de la Mediana hallada
MEDIANA
FÓRMULAS
MEDIANA
Hallamos la Me :
Hallamos la Me: Según la Regla de oro
TIEMPO Nº xi xi*fi Fr Fi Fri
CLIENTE fi/N
/fi
141-157 2 149 298 0,04 2 0,04
157-173 13 165 2145 0,26 15 0,30
173-189 17 181 3077 0,34 32 0,64
189-205 14 197 2758 0,28 46 0,92
205-221 3 213 639 0,06 49 0,98
221-237 1 229 229 0,02 50 1
TOTAL 50 9146
 Reemplazamos Fórmula:
 Me = 173 + ( 189-173) (0,5 – 0,26)
0,34
Me = 173 + 16*0,24
0.34
Me = 173 + 11,29
Me = 184,29
MODA
La Moda es el valor de la observación que aparece con
mayor frecuencia.
Ventaja Desventaja
• No influyen en ella valores • En el caso de muchos
extremadamente grandes o conjuntos de datos no existe
pequeños. la moda, porque ningún valor
se presenta más de una vez.
MODA
FÓRMULAS
 Es el valor mas frecuente de la distribución.
𝒇𝒊 − 𝐟𝐢−𝟏
𝑴𝟎 = 𝑳𝒊 + 𝑨𝒊
𝒇𝒊 − 𝒇𝐢−𝟏 ) + (𝒇𝒊 − 𝒇𝐢+𝟏
𝐿𝑖 = Límite inferior de la clase mediana
𝑓𝑖 = frecuencia absoluta de la clase mediana
𝑓𝑖−1 = frecuencia absoluta anterior de la clase mediana
𝑓𝑖+1 = frecuencia absoluta posterior de la clase mediana
𝐴𝑖 = Amplitud de intervalo
Todos los valores reemplazamos en la clase de la Mediana hallada
MODA
EJERCICIOS
MODA
EJERCICIOS
Hallamos A = Amplitud
A = R/K A= 96 / 6
A = 16
 R = valor máx – valor min
 R = 237 – 141
 R = 96
 N= 50
 k = 1+3,322*logN
 k = 1+ 3,322* log50
 k = 1+ 3,322* 1,69
 K= 6,64
MODA
EJERCICIOS
Despejamos la siguiente fórmula:
𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1
𝑀0 = 𝐿𝑖 + 𝐴𝑖
𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1
 Mo = 173 + 17 - 13 16
(17 – 13) + ( 17 – 14)
Mo = 173 + 4
7 16
Mo = 173 + 9,14
Mo = 182,14
INTERPRETACIÓN:
 X = 183 segundos
 Me= 184,29 segundos
 Mo= 182,14 segundos
 X = El promedio de el tiempo invertido en atender al cliente en

una caja bancaria es 183 segundos
 Me= El 50% de el tiempo invertido en atender al cliente en una
caja bancaria es menor o igual a 184,29 segundos
 Mo = El tiempo invertido en atender al cliente en una caja
bancaria con mas frecuencia es 182 ,14 segundos
MEDIDAS DE DISPERSIÓN :
PARA DATOS NO AGRUPADOS.
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
PARA DATOS NO AGRUPADOS
Las medidas de dispersión miden el grado de
dispersión de los valores de la variable.
Dicho en otros términos las medidas de
dispersión pretenden evaluar en qué medida los
datos difieren entre sí.
Propósitos:
 Para verificar la confiabilidad de los promedios
 Para que sirva como base para el control de la

