Columna1

Columna2

Columna3 FECHA

Columna4 Saln

Columna5 TEMA

Columna6 Objetivos
1. Presentacin del programa 2. Definicin de Responsabilidades Esquema de Exposiciones 3. Pasos para un ptimo proceso de aprendizaje (primera parte) Pasos para un ptimo proceso de aprendizaje (segunda parte) Identificar la importancia de la religin en los estudios culturales y al ser humano como expresin de fe 1. Definir un concepto de religin a partir de sus etimologas religare y relegere. 2. Identificar los elementos esenciales de una experiencia religiosa. Presentar Marco Terico de la exposicin y equema de presentacin de la exposicin. Presentar Marco Terico de la exposicin y equema de presentacin de la exposicin.

Columna7 Bibliografa

Columna8 Responsables Cultura Teolgica II -2011

semana

MC

clase 1

Procesos de Formacin I

VR

clase 2

Procesos de Formacin II Introduccin Ctedra

MC

clase 3

Gmez, Jose A. (2006) El hecho religioso y por qu es religioso el hombre. Mdulo 1.

VR

clase 4

Elementos esenciales del Fenomeno religioso

Gmez, Jose A. (2006) El hecho religioso y por qu es religioso el hombre. Mdulo 1.

Musiforo: Experiencia Religiosa

MC VR

clase 5 clase 6

Presentacin y Correccin de Esquemas para exposicin Presentacin y Correccin de Esquemas para exposicin

Trabajo por grupos de trabajo Trabajo por grupos de trabajo

Gmez, Jose A. (2006) El hecho religioso y por qu es religioso el hombre. Mdulo 1. Parfait, Blanca H. (2002) Mito y Transfiguracin Gmez, Jose A. (2006) El hecho religioso y por qu es religioso el hombre. Mdulo 1.

MC

clase 7

VR

clase 8 clase 9

MC

Componentes constitutivos Identificar los componentes constitutivos bsicos del hecho religioso. del hecho religioso I Componentes constitutivos Control de lectura (1) - Exposicin del hecho religioso II Por qu es religioso el hombre?
Distinguir los planteamientos de diferentes pensadores acerca del porqu es religioso el hombre y compara sus argumentos.

Musiforo:

Cantares

VR

clase 10

Diseo de mapa conceptual

MC

clase 11

Conferencia P. Juan Jaime I

Ubicar los distintos elementos y componentes constitutivos del hecho religioso al interior de las realidades juveniles- Elaboracin de ensayo para prxima sesin.

VR

clase 12

Conferencia P. Juan Jaime II

MC

calse 13

Lo sagrado y lo profano
Exposicin

Control de lectura (2) - Exposicin (1)

liade, Mircea. Lo sagrado y lo profano Bas de Gaay Fortman y Berma Klein Goldewijk (1999) Dios y las cosas. Sal Terrae, Santander. 103-142p. Ratzinger, Joseph. (1996) Situacin actual de la fe y la teologa. En: Ecclesia. Vol. 10, No. 4. 485-502p.

VR

clase 14

La globalizacin de la religin y el cambio civilizacional

Exposicin

Control de lectura (3) - Exposicin (2) Identificar los distintos elementos que

MC

clase 15

Situacin actual de la fe y la giran en torno a la crisis de la teologa de la liberacin y las tareas de la teologa I
teologa.

Diseo de mapa conceptual

VR

clase 16 clase 17

MC

Situacin actual de la fe y la Diseo de Mapa Conceptual teologa II Reconocimiento del Otro I

Exposicin

VR

clase 18

Taller de Sentimientos CIENCIOLOGA SATANISMO HINDUISMO BUDISMO JUDAISMO ISLAMISMO CRISTIANISMO Video Foro I Video Foro II Evaluacin de la Ctedra Parcial Final
Control de lectura (4) - Exposicin (3) Control de lectura (5) - Exposicin (4) Control de lectura (6) - Exposicin (5) Control de lectura (7) - Exposicin (6) Control de lectura (8) - Exposicin (7) Control de lectura (9) - Exposicin (8) Control de lectura (10) - Exposicin (9)

10 11 12 13 14 15 16

MC VR MC VR MC VR MC VR MR VR MR MC VR

clase 19 clase 20 clase 21 clase 22 clase 23 clase 24 clase 25 clase 26 clase 27 clase 28 clase 29 clase 30

Schujman, Gustavo. Reconocimiento del Otro y accin solidaria - Introduccin (pgs. 9-31) 1. Maturana, Humberto. Emociones y lenguaje en educacin y poltica. (pgs. 4156) 2. Rosenberg, Marshall. Comunicacin NoViolenta (pgs. 53-105) Documento Previo Documento Previo Documento Previo Documento Previo Documento Previo Documento Previo Documento Previo

clase 31