WARM-UP: Cuéntale a tu

TUS VACACIONES compañero

sobre un
PASADAS viaje que
hiciste
• ¿Dónde estuviste?
• ¿Con quién fuiste?
• ¿Cuánto tiempo estuviste allí?
• ¿Qué hiciste?
• ¿Qué visitaste?
• ¿Cómo fue la experiencia?
ACTIVIDAD 1: Comenta la gráfica
ACTIVIDAD 2: Descripción de
una foto
• ¿Qué puedes ver en la foto?
• ¿Qué hay en los diferentes
ángulos?
• ¿Cómo es el tiempo/clima?
• ¿Dónde se toma la foto?
• ¿Cuántas personas hay?
¿Quiénes son? ¿Qué están
haciendo?
• ¿Cómo es la atmósfera?
• ¿Dónde crees que está
sucediendo la foto?
• ¿Qué tipo de turismo se
representa en la foto? Habla
de las ventajas y
desventajas.
ACTIVIDAD 2: Descripción de
una foto
• ¿Qué puedes ver en la foto?
• ¿Qué hay en los diferentes
ángulos?
• ¿Cómo es el tiempo/clima?
• ¿Dónde se toma la foto?
• ¿Cuántas personas hay?
¿Quiénes son? ¿Qué están
haciendo?
• ¿Cómo es la atmósfera?
• ¿Dónde crees que está
sucediendo la foto?
• ¿Qué tipo de turismo se
representa en la foto? Habla
de las ventajas y
desventajas.
 ACTIVIDAD 3: Role-Play

SITUACIÓN
Sois miembros del Consejo de Alumnos del instituto y queréis organizar un viaje de
final de curso escolar. Tenéis que decidir sobre los siguientes aspectos:

• Dónde y cuándo ir de vacaciones

• Cuánto dinero estáis dispuestos a gastar
• Cómo os vais a trasladar/mover por la ciudad
• Qué tipo de turismo queréis hacer y por qué
• Qué queréis visitar
• Qué actividades queréis organizar
 ACTIVIDAD 3: Role-Play
ROLES
ROL A

Piensas que el mejor turismo posible para el viaje es el Turismo Cultural. Quieres ir a
una ciudad con historia, cultura y monumentos interesantes. Además, buscas un
destino en el que los alumnos puedan practicar la lengua extranjera.

ROL B

Para ti, lo mejor es disfrutar y olvidarse de estudiar. Te interesan los destinos

turísticos con playa y fiestas en los que poder relajarse y pasar un buen rato con los
amigos. Además, quieres hacer actividades divertidas.