2 Leccion 29 |. Vocabulario beet 1 mait Le ra~] Leute 1 Miuet (ET A~] osEtTT (CA 84] (ERA~) saat 0 Maat [Ch 84] (ERA~] c4et I wart [45 A~] (aia~] F3ET 1 [Ab a~) (4~] cbnet Bnet Loran] baat 0 wnat (39 7#~] ent 1 nat [34~] Drae~] esnet Tl mE (haan) (reae~] toned 0 HET 3 € 8] ORae~] Fit I Heat (Ry ban] “rnet 0 AMET (ke va~) eevari keyat (2b<—9-4~] beaat 0 BELET TI wclet eyed 1 Bey ET [n¥ae~] [alee (4s) m [Bl] b eb a7 abrirse [una puerta] cerrarse [una puerta] encenderse [una luz) irse, apagarse [una luz] Ienarse, congestionarse {un camino] vaciarse, estar menos congestionado [un camino] descomponerse, romperse [una silla] romperse [un vaso] romperse, quebrarse, fracturarse [un érbol] romperse, desgarrarse [el papel] ‘ensuciarse [la ropa] ser puesto [un bolsillo) salirse [un botén del ojal] pararse [un ascensot] equivocarse hacer caer, perder cerrarse (la llave] plato taza de arrozHOR Shh EOS aE REL COAL ~ AL Todo BAK CFT [bb] Loot. ARB SO ER Bart vethe x a EWES Geo | 5 Y = 2 BE Ba a s SC ee + 4 Boo a co ~2 BHI CIT. vidrio (material) bolsa, bolso cartera, monedero rama empleado de estacién, oficial de estacion por aqui alrededor de ~ més o menos de este tamaito ‘Adelante, por favor. {Qué bien! (se emplea para expresar el sentimiento de alivio) elltren que acaba de salir objets olvidados, objetos perdidos lado de ~ bolsillo No recuerdo, rejilla, parila, porta equipaje creo que, seguramente ‘nombre de una estacién en Tokio. terremoto, sefsmo, sismo pared manecilla (de un reloj), aguja, puntero apuntar, indicar cl érea frente a la estacién caerse este direccién, rumbo nombre de un lugar en Kobe aI. Traducci6n Patrones de Frases La ventana esti cerrada 2, Esta miquina vendedora esti descompuesta. 3. Dejé olvidado mi paraguas en el tren. 7 t'39 Ejemplos iy 1. Esti cerrada con lave la sala de conferencias ~--Entonces, vamos a pedirle ala Srta, Watanabe que la abra. 2. {Me permite usar este facsimil? i “Esti descompuesto. Use el otro que est alli i 3. {Dénde estéel vino que trajo el Sr. Schmidt? | “Nos lo tomamos todo. i 4. amos a almorzar? “Lo siento, pero quiero terminar de escribir esta carta, Adelante, por favor 5. gLlegé a tiempo para tomar el Shinkansen? ~-No. Como la calle estaba congestionads, legue tarde 6. Seme perdié el boleto. ;Qué debo hacer? ~Digaselo al empleado de la estacién que esti ali. Diélogo i Lo dejé olvidado, | By Lee: Perdén, dejé olvidada una cosa en el tren que acaba de salir. | Empleado dela estacién: {Qué dejé olvidado? | Tiene un bolsillo grande en el exterior. Ermine: oon Eide: soacasings a Enpla: Toccoa i Empleado: _Su bolso esté en la Estacién de Yotsuya, ;Qué hard Ud.? i Lee: Ahora mismo voy alli a recuperatlo. Empleado: _Entonces, vaya a la oficina de la Estacién de Yotsuya, \ Lee: Si, le agradezco mucho,lll. Palabras e Informaciones de Referencia tains 25 + TK AG He Estado y Apariencia PETS Bone, | Rathetos delgado abultado agujereado ab e yo TS DKLTOB |ATLTHS | HEH TOS E = doblado deformado abollado torcido = ES KTS desportlado | UUAR> TOS Wo TS podrido BOTS seco NTO mojado 5 TOS congelado we /TS vtIV. Explicacién Gramatical Viorma-T ott ‘Vfonma-C ‘EF expresa el estado que resulta como una consecvencia de la accién expresada por el verbo. pL S# Viorma-T Oat © Be Hine Oet, La ventana esti quebrada @ BAe out vet La luzesté excendida Como en el ejemplo anterior, cuando el hablante describe el estado que ve frente aside la manera que to ve el sujeto de la accion se indica mediante Ia particula 4. El ejemplo D muestra que “Ia ventana fue quebrada en el pasado y qu laconsecuencia permanece (= esti qucbrada). Los verbos que se san ‘en esta expresién son verbosintansitvos y la mayora de ellos inican un acto o accin instantina, Ejemplos de tales verbos inchiyena “bHE4,$A24, HFEF, CHE Tete Hac Bag Ut Be dant ort Cuando se descrbenestadosen el pasado, se usa Vforma-@\°£ Ls © iteit He ALT VEL 2)[ Sit Vforma-T e+ ‘Cuando el sujeto de un acto o accién se toma como un tépico, se indica con la particula |. En el ejemplo ®, con el uso del demostrativo = 0, el hablante identifica con claidad la sila como el tépico ¥y describe el estado al oyente @ co otis HAT VET. Esta sill esta quebrada. Esta mafana a calle estaba congestionada. 2) Vforma-T Live le/ lived Vformac UE. x U7 es una cxpresion qe enfatia que una asin o evento ue completa, @vat REL ROT tts TA vit Ses LT LEVEL. [Nos tomamos todo el vino que trajoel Sr. Schmit © Bo ila t5 Poe LAME LA Yo ya hice mi taea de kanji.‘Apesar que V = L¢: puede también indicar la finalizacién de una accién, el uso de V forma-T L = \ Lf: enftiza la finalizacién de la aecién. Por lo tanto, esta itima estructura se acompafa a menudo con adverbios tales como #3 y/o + Aus, Debido a esta caracerstica de la expresin, el ejemplo © impica el estado resultant, esto es, no dearon vino, y en el ejemplo @, el estado mental del hablante es de alvio. ‘Ademis, V forma- ( #\°£ 4 expresa que el hablante completaré la acci6n en el futuro. @ Bruce cic vR- bE BOT LEOET. Tengo Ia intncin de terminar de escribir el informe antes del almerzo, 3[ Viorma-T LEOE LE Esta expresion conlleva la vergitenzao pesar en una situacin emiarazosa @ NAH bE CLT LEOELE Perdi mi pasaporte Osyave RBLT LEOELE Se averié mi ordenador personal. ‘A pesar que el hecho de perder el pasaporteo la averia del ordenador se pueden expresar mediante “2 ¢ LE Lt 05L25 8 LA, las oraciones anteriores afaden el sentimiento de pesar 0 vergienza 4el hablante sobre el hecho. 4 BVELE @ (HIEL9) HYELHLS Encontré (el bots}. 1) & Lf se usa aqui para indicar que el hablanteencontré cl hecho de que el bolso esti ahora, no para indicar que el bolsoestuvo en el pasado. BECPT/ET PE En estos ejemplos mostrados en la Leccién 13, aprendimos que ~ en C54 y & en ICE eI pueden ser omitidos. Sin embargo, Ten X= °C (Dyo I= en LC 4°1<(B) no pueden ser omitids. @ Come HE COLT LEVELS Perdi mi monedero en alguna parte. @ Com Bike KYL. {No habrd un télefono cerca? i. = rset erent