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M: En referencia a la asignatura me gustaría señalar que el programa fue presentado de manera clara a

principio de semestre, lo cual nos daba la facilidad de poder preparar las lecturas necesarias para la

clase posterior y de saber hacia donde iban dirigidos los contenidos del ramo. En relación al material

bibliográfico, se agradece lo completo del servidor facilitado por el profesor, el cual nos permite un

acceso rápido y sencillo a los contenidos vistos en clase, ideal para quienes no contamos con bibliografía

a la mano. A su vez al facilitarnos las descargas de los programas asociados a la metodología cualitativa

facilita bastante la tarea, sobre todo para quienes no tenemos un acercamiento profundo a este método

de investigación. La disposición del docente en relación a la resolución de dudas, es expedita mostrando

una buena disposición ante los alumnos, encontrándose disponible vía mail. El método de evaluación

utilizado en la asignatura fue preciso en relación a lo visto en clases, siendo la retroalimentación de las

calificaciones entregadas de manera oportuna y clara. Por último los contenidos entregados me parece

que fueron enseñados de la manera más didáctica posible en relación a la complejidad que presentan, lo

cual mejora mi nivel de entendimiento de estos.

M: En relación a las clases impartidas por el ramo de cualitativa durante el año 2007, creo que ha sido

bastante enriquecedor profesionalmente, ya que nos ha permitido adquirir una herramienta poderosa

para realizar investigación de fenómenos Psicológicos y de otras disciplinas (ciencias sociales,

antropología, etc) desde una perspectiva de conocimiento científico diferente a la conocida en

investigación cuantitativa, además creo que el estudio de fenómenos psicológicos observados desde las

investigaciones cualitativas tiene tanto valor objetivo que aquellos cuantitativos, sin perder lo

enriquecedor del material subjetivo de los relatos obtenidos, el estudio de un caso individual, desde este

tipo de investigación, es posible que pueda aportar un riquísimo conocimiento extrapolable a otros casos

generales, los diferentes autores expertos en esta materia reflejan la variabilidad de visiones, desde las

cuales uno se puede parar según sea el fenómeno de interés a estudiar, utilizando variadas

herramientas, como son las entrevistas estructuradas, semiestructuradas, en profundidad, la etnografía,

etc.

M: De acuerdo a lo realizado y revisado en este curso puedo decir que en cuanto a sus contenidos ha

entregado lo señalado inicialmente y se ha cumplido con el programa inicial, por lo que académicamente

cumple con los requisitos. A esto puedo agregar que en ocasiones se hacen extensos ciertos contenidos

y que tal vez sería necesario el poder realizar trabajos prácticos que permitan hacer más dinámica la

clase, y a su vez ayudan a aplicar inmediatamente los contenidos. En las ocasiones que se realizó la
clase de esta manera fue muy entretenido y didáctico, a mi parecer esto permite aprender realmente,

internalizar los contenidos y no sólo memorizar algunos conceptos, sobre todo en lo que a las técnicas

se refiere. Encuentro necesario destacar la labor docente en relación al curso por que demuestra un

gran interés por entregar sus conocimientos y para que cada uno de los integrantes logre encantarse y

empaparse de la metodología cualitativa vista desde una visión mas actualizada de lo que uno pudiera

haber adquirido en la formación de pre-grado. No puedo desconocer la utilidad que entrega el curso y

que permite una formación completa en cuanto a metodología cualitativa y su aplicación en nuestro que

hacer como profesionales.

M: Con respecto a la evaluación del curso, creo que es fundamental evaluar varios puntos. El primero de
ellos se relaciona con el Docente, quien durante el primer semestre se caracterizo por tener una gran
cercanía con los alumnos del magíster y una gran disposición a responder y explicar dudas sobre los
contenidos entregados. Además, se observa su preparación en los contenidos como su pasión por lo que
enseña.. Con respecto a los contenidos entregados, creo que fueron muy claros y precisos. Me gusto
mucho las técnicas que se utilizan en la metodología cualitativa. La metodología que se utilizo para
enseñarlas permitió que la clase fuera más práctica, lo que contribuye al aprendizaje. Los aspectos
formales fueron respetados, se cumplieron horarios de inicio y término como también se entregaron los
contenidos que señala el curso. Me hubiera gustado mucho que las clases fueran mas prácticas de lo
que fueron, sobre todo en la jornada de la tarde. Con respecto a la evaluación, creo que fue justa sobre
todo por el consenso en las notas. Sin embargo, siento que en el proceso como grupo necesitamos mas
retroalimentación sobre todo de los aspectos débiles, pues eso nos hubiera permitido mejorar el proyecto
final, quizás fuimos pasivas en esto, o nos confiamos demasiado.´
Finalmente creo que aprendí mucho y eso lo agradezco pues mi formación en metodología cualitativa
era muy pobre.

