.. LIBRO DE ACTIVIDADES mS SECUNDAR Lumbreras EditoresMATEMATICA VITAL 2-Libro de actividades @Asociacién Fondo de Investigadores y Editores Av. Alfonso Ugarte N.° 1426 - Brefia, Lima-Pert. Telefax: 332-3786 Para su sello editorial Lumbreras Editores Pégina web: www.elumbreras.com.pe Primera edicion: Tiraje: ISBN: en tramite Registro del proyecto editorial N.° en trémite “Hecho el depésito legal en la Biblioteca Nacional del Peri” N.° en trémite Prohibida su reproduccién total o parcial. Derechos reservados D. LEG. N.° 822 Distribucién y ventas al por mayor y menor Teléfonos: Lima: 01-332 3786 / Provincia: 01-433 0713 PSventas@elumbreras.com.pe Esta obra se terminé de imprimir en los talleres gréficos de la Asociacién Fondo de Investigadores y Editores en el mes de Calle Las Herramientas N.° 1873 - Lima-Perd. Teléfono: 336-5889Libro de actividades Se ejecuta la practica de la teoria explicada en clase con una cuidada seleccién de ejercicios y problemas; adicional- mente se plantean retos que permiten al alumno desafiarse al final de cada unidad, asf como un laboratorio para desarrollar en grupo y reforzar sus conocimientos de manera mas dindmica y con un trabajo en equipo. Estructura del libro Inicio de unidad Presenta un resumen de lo aprendido a manera ée repaso para abordar adecuadamente los problemas planteados como attividad de reforzamiento y prictica de los temas desarrollados en la unidad. Indian o espera una Sinope trea ‘exelminadeel dese mero grin que tlle dead une sitter desurlad en tos capitals de cada unidad del libro escolar para {a aplcacin de los conocimientos en los jercicios y problemas, Se presenta a manerade ‘mapa conceptual, cuadros, tablas 0 grificos, Ejercicios y problemas Ejercicios y problemas planteados para la aplicacién de los conocimientos adquiridos en situaciones cotidianas. (Grifios astratives os jerios y problems propuestos van acompatados, cuando cl texto lo reculere, de imsgenesiustrats aque permiten entender de manera mis dindmica el planteamiento de nituacion,Contiene una actividad que permitira la autoevaluaci6n de los estudiantes. un reto con preguntas de diversos eventos de matematica y una seccién de laboratorio matemético, Reta tu conocimiento Seleccién de preguntas tomadas en exsmenes de diferentes eventos de matemética a nivel nacional ¢ internacional ‘Autoevaluacion EHercicios y proble- mis propuestos para ta autoevatuacisn del estudiantey el ‘econocimiento de su desarollo en tos femas planteados, [Actividad ms compleja que involuera ‘el trabajo grupal con el empleo de materiales concretos y que fadita la retroalimentacién entre ls estudiantes.Indice INECUACIONES LINEALES, FUNCION NUMEROS NATURALES Soe Nameros pros y computor 8 Desigualdades uae Estudio de los divisores positvos de un ntimero —14_—_Inecuaciones de primer grado 154 Potenchaciin 20 Furciones 160 Radicalén 26 Funcl6n tne 166 Sucesién numérica 32 Funclin afin 7 Autoevaluacién 39 Autoevaluacién 179 Laboratorio matemstico 40 Laboratoriomatemitico 180 NGMEROS RACIONALES PROPORCIONALIDAD NUMERICA Fraccién 44 Razenes 104 Operaconesbisias con fracciones 50 Proporciones 189 Potenclacén yradicalén defracciones 36 Seriede razones geométrias equivalents (SRGD) 195 Aplicacién dels factiones 62 Magitudes proporionales, 201 Nameros decimales 67 Tanto porcento 208 Autoevaluacién 73 Auteevaluacién 2 Laboratorio matemitico 74 Laberatoriomatemstico 24 NUMEROS REALES ¥ PRODUCTOS NOTABLES ESTADISTICA Y PROBABILIDAD Conjumo de les nimeros reales, 78 Definiciones de los teminos mis usados en ateaaboalie, 4 estadistica tablas estaditicas 218 Lajas pats 90 Gtifcos extdtics 224 edies iaelen 96. Medida de tendenca cental 20 Cocenies notables 102. Andlsis combinatoio 236 Auroevaluactén 109. Protablidades a Laboratori matemstico 110 Adtoevaluacion 248 Laboratorio matemstico 250 POLINOMIOS, ECUACIONES DE PRIMER GRADO E INTERVALOS ee Polinomios 114 Segmentos y angulos 254 Propiedades yoperacones con potinomios 120 __Citeulo ypoligonosregulares 260 Factortacion 126 Congruenci y semejanza de Wingulos 266 Feuacién 131 Mosimients en elplano 2m Intervalos 137 Sélidos geométricas my ‘Autevaluacién 149 Autoevaluacién 203 Laboraori matemétco 144 Laboratoriomatemitico 204NUMEROS NATURALES Desempefios + Resuelve problemas de potenciacion y radicacién, aplicando sus propiedades y relacionando sus términos. + Comprende las nociones de numeros primos y compuestos, y descompone canénicamente numerales para calcular la cantidad y la suma de sus divisores. + Aplicalos criteios de Inclusion y exclusién para cuadrados perfectos en la resolucisn de problemas concretos. + Aplica las propledades de los ntimeros primos y reconoce las cases de divisores. ‘+ Utilza la definici6n de sucesién numérica (aritmética y cuadratica) para resolver problemas contextualizados. Sinopsis teérica Cap. 1: Numeros primos y compuestos WE neee ee Por la cantidad de divisares ————— = Nameros primos Naimeros simples | Naimeros compuestos armen T — (see ———— a1 " ———— Taunided”|{ Nimeros primor”)| 52” sauellos que tenen més | tamados también primos are Mieron Primos ||___dedos divsores, tcliteere coprnoein Tiene un solo. absolutos ——— eee f a) Pena Gos dvisores: | Teorema