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    El documento presenta un formato para la construcción de preguntas para evaluar resultados de aprendizaje específicos en la carrera de Imagenología y Radiología de una universidad ecuatoriana. Incluye secciones para los datos del autor, el componente y subcomponente temático, el tipo y nivel taxonómico de la pregunta, la construcción de la pregunta y opciones de respuesta, la dificultad esperada y las justificaciones de la opción correcta y las respuestas incorrectas.

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    de 3

    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

    FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS


    CARRERA: IMAGENOLOGÍA Y RADIOLOGÍA
    PREGUNTAS PARA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS

    Número de pregunta: 1 Fecha de elaboración:

    DATOS DEL AUTOR

    APELLIDO Y NOMBRE NÚMERO DE CÉDULA ESPECIALIDAD

    COMPONENTE
    SUBCOMPONENTE
    TEMA ESPECÍFICO
    TIPO DE REACTIVO
    NIVEL
    Comprensión Aplicación
    TAXONÓMICO

    CONSTRUCCIÓN DE LA PREGUNTA (Reactivo Simple)

    BASE:

    Orden:

    ELEMENTOS y OPCIONES DE RESPUESTA:


    A)
    B)
    C)
    D)
    OPCIÓN CORRECTA
    DIFICULTAD ESPERADA
    BAJA MEDIA ALTA

    JUSTIFICACIÓN Y FUENTES DE LA OPCIÓN CORRECTA:


    JUSTIFICACIÓN DE LAS RESPUESTAS INCORRECTAS:
    El literal ( ) es incorrecto porque

    El literal ( ) es incorrecto porque

    El literal ( d ) es incorrecto porque

    CORREO ELECTRÓNICO DEL AUTOR

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