variación de la misma.
RANGO
Se mide como la diferencia entre el valor máximo y el valor
mínimo.
R= 𝒙 𝐦á𝐱 −𝒙𝒎𝒊𝒏
RANGO
EJEMPLO:
MUESTRA 1 MUESTRA 2
17 18 19 15 16 23
n=3 𝑥ҧ = 18 n=3 𝑥ҧ = 18
RANGO
EJEMPLO:
MUESTRA 1 MUESTRA 2
17 18 19 15 16 23
R= 19-17 R = 23-15
R=2 R=8
VARIANZA
Es el resultado de la división de la sumatoria de las
distancias existentes entre cada dato y su media aritmética
elevadas al cuadrado y el numero total de datos.
𝑛
− 2
෍ 𝑥𝑖 −𝑥
2 𝑖=1
𝑠 =
𝑛−1
DESVIACIÓN ESTÁNDAR:
 Es una medida de dispersión usada en estadística que
nos dice cuanto tienden a alejarse los valores
puntuales del promedio en una distribución,
 Es la raíz cuadrada de la varianza:
𝑛 2
෌𝑖=1 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ
S=
𝑛−1
VARIANZA - DESVIACIÓN ESTÁNDAR:
MUESTRA 1 MUESTRA 2
2 2
𝑥𝑖 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 𝑥𝑖 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ
17 17-18 = -1 1 15 15 -18 = - 3 9
18 18-18 = 0 0 16 16 - 18 = -2 4
19 19-18 = 1 1 23 23 - 18 = 5 25
2 38
MUESTRA 1
2
𝑥𝑖 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ
17 17-18 = -1 1 𝑠 2 = 2 /2 = 1 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 2
18 18-18 = 0 0
S= 1 = 1 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑
19 19-18 = 1 1
2
MUESTRA 2
2
15 15 -18 = - 3 9 𝑠 2 = 38/2 = 19 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 2
16 16 - 18 = -2 4
S= 19 = 4,36 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
23 23 - 18 = 5 25
38
EN RESUMEN:
MUESTRA 1 MUESTRA 2
n= 3 ; 𝑥ҧ = 18 ; s = 1 n = 3; 𝑥 = 18 ; s = 4.36
COEFICIENTE DE VARIACIÓN
 Es una medida de variabilidad relativa de una serie de
datos y se obtiene dividiendo la desviación estándar de
los datos entre su media.
 Se expresa en proporción o porcentaje
s
c.𝑣 ⋅=
𝑥ҧ
Ejemplo
MUESTRA 1 MUESTRA 2
n= 3 ; 𝑥ҧ = 18 ; s = 1 n = 3; 𝑥 = 18 ; s = 4.36
c.v. = 1/18 * 100 = 5,56 % c.v. = 4,36/18 * 100 = 24,22 %

MEDIDAS DE DISPERSIÓN PARA
DATOS AGRUPADOS
PARA DATOS AGRUPADOS
FÓRMULAS:
VARIANZA DESVIACIÓN
𝑛 ESTÁNDAR
− 2
෍ 𝑥𝑖 −𝑥 𝑓𝑖 𝑛
𝑖=1
𝑠2 = ෍ 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 2
𝑓𝑖 COEFICIENTE
𝑛−1 𝑖=1
S= DE VARIACIÓN
𝑛−1
s
c.𝑣 ⋅= ҧ
𝑥
VARIANZA – DESVIACIÓN ESTÁNDAR
EJEMPLO
Hallamos: Marca de clase
TIEMPO Nº CLIENTE 𝑥𝑖 𝑋𝑖𝑓𝑖