fundamental de ] Gna Nie oomine Son el 2; 3; 8; 7; 11; 135 Iwarltméticy Lunia. J V7sN9; Naa? xb? xe (B.C) donde =a; b;c primes |i; pr entetos postivos Cap. 2: Estudio de los divisores positives de un namero Eee nd Notacién, Dado Neal"xb"xc? (D.C) donde + a; b; €:primos absolutes (abc) +m; ps enteros postivos Observaciones Cantidad de divsores [CD(N)} ‘Suma de divisores [SD)] I I Ejemplos =2x5X7T (D.C) | + 360225375 (0.C) + 1500=22x3%5? (D.C) Todo ndmero entero mayor que la tunided se puede expresar come la rmultiplicacton indicada de sus dvi- sores primos diferentes elevados a ‘exponentes enteros positivos. Divisores de 12: Sea Sea 1,2; 3,4; 6;12 Nea'xb’xc (0.C) Nea'xi’xe (D.C) * Div. simples: 13 2; 3 certonces fentonces 3 | i COW Rb 16} 12 KN)= (ey DEH) = He snpes *CDenmpurcs + CDIN=1#+CD ings 4 CD, eter + CDIN=14CDprpioyCap. 3: Potenciacién fone [ Potencia perfecta de grado 2 (cuadrado perfecto) [Los exponentes dela des composicién candnica de tun nuimero entero positive eben ser maltiplos de 2. Ejerplos + a1=34 be. + 3600=2'x 325? D.C. Radicacion [Wek «> ke =N Cuando ol indice es 2 Fjemplo {900: 2x3K5, = 30 Cap. 5: Sucesién numérica Aen A beck kk? 6 =P Por descomposicién eandnica (alo funciona en ntimetes ‘cuadrados perfectos) BPP? Se define como un conjunto numérico dspuesto por algtin citerio de formacién, —. Aenea? J 32=25 CCriterios de inclusion y exelusién ‘Cualquierndmero que termine en cifras 2; 3; 7 08 rnunca seri cuadiado perfecto. Si termina en cifras 0; 1; 4; 5; 6 09 tiene la posibilidad de ser un cuadrado perfecto. + Por terminacién on ciftes coros ab... mn, 000 ... 000=K* cand nitipide 2 Por terminacion en eft 5, BacmnpS=K wp + ab .ctm-NINA) Ejemplo | fe25=5 porque 5*=625 ‘Método general para cualquier nimero Fjemplo VB77 37 67x7 Ejemplos ) 15.14; 17: aumenta de 3 en 3. + 2 5; 10; 17; 26, 37; son cuadrados perfectos consecutivos, aumentados en 1 Uamada también sucesién lineal ‘oprogresién aritmética (P.A), cuadratica, (ara r+) /Ulamada también sucesion (orar?sbneCiae0 ]Numeros primos y compuestos J @ Indica cusles son los ntimeros primos absolu- tos mayores que 13 y menores que 83. Luego, analiza cada proposicién e indica verdadero (V) 0 falso (F) segtin corresponda. L Se observan 4 niimeros primos que termi- nan en cifra 9. o>) TI. Son 5 los mimeros primos que terminan en cifra 3. «) TIT. La suma de los ntimeros primos que em- piezan con cifra 4 es 131. «) IV, Se observan 5 parejas de primos gemelos. q) Resolucion Delenunciado 13 (a+4) @.c) Q=b4b+1)? D.C.) determina el valor de a+b. Resolucion ® Dada la descomposicién canénica de M ‘M=(2a-1)*-a(2a+1) calcula la suma de todos los valores que toma M. ResolucionCierre de unidad Contiene una actividad que permitira la autoevaluacién de los estudiantes, un reto con preguntas de diversos eventos de matematica y una seccién de laboratorio matemético. © prec pene an > a ier, " Seeccién de preguntas tomadas en eximenes Spas de diferentes eventos de matemé 2 nivel ‘nacional ¢ internacional senitin : Secey bie isp ieatocataron dsstidone ye reconcile sacral eos tea ponte, {oe Laboratorio matemético — vert Atal mis empl que inveluca oe ‘trabajo gupat con el empleo de materiales coreretos y que facia la retvoalimentacién entre os estudiantes. |© Relaciona cada pregunta con le respuesta que Je corresponda. I. {Cuél es la cantidad de divisores com- puostos de 72? Il. {Cudl es la cantidad de divisores com- puestos de 80? TIT. {Cua es la cantidad de divisores com- puestos de 24? a 6 b 9 a7 Resolucién © Completa las siguientes proposiciones, y halla la suma de todos los valores que corres- ponden a los espacios en blanco. a, 420 tione ....... divisores primos. b, 128 presenta........ divisores simples. ¢. 144 tiene ...... divisores propios. d. 121 tione..... divisores en total. Resolucién © En las casillas en blanco, coloca los divisores de cada niimero en forma reciente, de tal for- ‘ma que se cumpla que el producto de los divi- sores que equidistan del centro sea siempre el mismo. + 36: producto de abscess 36, + aa:[ 1 producto de lvisores es 28 E prodact de disores es 30. Luego, analiza cade expresién ¢ indica verda- dero (V) o falso (F) segtin corresponda, 1. 24 y 36 tienen los mismos divisores primos. «) II. La suma de los divisores compuestos del niimero 24 es 54. C) IIL. La diferencia de la cantidad de divisores compuestos de los mimeros 30 y 36 es de 2 divisores, Cc) IV. La suma de los divisores propios del mit- mero 30 es 42. «) Resolucién@ Arnaliza cada proposicién ¢ indica verdadero b. Dado (V) 0 falso (F) segtin corresponda, uO mes I. 21 tiene 8 divisores de unacifra. (_ ) Il, 28 tiene 2 divisores de Zeifras. (+) a) IIL. 30 tiene 4 divisores nviltiplos de 5. ( ) — Resolucin x[1 2 4 8 Se observa que + Mtiene ........ divisores, + los divisores primos de M suman + elvalor de Mes . + Mpresenta en Ja tabla... divisores propios. ©. Sea 0.0 @ Completa de manera correcta las siguientes PJ oc) tablas de divisores colocando en forma ade- a cuada los valores que faltan. CO a. Sea 2 Entonces v-_}x5 = @) Se observa que + elvalor del mimero Pes .. Se observa que + Jos divisores primos de P son ... + Ntiene ... divisores. + los exponentes en la descomposicién + Niiene ...00 divigores pares. cated Suni *+ los divisores de 20 que son miiltiplos + los divisores miltiplos de 9 en la tabla de 5 suman... A. “16@© Anatiza cada expresién eindica verdadero (V) Resolucién o falso (F) segiin corresponda, I. Si un niimero tiene 4 divisores simples, entonces tiene 5 divisores primos. ( ) IL. Si un numero tiene 9 divisores propios, entonces tiene 10 divisores en total. ( ) TI. Si un niimero tiene 2 divisores primos, entonces tiene 8 divisores simples. ( ) IV. Si un mtimero tiene 3 divisores primos y 4 divigores compuestos, entonces este ntimero tiene en total 7 divisores. ( ) Da como respuesta la diferencia entre la can- tidad de proposiciones verdaderas y falses. Resolucién @® Calcula la suma de los divisores compuestos del ntimero 182. Resolucién © Completa de manera correcta la forma pric tica para calcular la euma de los divisores de un niimero. M-2 x 3? (DC) ® Caleula la suma de los divisores impares del tod »—() O-* niimero 320. Resolucin © {Cusntos torrenos con forma de poligonos re- gulares, cuyos Iados sean ntimeros enteros en metros, se podrian obtener si cada poligono debe tener 120 m do perimetro? Capitulo 2 Estudio de fos divisores positives de un né@ Cateula la suma de los divisores multiples de 6 del ntimero 420. Resolucién ©® Cateula la suma de los divisores PEST con 15 del mimero 1800. Resolucion @ Una madre de familia Yama a sus tres hijos y les dice: “La cantidad de caramelos de cada bolsa es igual a la suma de los divisores pro- pios del mimero que aparece en cada bolsa”. oles 1 botsa 2 token 3 @) (0) Indica la mayor centided de caramelos que hay en una de las tres belsas. BED exvavs Resolucién Os A=108x108x... 108 tiene 922 divisores compuestos, halla el valor den. Resolucion @ cCuantos terrenos rectangulares existen de 144 m? de drea y de lados enteros? Resolucién@ Sil Area de un terreno con la forma de un triéngulo recténgulo mide 100 m?, ,cuintos: terrenos con esta caracteristiea so pueden en- contrar? Resolucién ® {Cuantos terrenos con forma de poligonos re- gulares, cuyos lados sean niimeros enteros en. ‘metros, ee podrian obtener si cada poligono debe tener 350 m de perimetro? Resolucion @ Sea la descomposicién canénica del nimero N=a™x(a+1)"*®, Halla la cantidad de divi sores que tiene N. Resolucion @ Si M=2"x3*x5* tiene 79 divisores propios, calcula la cantidad de divisores simples de nn”, Resolucién @® Sila suma de los divisores del ntimero 3"x5 ‘es 240, halla el valor den, Resolucion @® Ls edad de Victor es igual a la cantidad de divisores de 450. {Cudles la edad de Vietor? ResoluciénPotenciacién Vv @ Se muestra una pirémide formada por varios cubitos pequeios: it de bos Calcula la cantidad de cubitos que forman la pirdmide. Resolucién Del grafico cantidad _ de cubitos * cantidad de cubitos. 1+4e + 4644 a1 £8 cantidad _ do cubitos ~ @© Del grafico anterior, retira el cubito peque- fio de color celeste. Si la base de la pirdmide anterior fuese una de las caras de un cubo, {eudntos cubos pequefios hacen falta para completar el cubo grande? Resolucién Del enunciado, la base de la pirdmide es una de las caras del cubo, entonces la cara del cubo tiene cubitos, ‘Luogo, para completar el eubo grande n2 cubitos _(volumen )_(volumen do que faltan ~ (del cubo “(la pirdmide n. cubitos _ que faltan a’ cubitos _ que faltan, Por lo tanto, faltan .. © Completa las casillas en blanco escribiendo en orden creciente todos los cuadrados perfec- tos menores que 500. Luego, de acuerdo ala tabla anterior, ansliza cada expresi6n e indica verdadero (V) o falso ®) segtin corresponda. I, 225 y 256 son euadrados perfectos conse cutivos. C) Il. Existen 4 cuadrados perfectos que termi- nan en cifra 4, ©) III. Hay 3 euadvados perfectos que terminan on cifra 9, «) IV. Existen 6 cuadrados perfectos de 2 cifras. cy © Completa tos siguientes enunciados teniendo en cuenta la tabla anterior. a, Los cuadrados perfectos que terminan en eifira c0¥0 60M sans ¥ b. La cantidad de cuadrados perfectos que terminan en cifra 1 son ...... cc. Son ww... cuadrados perfectos que tormi- nan en cifra 5, d. En la tabla, existen . cuadrados perfectos que terminan en cifra 6.@ Completa las casillas en blanco escribiendo en orden creciente todos los cuadrados perfec tos de tres cifra | 100) 121 I | Lugo, de acuerdo a la tabla anterior, analiza cada expresién e indica verdadero (V) 0 falso (®) segiin corresponda. I. Elmiimoro 400 tiene 15 divisores. IL, El mimero 256 tiene 9 divisores. IIT. El ntimoro 900 tione 27 divisores. IV. El mimero 784 tiene 15 divisores. V. Todo cuadrado perfecto tiene una canti- dad impar de divisores. o) Resolucién @ Completa cada proposicién teniendo en cuenta Ja tabla anterior. I. La cantidad de cuadrados perfectos que terminan en cifra 4 son TI, Los cuadrados perfectos que terminan en. cifra 6 son ... ‘ IIL. Son, IV. En la tabla, existen ... perfectos que terminan en cifta 5. @ Analiza los nuimeros on Ia siguiente tabla © indica con un aspa (X) cudles de los siguientes ntimeros podrian ser cuadrados perfectos (N’). Considera utilizar ol criterio de exclusiin e inclusién por su terminacién en cifras cero, Namero Nt Niimero _N* eo m0 | +0000 Ct Pao Da como respuesta