Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

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Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
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Preguntas guía
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
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2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
El maestro nos impartía las clases en un aula
designada para cada grupo, utilizabamos
libros,pizarrón,carteles, etc…
El maestro siempre se dirigió a nosotros con
respeto y nos apoyaba en cualquier duda
siempre.
Contestar preguntas, hacer sumas,leer, hacer
experimentos, realizabamos manualidades,
pasabamos al frente a leer para fomentar la
lectura y en ocasiones trabajabamos en equipo
pero la mayoría del tiempo individualmente.
El salón tenía adornos dependiendo el mes en
el que estábamos, en la pared había mapas o
trabajos que hacíamos las bancas estaban en
filas y teníamos una banca por alumno éramos
entre 25 a 30 alumnos.
El maestro se encargaba de evaluarme y lo
hacía conforme el historial contando
asistencias,tareas, participación y exámenes,
Secundaria
Estudié hace 14 años la secundaria,teníamos
un profesor para cada materia, trabajabamos
con libros,pizarrón y computadoras entre
otros.Los maestros siempre se dirigieron con
respeto y mostrando la mayor disponibilidad
para apoyarnos en nuestras actividades.
Pasaba la frente a exponer algún tema que me
haya tocado dependiendo el plan de trabajo de
la maestra, algunas veces me tocaba pasar al
frente a resolver problemas matemáticos,
normalmente trabajabamos en equipo.
El salón tenía pizarrón,televisión, había
adornos con temáticas diferentes de cada mes,
las bancas estaban alineadas en
filas.Recuerdo que éramos aproximadamente
entre 20 a 25 alumnos.
Me evaluaba el profesor o profesora
encargado de cada materia, evaluando tareas,
participación y exámenes, de igual manera
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● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
3. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.
Cómo será mi educación en…
Participación del asesor virtual
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?
Actividad integradora 5
Semana 3
nos evaluaba al final de cada ciclo. evaluaba al final de cada ciclo.
Estudiaba en el salón 6 horas y tenía 1 hora de En la secundaria el mayor espacio que
recreo,haciamos diferentes actividades utilizaba era el salón y en casa en mi cuarto
dependiendo la materia ocupabamos los libros, me dedicaba a hacer la tarea de acuerdo a la
utilizaba el material de acuerdo a la actividad materia buscaba los materiales que iba a
que tenía que realizar y en casa hacia la tarea. necesitar y en algunas ocasiones tenía que
investigar en internet.
contaba con una biblioteca,salones de Tenía un auditorio,salón de
clases,dirección,cancha para jugar,área de computación,cancha de fútbol,cancha de
juegos,cooperativa y jardines. basquetball,dirección,biblioteca, área de
agricultura y cooperativas.
Bachillerato de Prepa en Línea-SEP
Me dará orientación académica para el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje
utilizará todos los recursos educativos y se comunicará por medio de
videoconferencias, mensajes directamente,mensajes directamente y en foros.
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 Actividad integradora 5
Semana 3

● ¿Qué materiales o recursos utilizará?

● ¿Cómo se comunicará contigo?

Participación del estudiante Explorar recursos educativos, estar en contacto con mis compañeros, asesor virtual
y tutor, realizar actividades integradoras, participar en los foros.
● ¿Qué actividades realizarás?

● ¿Cuándo las realizarás?

● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?

Salón de clases Mi grupo es MoC4G58-145, soy del equipo 2 y somos 74 estudiantes que
pertenecen a distintas ciudades del país.
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
ciudad son)?
Forma de evaluación El asesor virtual, el tutor/ la plataforma, la plataforma de manera automática,, y me
van a evaluar por medio de las evidencias evaluables de cada módulo, y se evalúa
● ¿Quién te evaluará?
los domingos de cada semana partir del día y la hora en que subas tu actividad de
● ¿Cómo te evaluará? forma correcta el asesor virtual tiene hasta 72 horas para evaluar.

● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
Los espacios que utilizo para mis estudios son: Mi comunidad,mi campus y mi aula y
dedico de 3 a 4 horas diarias a mis estudios,realizando las actividades integradoras
y proyecto integrador, actividades formativas, participando en los foros y ejercicios
de práctica utilizando los materiales que se encuentran dentro de la plataforma como
herramienta.

● ¿Qué herramientas de estudio están a tu

disposición?
Servicios institucionales Servicios en línea accesibles desde cualquier computadora,flexibilidad en los
horarios, cursos, guías de estudio.
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?

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 Actividad integradora 5
Semana 3

4. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

La diferencia es que antes no se utilizaba tanto la tecnologia,cuando yo curse la primaria y secundaria la utlizabamos
raramente, todas las clases siempre fueron presenciales y ahora tenemos la oportunidad de estudiar de manera virtual
asi que nos da mas oportunidades de crecimiento a quienes no podemos acudir a una escuela presencial.
Mi mayor reto es pasar este modulo para ser estudiante por eso estoy poniendo todo de mi parte para lograrlo ya que
tengo muchas metas que cumplir en mi vida.