CASO PRACTICO

1. Objetivos de la práctica:

1.1. Analizar los determinantes de la salud identificados por la organización

Mundial de la Salud a través de su modelo explicativo de determinantes de la
salud y explorar cómo actúan como factores de riesgo de las desigualdades en
salud.

1.2. Extraer y analizar los factores determinantes que provocan las

desigualdades en salud en un caso práctico.

1.3. Identificar acciones sociosanitarias para el abordaje de las desigualdades

en salud extraíbles del caso práctico.

2. Metodología.

Trabajo en equipo.
Entrega de ejercicio de equipo por escrito.

3. Actividades

1. Modelo de Determinantes de la Salud de la OMS.

Ejercicio:

1. En grupo identifica los determinantes sociales de la salud que están

reconocidos en este modelo analiza sus efectos sobre las desigualdades
en salud en la población mediante ejemplos concretos.
2. Exposición de resultados en documento word.
3. Caso práctico.
PATRICIA, ¿NAUFRAGIO O SUPERVIVENCIA?

Patricia ha llegado a casa una vez más agotada del trabajo. En sus 40 años de
vida, los últimos 5 han sido los peores de todos. Tras su separación, bastante
complicada por cierto, no recibe pensión por alimentos de su marido. Su hijo
David ya tiene puesta la mesa y recalentada la comida que preparó anoche. Al
menos la adolescencia no le ha impedido responsabilizarse de sus hermanos
pequeños: a Raquel la ha esperado a la salida del cole de primaria y a Juan, con
12 años, pero sólo lo recoge cuando su horario de clase se lo permite. Patricia
nunca pensó que tendría que hacer de padre y madre de sus hijos.

Patricia se dirige a su hijo mayor:

• Juan, bajo a casa de Juani, la vecina.

• Vale...

Baja los dos pisos y toca al timbre y su vecina abre la puerta:

• Hola Juani. ¿Tienes el teléfono del seguro? Me estoy pensando ir al

médico porque no me encuentro muy bien. Trabajo como una burra y
voy a ver si me da unas vitaminas.
• Sí que tienes mala cara. Se lo comenté a Pepe anoche.
• Pues llevo una temporada como en un pozo, como si tuviera una losa que
no me deja levantar cabeza. Y encima lo de Juan. Me tiene muy
preocupada. Está sacando malas notas y yo no le puedo ayudar...Pasa
mucho tiempo solo en casa, no tengo quien le ayude, tú tampoco estás
siempre en casa y mis padres están a más de 300 Km. de aquí. No quiero
que acabe como yo...
• Yo te doy el teléfono pero es que no deberías trabajar tanto. Déjate
alguna casa.
• Si sabes que no puedo. Tengo que pagar el alquiler de la casa, la luz, el
agua, el butano... Si no fuera que mis padres me ayudan de vez en
cuando..., pero me da vergüenza pedirles. Y encima, este mes el aparato
de la boca de David. ¡No puedo más!

Y además no tengo tiempo para más.

• Ya, pero...
• Si no trabajo, dime de qué comemos.
• Búscate un trabajo mejor...
• Sí, es muy fácil decirlo. ¿Dónde voy yo con el certificado de estudios
primarios? Ahora ya no sirve ni para limpiar oficinas. El otro día eché una
solicitud y ya me lo dijeron: ¿y no tiene el graduado?...

Ejercicios:

1. Identifica las desigualdades en salud que están presentes o son

previsibles en la situación que vive Patricia apoyándote en el modelo de
la OMS anteriormente analizado.
2. ¿Qué intervenciones sociosanitarias serían necesarias en la situación
de Patricia?. ¿Puedes enumerar ejemplos de sus medidas?.

3. Presentacion en Diapositivas.