la diferencia positiva entre la cantidad de posibles cuadrados perfectos. Resolucion© Obzserva los siguientes mimeres enteros posi- tivos eseritos en la primera columna, y calcula la cantidad de ntimeros que son N? segtin sea Ia forma del mimero que se plantea. Relaciona correctamente ambas columnas. abed00=N* + 74 . + 22 ° * 25 * +38 Resolucién © Analiza tos niimeros en la siguiente tabla @ indica con un S{ 0 un NO cuiles de los si- guientes nimeros podrian ser cuadrados perfectos (N*), Considera utilizar el criterio de exclusién e inclusién por su terminacién en cifra 5, ‘Namero NP pas mnpss | vais Da como respucsta la diferoncia positiva entre la cantidad de Sf y la cantidad de NO escritos en la tabla, Resolucién @ Observa los siguientes mimeros enteros po- sitivos escritos en la primera columna, y calcula la cantidad de numeros que son cua- drados perfectos segiin sea la forma del mi- mero que se plantea. Relaciona correctamente ambas columnas. 22 ea + 22 738@ Bl jefe de un destacamento parte del Fuerte Resolucion Rimac con un grupo de soldados en ayuda de Jos damnificados por los huaicos sucedides en Chosiea. EI ordena a sus soldados formar un. cuadrado (el mismo mimero de personas en cada fila y en cada columna), pero le sobran 9 soldados, asi que decide poner un soldado més en cada fila y cada columna, pero ahora le faltan 4 soldados, {Cuintos soldados tiene este destacamento? @ Enla Gran Unidad Escolar Mercedes Indaco- chea de Barranco, las estudiantes se forman de manera muy peculiar. En las siguientes figuras se puede observar cémo se distribuye- Resolucion ron en la formacién: ee | ii fig. fig. 2 fig. 3 fig. 4 fig.5 fig. 6 Si con el total de estudiantes se logra formar grupos hasta la figura 10, jeudntas estudian- tes tiene actualmente este colegio? Resolucion ® Luogo de visitar el valle de San Antonio, en Caiiete, lugar en donde se producen las mas ‘exquisitas manzanas, un comprador trae a Lima varios sacos de manzanas. Si uno de los hijos del comerciante formé un cuadrado con 784 manzanas, {cudntas manzanas debe reti- ‘rar para que queden dos manzanas menos por cada lado del cuadrado? inte Pantin©® {Cuéntos ntimeros de 3 cifras tienen una can- tidad impar de divisores? Resolucion @® Si wn hotel cuenta con un lavavajillas indus- trial que tiene 8 bandejas, y en cada bandeja se puede colocar 32 vasos, {eudntos vasos se podrin lavar de una sola vez? Expresa el re- sultado en forma de potencia. Resolucion @® iCusntos cuadrados perfectos de 8 cifras exis- ten, de tal manera que Ja suma de sus cifras extremas sea igual a su cifra central? Resolucion @ Si aabs es un cuadrado perfecto, determina el valor do (e+b).. Resolucion ©® Un terreno cuadrado esté sembrado con arbo- les equidistantes entre si. Si se sabe que en el interior hay 476 Arboles mas que en el peri- ‘metro, {cuantos srboles hay en total? Resolucién@ Marco ordena sus eanicas de tal manera que forma un cuadrado; luego, observa que le so- bran 36 canieas y, si desea colocar dos filas més a cada lado del cuadrado, le faltarén 136 canicas para completar el nuevo cuadrado. {Cudntas canicas tiene Marco? Resolucion @ {Cudl es el menor niimero entero que al mul- tiplicarlo por 840 da como resultado un ni- mero cuadrado perfecto? Resolucién @®) {Cuél es el menor mtimero por el cual hay que multiplicar a 3240 para que el producto sea ‘un mimero cuadrado perfecto? Resolucion ® Ai dividir un ntimero N=abcabe entre un nii- mero primo, se obtiene um euadrado perfecto. {Cudntos valores puede tomar abe? Resolucion ® {Por custo como minimo se tendria que mul- tiplicar a 7! para que se convierta en un cua drado perfecto? Resoluci6n @) kn el distrito de Lachaqui, provineia de Can- ta, hay 4 familias que se dedican a la erianza de caballos. $i cada familia tiene 4 caballos, {cudntas herraduras de caballo hay que com- prar para herrar a todos los caballos del dis trito de Lachaqui? Resolucion Coptulos Potencacon QERadicacion J @ Enos siguientes casos, relaciona los ntimeros enteros positives (k: raz por defecto; duo) de la primera columna con los niimeros de la segunda columna. resi- L kel0 a r=1 a, 60 TL ke7 4 r=11 b. 255 UL k=11 4 r=6 e101 TV. k=15 0 r=80 a. 126 Resolucion Sabemos que, por defecto VN] > Nal Luego, aplicamos la operacién en cada caso. AN, | 10 1 = N,=10"+1=101 m. VN, uw > M=( Pelle mL VN] aa PRs Por lo tanto, la relacién correcta seria Webern o¥o @© Calcula las siguientes raicos cuadradas; para ello, utiliza el método de la descomposicién canénica (ten en cuenta que solo funciona para ntimeros que son cuadrados perfecto). a, Rafz cuadrada de 400. Resoluci6n + Se descompone canénicamente al radi- cando en sus factores primos. Me) + Reemplazamos y simplificamos sus expo- nentes. Va00=J2'x = x5t= Por lo tanto, la raiz cuadrada de 400 es . b, Ratz cuadrada de 2025, Resolucion + Hallamos la D.C. del radicando. 2025= x Mc) + Reemplazamos y simplificamos los expo- nentes. 