M: En cuanto a aspectos formales, creo que ha sido muy bueno, se respetan los horarios, y tiempos

destinados a las clases y trabajo. Además se es flexible y a pesar de cumplir horarios también se toman

en cuentas las necesidades de los alumnos. En relación con aspectos Metodológicos, las clases aportan

el tema practico que hace mas cercanos y amable los contenidos. Aunque pienso que es necesario que

se realicen más clases expositivas o trabajo grupal en clase con contenidos teóricos que refuercen el o

los objetivos de cada sesión, la evaluación también me parece relevante de mencionar, ya que por mi

inexperticia en el tema creo que necesito más guía y apoyo que podría venir de mas de una evaluación

que retroalimente aspectos fuertes y débiles para el desarrollo de las capacidades de este módulo, bien

por la evaluación de los pares; este aspecto lo califico de regular a bueno. En lo que se refiere a

aspectos de contenido estos me han parecido pertinentes, centrados en la temática, aportadores,


aunque igual poco específicamente trabajados en la clase, esto hace mas difícil mi avance pues es

amplio el espectro de conocimientos que hay que manejar y me cuesta saber qué realmente es

importante o que línea debiera seguir en cada tratamiento teórico; entonces lo califico de bueno. En

relación con el Uso de material de apoyo, este es muy adecuado, ya que es claro, permite los ejemplos,

usa diferentes tipos de documentos; mi calificación de este aspecto es muy bueno. Finalmente la

cercanía con el profesor, permite una clase fluida, es de trato agradable lo que facilita la interacción y

plantear dudas y preguntas.

M: Mis comentarios hacia la forma que el profesor implanta la clases son muy positivos, ya que al

comienzo de cada semestre comienza con una presentación de cronograma, donde deja muy claro que

es lo que aprenderemos, la forma de hacer las actividades y la manera de que estas serán evaluadas. La

actividad que nos deja mas aprendizaje es la actividad teórica-practica, por ejemplo cuando nos hizo el

ejercicio de observación de un video, pudimos darnos cuenta de el inmenso trabajo que es en la practica

y no solo por lo teórico que en ocasiones nos da la idea de que es mas fácil. Con respecto a la

bibliografía es muy completa y además nos da la facilidad de adquirirla de muy fácil manera, a través de

las páginas de Internet que fueron hechas para dicha asignatura, lo cual se ve una fuerte preocupación

hacia la asignatura. Por otra parte lo que me parece muy positivo es la forma de retroalimentación que

nos da el profesor y nuestros compañeros ya que nos hace abrir nuevas perspectivas que muchas veces

no vemos, a demás nos hace participe en la clase como evaluadores y evaluados dándonos la

oportunidad de comunicar nuestras opiniones. De acuerdo a los integrantes del curso se ve una división

notoria con los alumnos del magíster anterior, lo cual puede estar interfiriendo de alguna manera la

riqueza de convivencia en la sala de clases. En forma personal, mi opinión hacia el profesor, es muy

agradable establecer una conversación, en la cual me da cercanía y respeto, lo que provoca tener la

confianza necesaria para preguntar cualquier tipo de duda que pueda estar adquiriendo a lo largo de la

clase.

M: Personalmente esta asignatura para mi ha sido interesante, ya que de metodología cualitativa

prácticamente no había tenido formación en pregrado. Destaco como aspectos positivos el estilo de

docencia, muy respetuoso y favorecedor del dialogo que al menos para mi fue clave para preguntar sin

temores, pese a no saber inicialmente mucho del tema. En cuanto a la metodología me pareció bien el

modo de trabajo, sin embargo creo que sería interesante comenzar antes a preparar el proyecto, y
quizás como sugerencia sería ir trayendo clase a clase distintas partes del proyecto, empezar por lo

teórico y concluir en los aspectos más específicos como metodología y pregunta de investigación. Otro

aspecto a considerar es el que dice relación con los contenidos, los cuales entiendo se pueden revisar

sólo en términos más bien generales, pero que a veces al tratar de llevar dichos contenidos, en este

caso a un proyecto de investigación, se percibe que faltó mayor profundización temática. Entiendo que

es nuestra responsabilidad, pero a veces los textos sugeridos para profundizar eran muy complejos

dificultando acceder a ellos. A modo de sugerencia, quizás entregar algún material inicial más sencillo,

con el fin de homologar la información y posterior a ello, cada uno en forma personal pueda ir

profundizando en las distintas temáticas a lo largo del semestre. En términos generales me parece un

buen curso, pero creo que si se consideran los aspectos señalados es mejorable.