Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diseño y Análisis de Sistemas de Manufactura
Código: 212045

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Aplicación de los principios para la automatización de procesos y
manufactura inteligente.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
20 de marzo de 2023 16 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Emplear principios de la automatización de procesos y la manufactura

inteligente para el diseño de sistemas de manufactura con un alto
desempeño.

La actividad consiste en:

1. Tomando como referencia el material de estudio de la Unidad 2, y

complementando con su propia investigación; cada estudiante del
grupo colaborativo debe seleccionar, describir y explicar alguna de
las técnicas de automatización industrial que se mencionan a
continuación: neumática industrial, controladores lógicos
programables, control numérico, control adaptativo, robots
industriales. La explicación debe incluir ejemplos de empresas
industriales que apliquen la técnica seleccionada y en qué consiste
dicha aplicación. Independientemente del número de integrantes y
participantes en el grupo colaborativo, se deben explicar todas las
técnicas.

Nota 1: la descripción y explicación de cada uno de los estudiantes

se debe consolidar en el documento colaborativo.

1
 Nota 2: solamente se retroalimentarán aportes individuales sobre
este ítem durante las primeras dos semanas de la fase.

2. El grupo colaborativo debe desarrollar una propuesta para aplicar

las 5 técnicas de automatización industrial, estudiadas en el punto
anterior, en el proceso de fabricación del producto seleccionado por
el grupo colaborativo en la fase anterior. Para facilitar el desarrollo
de este punto se recomienda implementar las técnicas en alguna de
las etapas o actividades del proceso que se describieron en la
caracterización del proceso de la fase 2. La propuesta debe contener
como mínimo lo siguiente:

• Modificaciones que se deben realizar al sistema de

manufactura para la aplicación de las técnicas.
• Etapas del proceso en las cuales se aplicarán las técnicas.
• Esquemas que representen la aplicación de cada técnica en
la etapa del proceso seleccionada.
• Diagrama de análisis de proceso que evidencie los cambios
que supone para el sistema de manufactura la aplicación de
las técnicas.

Nota: no confundir con lo realizado en la fase 2, en donde proponen

un sistema de manufactura flexible, que, si bien tiene procesos
automatizados, es mucho más general. En esta fase se requiere una
propuesta al nivel de etapas de proceso, con más detalle y
aplicando las técnicas de automatización anteriormente
mencionadas.

3. Cada integrante del grupo colaborativo debe investigar, de

manera independiente, sobre aplicaciones exitosas de la
manufactura inteligente en entornos y/o empresas
industriales. Se deben investigar por lo menos 5 aplicaciones
especificando lo siguiente: tecnología utilizada, industria o
empresa donde se implementó, descripción de la aplicación,
impacto que tuvo en la organización.

2
 Nota: solamente se retroalimentarán aportes individuales sobre
este ítem durante las primeras dos semanas de la fase.

4. El grupo colaborativo debe elaborar un cuadro comparativo

con los aportes realizados por cada integrante del grupo
colaborativo en el punto 3. Tenga en cuenta que es un cuadro
comparativo, no simplemente copiar y pegar lo que hizo cada
uno.

5. El grupo colaborativo debe desarrollar una propuesta para

aplicar tecnologías de manufactura inteligente en el proceso
de fabricación del producto seleccionado por el grupo
colaborativo en la fase 2 (por lo menos 3 tecnologías). Tenga
en cuenta que, de acuerdo con el producto seleccionado,
algunas tecnologías aplican más que otras. La propuesta debe
ser coherente con la realidad del sector y suponer una
potencial mejora al proceso. En la propuesta se debe
evidenciar como mínimo lo siguiente:

• Tecnologías que se propone aplicar.

• Aplicaciones de la tecnología en industrias o empresas
similares.
• Modificaciones que se deben realizar al sistema de
manufactura para la aplicación de las tecnologías.
• Esquemas que representen la aplicación de cada tecnología en
el sistema de manufactura.
• Etapas del proceso en las cuales se aplicarán las tecnologías.
• Diagrama de análisis de proceso que evidencie los cambios
que supone para el sistema de manufactura la aplicación de
las tecnologías.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio y cierre

de la actividad.
• Consultar los mensajes del foro de Noticias.
• Consultar los horarios de atención por Skype.

3
 • Consultar la correspondiente Webconference.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad

2, la guía de actividades y rúbrica de evaluación de la fase 3.
• Publicar en el foro de la fase 3 los avances que realice sobre las
actividades individual y colaborativa.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar la actividad colaborativa.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en PDF que contenga los siguientes elementos:

• Portada
• Introducción
• Objetivos del trabajo
• Desarrollo del contenido solicitado: descripción de técnicas de
automatización industrial, propuesta de aplicación de técnicas de
automatización industrial, aplicaciones exitosas de la
manufactura inteligente en entornos y/o empresas industriales,
cuadro comparativo y propuesta de aplicación de tecnologías de
manufactura inteligente.
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas

Entregar el documento en el entorno de Evaluación

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. La redacción del documento se debe realizar con sus propias

palabras. Si parafrasea, recuerde citar teniendo en cuenta lo
establecido en la norma APA séptima edición.

2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

6. Antes de entregar la actividad solicitada recuerde verificar las

rúbricas establecidas en este documento para validar si cumple
con todos los requerimientos.