2025 = Por lo tanto la raiz euadrada de 2026 es ... c. Ratz cuadrada de 784. Resoluciénd. Rajz.cuadrada de 11 028. © Relaciona de forma adecuada cada enunciado de la primera columna ¢én los valores de la Resolucién segunda columna, I. La raiz cuadrada de 169, a, 31 IL. La raiz cuadradade 400, b, 18 IIL La reiz cundrada de 961, «, 20 Resolucion @© Enos siguientes casos, relaciona los niimeros enteros positivos (k: raiz por exceso; r: residuo por exeeso) de la primera columna con los nti- meros de la segunda columna. IL k=5 a rel a, 53 Tl, k=9 «4 r=3 b. 24 a reall « 10 A r=6 da 78 Resolucion @ Extrae la raiz cuadrada por defecto de los siguientes numerales y completa la tabla, Niimero (N) Ratz (ky Residuo (@) go | _| Ls Luego, indica la verdad (V) 0 falsedad (F) de las siguientes proposiciones: I. Tesla raiz cuadrada de 55. C) TL. Alextraer Ia raiz cuadrada de 80, el resi- duo por defecto es 1 ©) IIL Alextraer a raiz cuadrada de 175, el resi- duo y la raiz suman 19, «) aden@ Completa los siguientes esquemas comple- tando lascasillas en blaneo con niimeros cua- drados perfectos (para las raices), y calcula lo @ Viitiza e1 método goneral y completa las casi- las en blanco, para calcular la ratz euadrada, de cada nimero, Considera que en cada casi- Ila se colora una sola cifra, que se pide en cada caso. a. a. Vea46 OO 1 x __* 700 vale IO) 17 ak rae Bntonces —ruartfo={_) vi (raiz por| (een) tase b. b. 1 x t 7 120 ‘owes ¥ oF ieee 3K Pact a “ Taee= (isto) (Sree) = © © Tat xO 224 40x * anor Calcula vn | fraiz por’ rai por (ates) (Sree) =) > Ke@ Analiza eada proposicién e indiea verdadero (V) 0 falso (F) segiin corresponda. 1. La raiz,cusdrada por defecto de 80 es 9. 1) TI. La raiz cuadrada por exceso de 160 es 13. c) ILL. La suma de los residuos por defecto y por ‘excoso siempre es un mimero impar. C) Resolucion © Anuliza cada proposicién » indica verdadero (V) ‘0 félso (B) segxin comesponda. Considera que se est trabajando con una rafz,cuadvada inexacta. I. La raiz por defecto es mayor en una uni- dad que la raiz por exceso. ) IL. Elresiduo méximo es el doble del valor de Ja raiz. c) IIL. La suma de las rafees es igual a la suma de los residuos lo) IV. El residuo por defecto siempre es mayor que el residuo por exceso. c) © Completa las casilleras en blanco con los va- Jores correctos al extraer la raiz cuadrada de 140. Por defecto Por exceso vmwo wo Ti as o 5 Entonces: Entonces m0 Moe Luego, completa de manera correcta las si- guientes proposiciones: a. La raz por exees0 66 . b. El residuo por defecto es c. Los residuos por defecto y exceso suman d. La suma de los residuos es ... suma de los cocientes. @ Alcalcular V324 por el método de descompo- sicién canénica, se obtuvo 2°x3". Determina (ab)°, Resolucion @ La rafz cuadrada de 3025 es 5°x11°, Halla a+b. Resolucion @ Alcaleulary2* <5" , se obtuvo como resultado 250. Calcula a+b". Resoluci6n@ Alextracr 1a raiz euadrada a 108, se obtavo mu de vais y r de residuo, Determina m+n+r. Resolucion @ Caleula la raiz cuadrada de 3425 mediante 6] método general, ¢ indica el producto de las cifras del residuo. Resolucion @ si v2? x5* = 200, calculap+a. Resolucién ED vow: @ Aeealeular la raiz cuadrada de 8%%7, se obtu- ‘vo 63. Halla el valor de axb. Resoluci6n ® Cateula a?+b? si al extraer la raiz cuadrada de 1240 se obtuvo ab como raiz y 15 como residuo. Resolucion ©® y9=32742( 43. apiladon 2 agy= +6443, 1, RY detubos apilados = fe Ogg= me UNIDAD 1Escribe en las casillas en blanco los cinco pri- meros términos de cada sucesién. a Luego, analiza las siguientes proposiciones € indica verdadero (V) o falso (F) segin corres- ponda. I. Lasuma de los tres primeros términos de a suresion a, es 39. C) Il. La diferencia positiva entre el quintoy se- gundo término de la sucesién a,, 8 57. c) TIL La suma de los quintos términos de cada sucesién es 104. o) IV. Los primeros términos de cada sucesién son iguales a 8. C) @ Se tienen los siguientes términos generales de las sucesiones: a,=8-3n by Relaciona correctamente ambas columnas y sustenta tus respuestas. 242m, I. Eltérmino ag a. 24 I. El término by b. 33 LL. yoy eo-1 TV. dgp~ag a. 288 Resolucién © Relaciona cada sucesién de ntimeros de la pri- mera columna con su forma general de la se- gunda columna. Sustenta tus respuestas. I. 81; 84 39; TL. 19; 15; 11; 75 3; .. TIL. 4; 13; 28; 49; 71 IV. 27; 84; 41; 48; 555... ad. ay=23-4n ; B55 a. py 3n?+1 an= 7020 ec. r= n480 Resolucion @ Soetiono una sucesién lineal en donde el tercer, el décimo primer y el timo término son 8; 32 y M9, respectivamente. Completa de manera correcta las siguientes proposiciones: a, Larazén de la sucesién es b, La sucesién tiene . términos. c. El término vigésimo sexto €8 a. Luego, calcula la suma de todos los valores que corresponden a los espacios en blanco. Resolucion@ Analiza el siguiente esquema y completa las casillas con los valores que corresponden a los términos de la sucesién lineal, ayy yz ag. as | b4 | oO 2190 CO Tee Ooo) 0 QOV)O) oe See deeeda main axon ene ain dee she ee indo setibn dtenda indices seen cate? ttmines Luego, completa las siguientes expresiones: a. La rasén de la progresién arii..*°2 es b. El término 27 de la sucesiénes .. el término 51 es ¢. Lasuma de los términos de lugar 28 y 50 °s d._ La diferencia de los términos de lugar 27 y 87 en la sucesién es © Cotcca en las casillas los valores adecuados que corresponden a los términos de la siguiente progresién aritmética de razén igual a 4, ay 5 oy ! ! ! i) * let QO OVO) lp aka ae a dels de dela Indice sucesion nce suction Luego, indica verdadero (V) 0 falso (F) segvin corresponda. 