𝑓𝑖
141-157 2 149 298
157-173 13 165 2145
173-189 17 181 3077
189-205 14 197 2758
205-221 3 213 639
221-237 1 229 229
TOTAL 50 9146
Calculamos la distancia de cada dato con respecto a la 𝒙𝒊
TIEMPO Nº CLIENTE
𝑥𝑖 𝑋𝑖𝑓𝑖 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ
𝑓𝑖
141-157 2 149 298 -33,92
157-173 13 165 2145 -17,92
173-189 17 181 3077 -1,92
189-205 14 197 2758 14,08
205-221 3 213 639 30,08
221-237 1 229 229 46,08
TOTAL 50 9146
Calculamos las distancia al cuadrado
TIEMPO Nº CLIENTE
𝑋𝑖𝑓𝑖 2
𝑓𝑖
141-157 2 149 298 -33,92 1150,57
157-173 13 165 2145 -17,92 321,13
173-189 17 181 3077 -1,92 3,69
189-205 14 197 2758 14,08 198,25
205-221 3 213 639 30,08 904,81
221-237 1 229 229 46,08 2123,37
TOTAL 50 9146
Calculamos los productos
TIEMPO Nº CLIENTE
𝑥𝑖 𝑋𝑖𝑓𝑖 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 2 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 2 𝑓𝑖
𝑓𝑖
141-157 2 149 298 -33,92 1150,57 2301,13
157-173 13 165 2145 -17,92 321,13 4174,69
173-189 17 181 3077 -1,92 3,69 66,42
189-205 14 197 2758 14,08 198,25 2775,5
205-221 3 213 639 30,08 904,81 2714,43
221-237 1 229 229 46,08 2123,37 2123,37
TOTAL 50 9146 14155,54
VARIANZA
2
𝑠 = 14155,54
𝑛
− 2
෍ 𝑥𝑖 −𝑥 𝑓𝑖 50 - 1
𝑖=1
𝑠2 = 𝑠 2 = 14155,54
𝑛−1
49
𝑠 2 = 288,89
DESVIACIÓN ESTÁNDAR
2
𝑠 = 288,89
𝑛
2
෍ 𝑥𝑖 − 𝑥ҧ 𝑓𝑖
S= 𝑖=1 𝑆= 288.89
𝑛−1
𝑺 = 𝟏𝟔, 𝟗𝟗
X = 182,92
s 𝑺 = 𝟏𝟔, 𝟗𝟗
c.𝑣 ⋅= 𝐶. 𝑉. =
16,99
𝑥ҧ 182,92
16,99
𝐶. 𝑉. = 182,92
100
𝑪. 𝑽. = 9,28 %
INTERPRETACIÓN
RANGO: La amplitud de la muestra es 96

segundos
DESVIACIÓN ESTANDAR: El tiempo invertido en
atender al cliente en una caja bancaria, se desvían,
en promedio, respecto a la media aritmética, en
16,99 segundos
VARIANZA: No se interpreta
COEFICIENTE DE VARIACIÓN: El desvío
estándar representa el 9,28 % de la media
aritmética.
MEDIDAS DE POSICIÓN
CUANTILES
 Son unas medidas de posición que dividen a la