7. El nombre del archivo en PDF debe tener la siguiente estructura:

FASE3_Grupoxx.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

5
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante describe la técnica de automatización
industrial seleccionada, incluyendo ejemplos de empresas
industriales que apliquen la técnica seleccionada y explicando en
qué consiste dicha aplicación.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 13 puntos y 15 puntos
Descripción de
Nivel Medio: El estudiante describe la técnica de automatización
técnicas de
industrial seleccionada, sin embargo, no incluye ejemplos de
automatización
empresas industriales que apliquen la técnica seleccionada o no
industrial.
explica en qué consiste dicha aplicación.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 9 puntos y 12 puntos
puntos del total
de 120 puntos de
Nivel bajo: El estudiante describe la técnica de automatización
la actividad.
industrial seleccionada, sin embargo, no incluye ejemplos de
empresas industriales que apliquen la técnica seleccionada y no
explica en qué consiste dicha aplicación.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 8 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Los estudiantes desarrollan una propuesta para
de evaluación: aplicar técnicas de automatización industrial en el proceso de
fabricación del producto seleccionado por el grupo colaborativo
Propuesta de en la fase 2, cumpliendo con el contenido solicitado en esta guía
aplicación de de aprendizaje.
técnicas de
automatización Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
industrial. entre 25 puntos y 30 puntos

Este criterio Nivel Medio: Los estudiantes desarrollan una propuesta para
representa 30 aplicar técnicas de automatización industrial en el proceso de

7
puntos del total fabricación del producto seleccionado por el grupo colaborativo
de 120 puntos de en la fase 2, sin embargo, no cumplen con alguno de los puntos
la actividad solicitados en esta guía de aprendizaje.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 18 puntos y 24 puntos

Nivel bajo: Los estudiantes desarrollan una propuesta para

aplicar técnicas de automatización industrial en el proceso de
fabricación del producto seleccionado por el grupo colaborativo
en la fase 2, sin embargo, no cumplen con la mayoría de los
puntos solicitados en esta guía de aprendizaje.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 17 puntos
Nivel alto: El estudiante indaga sobre aplicaciones exitosas de
manufactura inteligente, realizando búsquedas en fuentes de
información confiables, estructuradas y describiendo el impacto
que tuvieron para la empresa que las implementó.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 13 puntos y 15 puntos
Aplicaciones
Nivel Medio: El estudiante indaga sobre aplicaciones exitosas de
exitosas de la
manufactura inteligente, sin embargo, no realiza búsquedas en
manufactura
fuentes de información confiables y estructuradas o no describe
inteligente
el impacto que tuvieron para la empresa que las implementó.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 9 puntos y 12 puntos
puntos del total
de 120 puntos de
Nivel bajo: El estudiante indaga sobre aplicaciones exitosas de
la actividad.
manufactura inteligente, sin embargo, no realiza búsquedas en
fuentes de información confiables y estructuradas y no describe
el impacto que tuvieron para la empresa que las implementó.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 8 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: Los estudiantes elaboran un cuadro comparativo
evaluación: sobre las principales tecnologías de la manufactura inteligente

8
 que refleja las semejanzas, características e impacto de cada
Cuadro una de ellas en los sistemas de manufactura.
comparativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 17 puntos y 20 puntos
representa 20
puntos del total Nivel Medio: Los estudiantes elaboran un cuadro comparativo
de 120 puntos de sobre las principales tecnologías de la manufactura inteligente,
la actividad sin embargo, no refleja las semejanzas y características entre
ellas o no describe el impacto de cada una de ellas en los
sistemas de manufactura.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 12 puntos y 16 puntos

Nivel bajo: Los estudiantes elaboran un cuadro comparativo

sobre las principales tecnologías de la manufactura inteligente,
sin embargo, no refleja las semejanzas, características y el
impacto de cada una de ellas en los sistemas de manufactura.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 11 puntos
Nivel alto: Los estudiantes presentan una propuesta para
Quinto criterio de aplicar tecnologías de manufactura inteligente en el proceso de
evaluación: fabricación del producto seleccionado por el grupo colaborativo,
la cual está correctamente estructurada, es coherente con la
realidad del sector y supone una potencial mejora al proceso.
Propuesta de
aplicación de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
tecnologías de la entre 25 puntos y 30 puntos
manufactura
inteligente. Nivel Medio: Los estudiantes presentan una propuesta para
aplicar tecnologías de manufactura inteligente en el proceso de
fabricación del producto seleccionado por el grupo colaborativo,
Este criterio sin embargo, no está correctamente estructurada, o no es
representa 30 coherente con la realidad del sector o no supone una potencial
puntos del total mejora al proceso.
de 120 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 18 puntos y 24 puntos

9
 Nivel bajo: Los estudiantes presentan una propuesta para
aplicar tecnologías de manufactura inteligente en el proceso de
fabricación del producto seleccionado por el grupo colaborativo,
sin embargo, no está correctamente estructurada, no es
coherente con la realidad del sector y no supone una potencial
mejora al proceso.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 17 puntos

Nivel alto: Los estudiantes presentan el documento solicitado

que incluye todos los elementos requeridos.

Sexto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 8 puntos y 10 puntos

Nivel Medio: Los estudiantes presentan el documento

Presentación del solicitado, sin embargo, no incluye alguno (s) de los elementos
documento en PDF. requeridos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 6 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: Los estudiantes presentan el documento solicitado,
de 120 puntos de sin embargo, no incluye ninguno de los elementos requeridos.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

10