1. El valor de! séptimo término de la s sién es 48. O) UNIDAD 1 IL. El vigésimo segundo término es 108. C) III. La sucesi6n presenta 9 términos contando desde el término 7 hasta el término 15. C2 IV. La diferencia de los términos de lugar 16 ¥ 22 es 20. qc) Resolucion © EI siguiente esquema muestra los términos de una sucesién cuadratica. Completa las casillas en blanco con los valo- res adecuados o indica el término general de Ja sucesién cuadratiea. yay gh hot a 4 4 c—(_) 1 a 26,8, eh ae—( JOO Se ~——()O0O ResolucionEI siguiente esquema muestra los términos Resolucin de una sucesién cuadratica. Completa las casillas en blanco con los valo- res adecuados ¢ indica el término general de la sucesion cuadvética. @® Hi profesor José practica paracaidismo y se ha lanzado desde un avién. En el primer 6o- gundo eae 480 em; en el siguiente segundo, 1440 em; en el tercer segundo, 2400 em; y asi sucesivamente. {Cudl esla distancia total que recorre en él aire durante 10 segundos? 1 sequado ae 480m 2" segurdo 1440 em 38" sequndo 2400 cm @ Carlos, quienes el delegado de deportes de su aula, luego de la clase de Educacién Fisica, fue a guardar 8 pelotas de fiithol al departa- mento de deportes. Alli encontré una cesta grande llena de balones de fiitbol con los que formé la siguiente pirdmide: Resolucion Si empleé todos los balones que habia, {eudn- tos balones de fiithol tienen en el colegio? cptues Siiénnineics QE@ Una persona debe pagar mensualmente una deuda to:al de 2100 soles durante un afo. Si cada mes paga 10 soles mas que la vez ante- rior, {cuénto debe pagar la primera vez? Resolucién @ Alcjandrs visita cada dia a uno de sus fami- liares, segiin el orden en que se encuentren a a partir de su casa. La casa del familiar mas coreano esté a 10 mde la suya, y a partir de alli todos se encuentran a 10 m de distancia uno del otro. Sise sabe que Alejandra siempre retoma a su casa luego de visitar aun fami- liar y que tiene 9 familiares, geusnto habri caminado en total después de haber visitado al diltimo de sus familiares? Resoluci6n ED ow: ® Después de que Jorge se practies una cirugia en su rodilla, su entrenador le sugirié trotar durante 12 minutos cada dia en el transcur- so de la primera semana. Ademas, le indicé que cada semana debia cumentar el tiempo a 6 minutos por dia. ;Cudntos minutos trotard durante la séptima semana? Resolucién @ Una persona debe regar con un balde de agua cada uno de los quince érboles que se mues- tran en el gréfico. Si la persone solo puede lle- var un balde de agua en cada viaje, y empieza estando junto al pozo, jeudnto recorreré en total para regar todos loa drboles? Conside- ra que el balde debe dejarse junto al pozo al terminar. ao @ @ «a ao 4 m6 m6 mF + 6 ma Resolucién@ 1asuma do los tres primeros términos deuna _ @) El producto de los tres primeros términos de progresidn aritmética es 24, y el producto de una progresién aritmética es 80 y la razén es Jos mismos es 440. Halla el octavo término. 8. Halla ol segundo término, Resolucion Resolucion @ Sea la progresién aritmética © Sisco sabo que el primer término de una suce- (6x10); 38; (62-2);.. sin avitmética finita es 1, suriltimo término Caleula el valor dex. es 107 y su razén es 6, calcula la cantided de términos, Resolucion Resolucin@ En una progresién aritmética de razén en- tera, el primer término es 15 y la semisuma, del cuarto y quinto término es 155. Calcula el vigésimo sexto término. Resolucién ® Catoula cudntos términos comunes tienen las siguientes sucesiones: {ag}: 7 115 185 ..3 208 {by}: 12; 19; 26; ...; 285 Resolucién ® Catcula la cantidad de términos de la siguien- te sacesin aritmétioa: a4; 3442; 4a+7; «5 802 Resolucién @® Determina el término onésimo de la siguiente sucesién lineal aa; (a+1)1; 60; b9; Resolucion ® Catcula términos de la siguiente sucesién ter- minan en cifra 7. 37; 51; 65; Resoluci6n @ La suma do 39 mimeros consecutives termina en 6. {En qué cifra termina el término central? Resolucioni Realiza la descomposicién canénica de A=12!x204 y calcula la suma de sus exponentes. A) 42 B) 50 © 36 D) 30 B49 éCuantos rectangulos cuyos lados son niimeros enteros en metros tienen tn drea igual a 180m"? A) 12 B) it 0 10 D) 8 Ho Si B25 es un cuadrado perfecto y aed es un cubo perfecto, halla el maximo valorde a+b+c+d. AT B) 24 O2 Dd)? 