distribución en un cierto número de partes de manera
que en cada una de ellas hay el mismo número de
valores de la variable.
Los cuantiles mas usados en el análisis estadístico son:
Cuartiles
Deciles
Percentiles
 Los cuantiles se usan frecuentemente para describir el
comportamiento de una población.
CUARTILES
Son valores que dividen a un conjunto de datos ordenados
en forma ascendente o descendente en cuatro partes
iguales.
Los cuales se representan con valores 25%, 50%, 75% de
los datos
Q1 =primer cuartil 25
Q2 =segundo cuartil 50
Q3 =tercer cuartil 75
DECILES
Son los nueve valores que dividen la serie de datos
ordenados en diez partes porcentualmente iguales.
Los deciles se denotan D1, D2,..., D9.
Los deciles dan los valores correspondientes al 10%, al
20%... y al 90% de los datos.
El D5 coincide con la mediana.
El decil 5 coincide con el cuartil 2
PERCENTILES
Los percentiles son los 99 valores que dividen una serie de
datos ordenados en 100 partes iguales.
Los percentiles dan los valores correspondientes al 1%,
al 2%... y al 99% de los datos.
PERCENTILES
FÓRMULA:
CUARTILES DÉCILES PERCENTILES
𝑘⋅𝑛 𝑘⋅𝑛 𝑘⋅𝑛
Número Par: Número Par: Número Par:
4 10 100
𝑘 𝑛+1 𝑘 𝑛+1 𝑘 𝑛+1
Número Impar: Número Impar: Número Impar:
4 10 100
k = Número de Cuartil / Décil / Percentil que
queremos hallar
n= Es el número de valores de la muestra.
Hallamos Cuartiles:
Tenemos los siguientes datos: Edades
x1 = 26, x2 = 26, x3 = 28, x4 = 33, x5 = 36, x6 = 36, x7 = 45, x8= 45, x9
= 45, x10 = 59, x11 = 62, x12 = 66
Se ordenan los datos:
26 26 28 33 36 36 45 45 45 59 62 66
Hallamos Q3: 𝑘 ⋅ 𝑛 = 3 * 12 / 4 = 36/4
𝑘=3 4 = 9 (POSICIÓN)
N = 12
Q3 = 45
Hallamos Déciles:
x1 = 26, x2 = 26, x3 = 28, x4 = 33, x5 = 36, x6 = 36, x7 = 45, x8= 45, x9
= 45, x10 = 59, x11 = 62, x12 = 66
26 26 28 33 36 36 45 45 45 59 62 66
Hallamos D5: 𝑘 ⋅ 𝑛 = 5 * 12 / 10 = 60/10
10
𝑘=5 = 6 (POSICIÓN)
N = 12
D5 = 36
Hallamos Percentiles:
x1 = 26, x2 = 26, x3 = 28, x4 = 33, x5 = 36, x6 = 36, x7 = 45, x8= 45, x9
= 45, x10 = 59, x11 = 62, x12 = 66
26 26 28 33 36 36 45 45 45 59 62 66
Hallamos P40: 𝑘 ⋅ 𝑛 = 40 * 12 / 100 =
𝑘 = 40 100
N = 12 480 /100 = 4,8 (POSICIÓN)
P40 = 35,4
FÓRMULA:
CUARTILES DÉCILES PERCENTILES
𝑘⋅𝑁 𝑘⋅𝑁 𝑘⋅𝑁
− 𝐹 ⅈሶ − 1 − 𝐹 ⅈሶ − 1 − 𝐹 ⅈሶ − 1
𝑄𝑘 = 𝐿𝑖 + 4 𝑥𝐶 10 100
𝐷𝑘 = 𝐿𝑖 + 𝑥𝐶 𝑃𝑘 = 𝐿𝑖 + 𝑥𝐶
𝑓i 𝑓i 𝑓i
𝑘⋅𝑁 𝑘⋅𝑁 𝑘⋅𝑁

− 𝐹 ⅈሶ − 1 − 𝐹 ⅈሶ − 1 − 𝐹 ⅈሶ − 1
𝑄𝑘 = 𝐿𝑖 + A 4 10 100
𝐷𝑘 = 𝐿𝑖 + A 𝑃𝑘 = 𝐿𝑖 + A
𝑓i 𝑓i 𝑓i
k = Número de Cuartil / Décil / Percentil que queremos 𝐹 ⅈሶ − 1 = Frecuencia acumulada anterior al k

hallar
N= Es el número de valores de la muestra. 𝑓i = Frecuencia absoluta del k
𝐿𝑖 = Límite inferior donde se encuentra k
A / C = Amplitud o Categoría de cada intervalo
EJEMPLO: Calcularemos el tercer cuartil (Q3), el segundo decil (D2) y el percentil 95 (P95) en
la serie de datos correspondiente a las estaturas de los universitarios.
Estatura x𝐢 𝑓𝐢 Fi
Intervalos
149 - 154 151,5 4 4
154 – 159 156,5 3 7
159 – 164 161,5 18 25
164 – 169 166,5 7 32
169 – 174 174,5 16 48
174 – 179 176,5 8 56
179 – 184 181,5 4 60
TOTAL 60
Calculamos en Q3:
1. Hallamos la posición del
Intervalos la clase del tercer cuartil
149 - 154 151,5 4 4
es:
𝑘 ∗𝑛
154 – 159 156,5 3 7
4
159 – 164 161,5 18 25
3 ∗ 60
164 – 169 166,5 7 32 Q3 =
169 – 174 174,5 16 48 4
174 – 179 176,5 8 56 Q3 = 45
179 – 184 181,5 4 60
TOTAL 60
Calculamos en Q3:
1. Calculamos el valor del
Intervalos tercer cuartil dentro del
intervalo:
149 - 154 151,5 4 4 𝑘⋅𝑁
− 𝐹 ⅈሶ − 1
4
154 – 159 156,5 3 7 𝑄𝑘 = 𝐿𝑖 +
𝑓i
𝑥𝐶
159 – 164 161,5 18 25
3 ⋅ 60
164 – 169 166,5 7 32 − 32
𝑄3 = 169 + 4 𝑥5
169 – 174 174,5 16 48 16
174 – 179 176,5 8 56 45 − 32
𝑄3 = 169 + 𝑥5
179 – 184 181,5 4 60 16
TOTAL 60 𝑸𝟑 = 𝟏𝟕𝟑, 𝟎𝟔 𝒄𝒎.
1. Interpretación.-
𝑸𝟑 = 𝟏𝟕𝟑, 𝟎𝟔 𝒄𝒎.
El 75% de las estaturas de los

