Taller de Lectura y Redaccion I! Guia didactica del estudiante. TLA2_B1_ACT2 CET ed Cee Participa activamente en la saci primitivas TLA2_B1_ACT2. Palabras compuestas Las palabras estén compuestas por unidades elementales llamadas morfemas, hay tres grandes Brupos: 2) Morfemas con significado léxico Son conacidas coma morfema léxico, lexerna 0 ral (denominaciones equivalentes), Ejemplos: libro, suefi~a, negr ~ ura, Se trata en esencia de la raiz de as palabras (libr, such, onege) que crece constantemente conforme la sociedad incornora nuevo léxico.Taller de Lactura y Redacclén I! Guia didéctiea del estudiante. nte, lleva el prefijo... b) viviente, iea la palabra primitiva y escribe una palabra derivada mds en cado familia. infeccioso ~ desinfectar infectay— infeccign — WWVFE AAC? colorante ~ descolorido ~ coloracién ~eolor COIOKOME TY C4 manotaro {mand} manopla~manojo— WAN UIC FE 9. Subraya la raiz de estas palabras y clasificalas en familias. Familia 1 ze = ant -O) Famille? CINE Cnty iynes Cnobayic JO = crt Familia3 boten = hetaradura= ObOtOnay — Sacializa en plenaria las respuestas de actividad 1: Evaluacion diagndstica TLRZ_B1_ED. =i 2» elActividad 1: TLA2_B1_ED PETE Tales Euler ( 2Qué saben hacer? Para darte cuenta qué tanto sabes sobre las temas que se abordan en este primer bloque y qué habilidades o actitudes tienes, contesta las siguientes preguntas del cuestionario. ee acion y elige la palabra que complete correctamente lo siguiente: Instrucciones: Lee la ii jominan palabras [viva fiWic7S, porque nose forman a partir de ninguna otra palabra, sino que, por el contrario, son elllas las. que dan origen a otros vocablos. a) Derivada. b)Primitiva~ ¢) Compuesta. ; 4) Coordinada Observa las palabr: solicita. ojuelos sagaces, lagrimosos, gatunos, irradiaban Ja desconfianza y [a malicia. Su nariz stabs reducida 2 una bolite-roja, que bajaba y subia al mover de labios y lengua en su charla vertiginosa, it b) Primitivas. d) Coordinadas. ¢Cual de las siguientes opciones es una palabra primitiva? @orama> b) Dramén. d) Dramaturgia. —b) Pez. d) Pelirrojo. Ziguientes palabras tiene un prefijo? b) Pecado. @ Hemiciciay 6. La palabra cubrecarna;€s.. a) Derivada bj Primitiva esta. CG Coordinada A 24 &tejemaneje, valvén, harmerrelr, duermevela dverbio (o viceversa): cantamafianas, menospreciar pronombre (o viceversa): cualquiera, quehacer, quienquiera Adverbio + adverbio: anteayer Frases enteras: correveidile, metomentodo, porsiacaso, sabelotoda, nomealvides TuR2_B1_ACT3 Actividad 3; eran Jnasictcr | imsnetias inriabores| saber |S toda fi [anteayey | “mentale | (Dricle ARERR AeRTHRITaller de Lectura y Redaccién |i Gula diddctica del estudiante. SS Instrucciones: Lee cada definicién y completa con palabras compuestas. 1. Cristal de la parte delantera de un wehiculo 2. Hortaliza can el centro blanco redeado de hojas verdes. 3. Actividad de la persona que se dedica a comprar cosas, generalmente objetos usados, para revenderlas posteriormente. 4, Palabra © grupo de palabras que resulta dificil de pronunciar sin equivocarse. 5. Instrumento utilirsdo para quitar los tapones de corcha de las botellas. TLR2_B1_ACT4 gEscuelas para divertirse y pantallas para aprender? NESTOR GARCIA CANCLINI Para Sofia y Caro ambi el signiieada de ser nif, adolescente ajaven, El dtimos aes varias estudios ponen en dude la frasdllue sosteria “Ios jSvenes son e futura” lender a verlos come pretagonistas del presente pordus cada vez mis jovenes dirigen industrias en areas estratégicas, come la informatica y los medios audiovisuales, Por jerto, lasjévenes san también partecentral de lo que sucede hoy por su alto porcentaje en las estadisticas del vrccemplen yas migraciones, 0 las muertes wiolentas como soldados, sicarles a vitimas dela violencia salah je También los niiios desernpetian papeles que acostumbramos adjudicar los adultos. . frecuencia en trabajos prabibidos pars menores. En atros caves, #3 un no de 10.0 12 aflos es quien le = ee padres o maestros como buscar informacién en internet o descargar un video. La imagen del a= ee ser