6 ‘Ancash tiene una superficie aproximada de 34 969 m’, Si tuvieras que construir un cuadrado, {que tenga la misma superfide que Ancash, équé longitud tendrfa cada uno de sus lados? A) 163m D) 203 m B) 197m ©) 187m Se desca instalar un vitral cuadrado cuya Area es 529 cm”. £Qué longitud de marco de madera se necesita para cubrit el borde del vitraP A 27 B) 19 oa a7 8 23 En una progresién aritmética, el décimo término €5 8 y el décimo séptimo término es 29. Halla el vvigésimo sexto término de esta sucesibn. A) 140 5) 104 O36 D) 56 B92 Roberto lee una obra literaria de la sigulente for: ima: el-primer dia, 6 paginas; el segundo ¢fa, 9 paginas; el tercer dla, 14 paginas; el cuarto dla, 21 paginas; y asi sucesivamente hasta que el - timo dia leyé 41 paginas. Cuantas paginas tiene Ia obra literatla que ha estado leyendo? A) 174 D) 121 8) 129) 216 B 16——,™Ct™s—=<‘(aCeF RSIS SY SAIS TSS SRSESESESEAE SRS ctobaje gre EL TRIANGULO DE SIERPINSKI EI tvidngulo de Sierpinski ¢ wn fractal que fue Ideado por Waclaw Sierpinski en 1915. Para st ‘onstrucclon parti de un ttnguto eau tatero de lado uno, al cual divigio en cunt tridngulos equilateros iguales (esto fo consigul6 unjendo los puntos medios de Tos 13° es), etiminando el tiangulo central, L290 hizo fo mismo que ten et paso anterior sobre cada uno de [0s sriangulos obte- vidos: ste proceso fo replicon 10s cos HES ‘riangulos de ealor azul de manera indefinida EL resultado fue una figura con la cualidad que una vequetia parte de ella ‘es igual ala totalidad. Construyamos este curioso tr da de latas vacias de gaseosa. ;angulo con fa ayur Materiales necesarios: 243 u 81 lates de gaseosa + Guantes quirirgicos + Caja de ligas + Cinta de embalaje = Periddicos = Tijeras Instrucciones Paso d Con ta ayuda de Tas fi tres fatas vacias. gas, unan varios grupos de Paso 2 omen tres grup* da de la cinta de formado por nueve latas. Reaticen varios grupos de nueve [atas- 1s de tres latas y Gnanlos con la avi embalaje. Observardn un tranguloNISSEN paso 3 Tomen tes grupos de nucve las ¥ ‘inantos nuevamente con ta fyuda dela cinta de embaale: Ahora tendrén un nuevo iiangulo formado por veintsiete [atas, tatas y Gnanlos otra ver. con I2 Paso 4 Observaran un nuevo tangulo omen ties grupos ayuda de fa cinta de 81 latas. de veintisiete de embalaje. te la expeienca realizada,responcan lo siguiente: paso 1 (primer 4. Cada ver. que se formo wn nuevo tnténgule,écusntaslatas se necestaron e” el termino), paso 2 (Segundo kermino), Pas? 3 (tercer termino), etc? 2. dha sucesion formada con Jos terminos anteriores serd una progresion aritmética © geometrica?, epor que? aritéticamente) y elminen los nmeros Pares: 3, Escriban el trangulo de ‘Cumplird ef mismo patron a a a jUnidad NUMEROS RACIONALES Desempefios * Empleay combina estrategias, procediientos matematlcos y propledades de las operaciones para operary rexpresiones numéricas con ndmeros enteros y racionales. + Uega a saber cémo se originan estos ntimeros racionales y de que formas las podemos representar. + Conoce las diversas aplicaciones de los ntimeros racionales en diferentes operaciones o situaciones. + Reconoce el uso ¢ importancia de los nlimeros racionales en nuestra vida, como parte de fa contextualizacién de la matematica, + Identifica en qué casos dela vida diaria podemos ver estos nimeros y usa fo aprendido en esta ui lad. Sinopsis tedrica Cap. 1: Fraccién Fraccién propia Fraccién impropia jeZ*; DeZ*AN#D D donde ~ Nenumerador =D: denominador Cap. 2: Operaciones basicas con fracciones Resta de fracciones de igual denominador oe 1818 18 «18 18 ‘Suma de fracciones con distinto denominador | | Resta de fracciones con distinto denominador nes Roget Hee + Sacando el M.C.M.2-3-6)=6 | | 5-3~% -> Sacando el M.C.M.2-3-6)=6 Luego homogenizamos los denominadores. Luego homogenizamos los denominadores, be Soh oleae ay 23°32 °6 6 3 2S B26 Multiplicacién Division CR 3°26 36 | 18Cap. 3: Potenciacién y radicacién de fracciones Potenciacién aya (2Jedferen aveR-c ( 24 5) S125 Pr sines par entonces a20 4 b>0 Observaciin ((axty")"=~xby"" (axnPaex7* (ax=2%7* Cap. 4: Aplicacién de las fracciones ST Un auto recoire 20 metros en 5 minutos. De esta afirmacién podemes decir 20m—» 5 min xm—> 1 min Entonoes, en un minuto recorrerd 4 metros, Cap. 5: Nameros decimales _ 875 ; | op75=-825, Numero decimal ‘Dabo. x= eae k cifras: eeoe 04313131... abe .. 999 ... 9.000 ...0 299 9000 0 melas m cites | abe wh par 2= melfras n cifrasFracci6n J de Io que no gasté, geudnto re- @ Si gasté bos 4 presenta lo que no gasté? Resolucién 3 sté => (no gasté) gasté = 77 (no gasté) gasté _ 3k no gasté 14k De esta ecuacién entenderemos que todo el dinero es 17h y solo gasté 3k. | no gasté total @ Si eosté tos ? de to que no gasté y me queda 68 soles, {eudnto tenia inicialmente? Resolucién sasté= Zino gasté) gasté _ 2k no gasté 9k Luego ok=68 ED wow: @ Bi gases 088 doo que nogastéy alo que gas- té le agregamos 12 soles, obtendremos 32 s0- les, ;Cudnto no gasté? Resolucion @ Sigosté tos 2 doo que no gastéy ale que gas- 6 le sumamos 26 soles, obtendremos lo que no gasté, {Cudnto era todo mi dinero? Resolucion@ Un nifio tiene 200 soles ahorrados. Con la cuarta parte compra un polo y con la tercera parte del resto compra viveres para su mam, {Cudnto le queda al nifio? Resolucion © Si sasté £ de mi dinero, nego, pends 2 aeto que me quedaba y al final me queda 12 soles, geuanto tenfa al principio? Resolucion 2 @ Gasté i de mi dinero; luego, perdi 7 de To que 1 ‘mo quedaba y al final regalé 5 de lo que me queda; después de esto solo me queda 7 soles. {Cudnto tenia al principio? Resolucion Osi casts : de mi dinero, luego, perdi 2 de lo que me quedaba y al final gasté en unos cho- colatos los de lo que me quedaba, entonces solo me quede 4 soles. {Cudnto tenfa al prin- cipio? Resolucién© {Cuintas fracciones propias de denominador — () {Cudntas fracciones propias ¢ imeductibles 26 existen? de denominador 30 existen? Resolucién Resolucién @ {Cuintas fracciones propias de denominador — @) {Cudntas fracciones impropias de numerador 87 existen? 