universitarios observados son
iguales o inferiores a 173.06
cm y el otro 25% son iguales
o superiores a 173.06 cm.
Calculamos en D2:
Intervalos la clase del segundo decil
149 - 154 151,5 4 4
es:
𝑘 ∗𝑛
154 – 159 156,5 3 7
10
159 – 164 161,5 18 25
2 ∗ 60
164 – 169 166,5 7 32 D2 =
169 – 174 174,5 16 48 10
174 – 179 176,5 8 56 D2 = 12
179 – 184 181,5 4 60
TOTAL 60
Calculamos en D2:
Intervalos segundo decil dentro del
intervalo:
149 - 154 151,5 4 4 𝑘⋅𝑁
− 𝐹 ⅈሶ − 1
10
154 – 159 156,5 3 7 𝐷𝑘 = 𝐿𝑖 +
𝑓i
𝑥𝐶
159 – 164 161,5 18 25
2 ⋅ 60
164 – 169 166,5 7 32 − 7
𝐷2 = 159 + 10 𝑥5
169 – 174 174,5 16 48 18
174 – 179 176,5 8 56 12 − 7
𝐷2 = 159 + 𝑥5
179 – 184 181,5 4 60 18
TOTAL 60 𝑫𝟐 = 𝟏𝟔𝟎, 𝟑𝟓 𝒄𝒎.
𝑫𝟐 = 𝟏𝟔𝟎, 𝟑𝟓 𝒄𝒎.
El 20% de las estaturas de

los universitarios observados
son iguales o inferiores a
160,35 cm y el otro 80% son
iguales o superiores a 160,35
cm.
Calculamos en P95:
Intervalos la clase noventa y cinco:
149 - 154 151,5 4 4 𝑘 ∗𝑛
154 – 159 156,5 3 7
100
159 – 164 161,5 18 25
95 ∗ 60
164 – 169 166,5 7 32 P95 =
169 – 174 174,5 16 48 100
174 – 179 176,5 8 56 P95 = 57
179 – 184 181,5 4 60
TOTAL 60
Calculamos en P50:
Intervalos percentil noventa y cinco
dentro del intervalo:
149 - 154 151,5 4 4 𝑘⋅𝑁
− 𝐹 ⅈሶ − 1
100
154 – 159 156,5 3 7 𝑃𝑘 = 𝐿𝑖 +
𝑓i
𝑥𝐶
𝑃95
159 – 164 161,5 18 25
95 ⋅ 60
164 – 169 166,5 7 32 − 56
= 179 + 100 𝑥5
169 – 174 174,5 16 48 4
174 – 179 176,5 8 56 57 − 56
𝑃95 = 179 + 𝑥5
179 – 184 181,5 4 60 4
TOTAL 60 𝑷𝟗𝟓 = 𝟏𝟖𝟎, 𝟐𝟓 𝒄𝒎.
𝑷𝟗𝟓 = 𝟏𝟖𝟎, 𝟐𝟓 𝒄𝒎.
El 95% de las estaturas de
los universitarios observados
son iguales o inferiores a
180,25 cm y el otro 5% son
iguales o superiores a 180,25
cm.

2.medidas Resumen - Variables Cuantitativas

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