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TTULO: ACTIVIDADES PEDAGGICAS ALTERNATIVAS PARA MEJORARLAS ESTRATEGIAS DE METACOMPRENSIN DE TEXTOSESCRITOS DE NIOS DE SEXTO GRADO EN LA INSTITUCINEDUCATIVA N 50696 ACPITN

CCOYLLURQUI COTABAMBAS APURIMAC AUTORES: BACH. SILVA VALENCIA, Catalino BACH. AMACHE SERRANO, Gladys El informe final de investigacin que se presenta tiene por ttulo:ACTIVIDADES PEDAGGICAS ALTERNATIVAS PARA MEJORAR LASESTRATEGIAS DE METACOMPRENSIN DE TEXTOS ESCRITOS DE NIOSDE SEXTO GRADO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 50696 ACPITNCCOYLLURQUI COTABAMBAS APURIMAC, estudio emprendido para optar al Grado Acadmico de Magster en Educacin con Mencin en Docencia y Gestin Educativa. La ejecucin del presente estudio es motivado por el hecho de observar en la prctica pedaggica las situaciones de aprendizaje que se desarrollan en el rea de comunicacin, particularmente en el sexto grado, los cuales se conducende manera casi rutinaria, improductiva, sin objetivos pedaggicos clar os decarcter inmediato; hay una fuerte presencia del diseo curricular nacional como nico documento matriz de planificacin que no les permite ver a los docentes ms all de lo que realmente necesitan y cuales son las expectativas de aprendizaje de los alumnos. Es as que este hecho repercute en el nivel de comprensin de los textos que se les presenta a los nios los cuales no son mnima ni cuidadosamente preparados para obtener logros educativos observables, los nios leen por leer, no entienden lo que leen, no disfrutan la lectura, no tienen estrategias para una lectura productiva y provechosa, el plan lector se ha convertido en un mecanismo para mantener a los nios ocupados, etc. Esta situacin ha sido una de las motivaciones para proponer una metodologa de trabajo que nos permita superar y revertir esta lamentable realidad.En tal sentido, mediante la investigacin realizada se responde a la siguiente pregunta: En qu medida la aplicacin de actividades pedaggicas alternativas mejora las estrategias de metacomprensin de textos escritos en nios de sexto grado en la Institucin Educativa N 50696 Acpitn de CcoyllurquiCotabambas Apurimac? Para responder a dicha interrogante se propuso el siguiente objetivogeneral: Determinar en qu medida la aplicacin de actividades pedaggicas alternativas mejora las estrategias de metacomprensin de textos escritos en nios de sexto grado en la Institucin Educativa N 50696 Acpitn de CcoyllurquiCotabambas Apurimac.Luego de revisar conceptos fundamentales extrados de la literaturae xistente que dan un respaldo cientfico y tecnolgico a la investigacin,

seplantea la siguiente hiptesis general: La aplicacin de actividades pedaggicasalternativas mejora las estrategias de metacomprensin de textos escritos denios de sexto grado en la Institucin Educativa N 50696 Acpitn de CcoyllurquiCotabambas Apurimac.Siguiendo los pasos del mtodo cientfico, se plantea una estrategia odiseo de investigacin pre-experimental coherente con el tipo de estudio pararesponder las preguntas de investigacin, alcanzar los objetivos y analizar lacerteza de las hiptesis, la misma que permiti definir el tamao de la muestra,establecer los instrumentos de recojo de evidencias, recoger las evide nciasnecesarias y seleccionar las tcnicas de anlisis de datos.Los resultados de la investigacin se traducen en la siguiente conclusinms importante: La aplicacin de actividades pedaggicas alternativ asefectivamente ha mejorado las estrategias de metacomprensin de textos escritosde nios de sexto grado en la Institucin Educativa N 50696 Acpitn deCcoyllurqui Cotabambas Apurimac, tal como lo demuestra los 15,28 puntos deganancia obtenido luego de la aplicacin del programa planificado, diseado yejecutado para tal fin