17 existen? Resolucion Resolucion ED wow.@ {Cuil es ol denominador de Ja fraecién equi- valente a 12 tal que la suma de sus dos ter. minos sea 63? Resolucién ® {cual es ol denominador de la fraccién equi- valente a 1 tel quela sums de sus dos termi- nos sea 120? Resolucion @® {Cuil os ol numerador de la fraceién equiva- lentes 2 edliqualasania domurdoadentnoy sea 60? Resolucién ® {Cual os el numerador de la fraccién equiva- lente a tal que le diferencia de sus dos ter minos sea 24? Resolucion Captuto1 Fraccin QUE@ Ai preguntarle a Karina qué parte del exa- men ha contestado, ella responde lo siguiente: “He contestado los & de lo que no contests”. 4Cudntas preguntas contesté si el examen te- nfa 120 preguntas? Resolucién @ Al preguntarle a Gustavo qué parte del exa- ‘men ha contestado, 61 responée lo siguiente: “Hecontestado los 2 de loque no contest’. Si no contesté 35 preguntas, ;cudntas preguntas tenia el examen? Resoluci6n @ Ai preguntarle a Susana qué parte del exa- men ha contestado, ella responde lo siguiente: “Fe contestado los $ de lo que no contest. Si el examen tenia 70 preguntas, jcudntas pre- guntas contesté? Resolucion @ Alpreguntarle a Julidn qué parte del cuader- no escribié, 61 responde lo siguiente: “He es- erito los 2 de Io que no escribt. Si no eseribis 63 hojas, jcudntas paginas tenfa el libro? Resolucién{Cuintas fracciones propias de denominador —_ @) {Cudntas fracciones impropias de numerador 32 existen? 23 existen? Resoluci6n Resolucién ® {Cusl os el denominador de le fracci6n equi- @Q) Al preguntarle a Juan qué parte del cuaderno valente a * tal quela suma de sus dos térmi- cescribi6, 61 responde lo siguiente: tos 2 de lo que no eseribi. Si no esribié 81 je escrito nos sea 125? hojas, cudntes paginas tenia el libro? Resolucion Resolucién conte rocon EEOperaciones basicas con fracciones J @ Evectia © Etectia 73,9 4 [3.5.2 e7*2 +a Resolucién Resolucién Hallamos el MCM(6; 7; Ahora homogeneizamos. 1x7 6x3 21x9_ 7x6 6x7 21x2- Resolucién Hallamos el MCM(6; 4; 2)=12. Ahora homogeneizamos.@ Biectia @ Exectiia 4,0 L 13,14 3 3 74 °6 Resolucion Resolucién @ Biectia © Bieta aad 59 7 Resolucién Resolucion Capitulo 2 Operaciones basicas con fracciones© Rfecitia @ Brectia 6,1 1 2.1 4,1 21 43,78 ae er Leh au 8 3°7 7 Resolucion Resoluciéi @ Brectia © Becta oid 42 24 oe 355-3 3 i 1277 «3 Bye 2 Resolucién Resolucion@ Btectia ® Efectaa (s-8) Ce9 Resolucion Resolucion © Biectia @ Beta sel Bed] Resolucién Resolucién Capitulo 2 Operaciones bisicas con fracciones@ De una bolsa de 100 caramelosle doy a Carlos 1 1 dela bolsa; ya Cecilia, 1, {Custos carame- 4 Jos me quedan? Resolucién @® La cuarta parte del dia la emplea un nifio en estudiar; la quinta parte, en hacer ejercicios; y la tercera parte, en divertirse. {Qué parte del dia le queda libre? Resolucion ©® .Cusntos litros de perfume se necesitan para lenay 60 frascos de? de litro de eapacidad? Resolucion @) De un depdsito que contenta 400 litres de vino, se ha sacado os 2 do su capacidad. ;Cudntos litvos de vino quedan en el depisito? Resolucion@) Piero se encontr6 200 soles y le regalé a su @ {Cuintos litros de chiche morada #e nocos- hermana Carmen i de lo que se encontrs, tan para Ienar 120 fraseés de® ~ de litro de {Cuinto le regalé a Carmen? capacidad? Resolucion Resoluci6n @® Bfectia 5,2 2.1 43,7 2 at 7 3 Resolucina Potenciacién y radicacién de fracciones Resolucién (ey BL 4, 64 © Etectria 6 mite la] Resoluclén © Brectita [i J 2% 5°8. Resolucién @ Breotiia 3 ray 6 16 5 25 (3) (3) Cs 2 5 i (3) (Gs) 24. 36, 42, Resolucion@ Bieetia 2 ye (3) 5) __\6/_ \6/__ 63,3) ( ) 6 ts) ptt Resolucién @ Biectia . (eG Resolucion © Efectua [2 of Resolucién © Etectita Resolucién Capitulo 3 Potenciacién y radicacién de fracciones® Efectia fat x28 Resolucion @ Bfectiia (el Resolucién ® Btectiia [oSea) Resolucién ® Brectia Resolucién @ recta [a7 Resolucion© Biectia Yea @ Alicde compras, gasté 2 dol dinero que tenia. {Qué fraecién de mi dinero queda? Resolucion Resolucion @ Ali de compras, gasté § de mi dinero en un par de zapatos; luego, gasté los é de lo que ‘me quedaba en una camisa, {Qué parte de mi dinero me queda? @ Biectia Resolucion Capitulo 3 Potenciacién y radicacién de fracciones1 @) Lego de ganar custro veces consecutivas > del dinero que iba acumulando, tengo $/324. 4Con cudnto inicié el juego? Resolucion @) De una mozela aleohélica de 23 L de agua y 321 de alcohol, se extrae la mitad y se re- emplaza por agua; luego, del resto se extrac la tercera parte y se reemplaza por agua; fi- nalmente, del nuevo resto se extraela cuarta parte y también se vuelve a reemplazar por agua. {Cudnto de alcohol queda al final? Resolucién @ De una mezcla aleohélica de 18 L de agua y 40.L de alcohol, se extrav la mitad y se re- emplaza por agua; luego, del resto se extrac la tercera parte y se reemplaza por agua; fi- nalmente, del nuevo resto se extrae la cuarta parte y también se vuelve a reemplazar por agua, {Cuénto de agua le queda al final? Resolucién @® Se va a repartir $/5400. Si a Pedro le corres- ponde é del total y solo ha recibido 2 de su parte, geusnto le falta recibir? Resolucién