humane incomplete, que debe farmarse para participar plenamente en Ia sociedad, estan aan ore comola que cance el procesa educative ram transmisibn de un conjunto de saberesdefiitivah anacr 2-—ndine wlnvarmuizadios de una sola manera,Taller de Lectura y Redaccién Il Guia diddctica del estudiante. Saberos que interet no es suficiente para educar. Pera en las escualas estin paco capacitadas para daria que no se encuentra en la red y teabajar critica y creativamente lo que efrecen las (ecnologias recientes. En general, en los salones escolares se maneja el saber escrito, sabre todo los libros, y se ha despreciado la televisién y el cine (salvo en paises como Francia donde los medins audliovisuales forman parte de! curriculum escolar). Un dia los maestres vieron llegar las computadoras, que ofrecen a su vez |o escrito, lo audiovisual y lo digital, sin ser preparados para situarse en estas intersecciones. La dificultad de familiarizarse con las recientes tecnologias $e wuelve mis abrumadora porque la educacién formal se negé @ encarar en Ia etapa anterior, los desafios y las oportunidades de la televisién y el cine El desencuentro entre padres, escuelas y medias tiene el aspectode ser crénico, pero no es fatal, La seduccién de las Ultimas tecnologias y sus aportaciones innegables contribuyen a que los adultos dejemos de vertas como amenaza. Si en las aulas y en las casas perdemos el miedo alas medios, lograremos formar, ademas de excritores ylectares criticos, nifos y jévenes que conozcan con qué técnicas las pantallas mavilizan emociones ysirven para pensar tanto con conceptas como imagenes: coma hacer tareas creativas que no se limiten a cortar y pegar, filmar un videoclip sobre lo que les preocupa, discernir en la red entre lo que se puede hacer piblice-o es privada, FUENTE: Garcia Contin, [2003], 2Escuela para divertrse y ontallo para arvender? Process, nugnera 28, ediciin especial [pp 38-9) mtéxisa. [vidio swegos_| wi latinoamncviceno | Ieing_ Americano Se eligen de forma aleatoria @ algunos estudiantes para que sotialicen sus resultados de las actividades 03 y Od.Taller de Lectura y Redaccién I Guia didéctica dal estudiante, TuR2_B1_ACTS instrueeiones: Reallzar los siguientes ejercicios de prefijos y suffas latinos, te servirin para formar nuevas palabras y ampliar tu vocabulario, tu dacente te orientara.Taller de Lectura y Redacelon I Guia didactica del estudiante. TLR2_B1_ACTS Instrucclones: Realizar los siguientes ejercicios de prefijos y sufijos griegos, te servirén para formar nuevas palabras y ampliar tu voeabulario, tu docente te orientard iPieleago, OYChiduqwe,- act bisfa) erchiconociofo, (1 a We co néo Yorkino Ne Poavanyci 1c Lud Perinetg Reviconalicn FERISCOPIO, | Cr falda = a (tbiapig, Porat, Fotsiot> PoliFec bite Lob Pydiogay Pyegraney, Prondstico,——_ TLR2_B2_ED PCB alua Sacre) {Qué saben hacer? Para darte cuenta qué tanto sabes sobre los temas que se abordan en este blaque y qué habilidades o actitudes tienes, contesta las siguientes preguntas del cuestionario. Instrucciones: con la finalidad de activar conacimientos previos participa con las respuestas de les siguientes preguntas. 1, £Qué son los textos funcionales? e divigcn ‘ ASeSY Tie 2. Situ grupo desea solicitar autorizacién al director del plantel para salir a una excursién Qué 3. Marcela necesita conseguir un empleo porque esté muy endeudada y debe pagar sus cuentas, acude a una maquiladora a pedir trabajo, pero le dicen que necesita entregar dos documentos antes dela entrevista. Qué documentos necesita Marcela? Socsiadh ole Cmeieo , Crsclere Or 4, Maria por problemas de salud, falté ¢l dia de Ia entrega de boletas de calificacién del primer parcial, acude @ control escolar para que se la entreguen, pero el encargado le contesta que la tiene que pedir por escrito. “Aporten ideas para ayudar a Marla porque na sabe qué hacer, indiquenie qué poner al escrito qué tipo de escrito tlene que redactar. \ ae tee arclocnry de soled) 06 Burin Gaoki Socializa en plonaria las respuestas de actividad 1; Evaluacién diagndsd TUR2_82_ £0. ©) &