Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Los valores que rigen el sistema son el respeto a la persona, el respeto a la diversidad, el desarrollo sustentable, la formacin integral del ser humano, responsabilidad y colaboracin de todos los actores del proceso educativo, la creatividad e innovacin en beneficio de la humanidad, difundir los logros de nuestra cultura para fortalecer nuestra identidad nacional y un cdigo de conducta de los integrantes del proceso.
Dimensin acadmica
La formacin que fomenta el modelo genera en la persona el humanismo, el desarrollo de conocimientos en un mbito profesional, el desarrollo de las diferentes formas de inteligencia y competencia, la investigacin para la generacin de ms conocimientos, un sentido de identidad profesional y pertenencia institucional, el desarrollo de capacidades y habilidades para plantear, resolver problemas, tomar decisiones, emprender, negociar, dirigir, un profesionista que se actualiza y busca permanentemente el conocimiento.
El modelo busca la construccin del aprendizaje dentro y fuera de las instituciones.
La prctica educativa de este modelo busca impulsar la formacin integral del ser humano, buscar el aprendizaje significativo, fomentar el trabajo colaborativo, desarrollar habilidades para resolucin de problemas, desarrollar una actitud crtica, estimular la actualizacin profesional, nutrir la filosofa humanista, crear ambientes propicios para el aprendizaje y generar conocimientos.
Dimensin organizacional
Tiene como sustento la prctica del alto desempeo y debe estar enfocado a los procesos para facilitar el desarrollo del proceso educativo. Sus caractersticas son que aplica un modelo de planeacin participativa, se sustenta en los valores del SNEST, se enfoca a sus beneficiarios promoviendo la utilizacin y uso ptimo de tecnologas de la informacin y comunicacin, promueve el crecimiento personal y el desarrollo de competencias laborales, innovacin y calidad, considera a las personas como su valor central por lo que crea un ambiente que favorece la generacin del valor agregado. La estructura organizacional debe corresponder al enfoque de gestin por procesos que se estructura en torno al proceso educativo, con lderes que asumen la responsabilidad total del proceso, coordinando esfuerzos y que debe contar con un sistema de comunicacin que permita la interaccin entre las personas. El lder debe reconocer y valorar las potencialidades del ser humano, poseer actitud compartida, proactiva e influyente, propiciar el trabajo en equipo, promover el logro, la satisfaccin y la trascendencia personal y crear el sentido de corresponsabilidad del proceso educativo.