ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

LECCIÓN No. 3 DE MATEMÁTICAS

ÁREAS DE INGENIERÍAS Y EDUCACIÓN COMERCIAL
GUAYAQUIL, 17 DE AGOSTO DE 2017
HORARIO: 10H00 – 11H00
VERSIÓN CERO

𝟏−𝒊
79) Para el número complejo 𝒛 = , el valor numérico de 𝑰𝒎 𝒛 es:
𝟏+𝒊
a) −𝟑
b) −𝟐
c) −𝟏
d) 𝟎
e) 𝟏

Solución:

1 − 𝑖 1 − 𝑖 1 − 2𝑖 + 𝑖 2 1 − 2𝑖 − 1 0 − 2𝑖
𝑧= . = = = = −𝑖
1 + 𝑖 1− 𝑖 1+1 2 2

𝐼𝑚 𝑧 = 𝐼𝑚 −𝑖 = −1

La respuesta correcta es el literal c).

80) Sean los conjuntos 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℝ y el predicado 𝒑 𝒙, 𝒚 : 𝟒 + 𝒙 + 𝒚𝒊 = 𝒙 − 𝒚 − 𝟐𝒙𝒊.

Si 𝑨𝒑 𝒙, 𝒚 = 𝒂, 𝒃 , entonces el valor de 𝒃 es:

a) −𝟒
b) −𝟐
c) 𝟐
d) 𝟒
e) 𝟔

Solución:

Por definición: 4 + 𝑥 + 𝑦𝚤 = 4 + 𝑥 − 𝑦𝑖

Con base en la condición dada:

𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑙 4+𝑥 =𝑥−𝑦 ⇒ −𝑦 = 4 ⇒ 𝑦 = −4
𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑖𝑚𝑎𝑔𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎 −𝑦 = −2𝑥 ⇒ 𝑦 = 2𝑥 ⇒ 𝑥 = −2

La respuesta correcta es el literal a).

𝟏 𝟐𝒊
81) Sea 𝒛 el número complejo definido por 𝒛 = , entonces el número complejo 𝒛𝟗𝟓 ,
𝟏 𝒊
es igual a:
a) −𝟏
b) −𝒊
c) 𝟎
d) 𝟏
e) 𝒊
Elaborado por @gbaqueri y EEVC Página 1 de 8
 Solución:

Se calcula el valor del determinante:

𝑧 = 1 𝑖 − 1 2𝑖 = 𝑖 − 2𝑖 = −𝑖

Se realiza la operación indicada:

𝑧 TU = −𝑖 TU
𝑧 = −1 TU ×𝑖 TU
TU

𝑧 TU = −1 × 𝑖 T2 ×𝑖 W
𝑧 TU = − 𝑖 X 2W × −𝑖
𝑧 TU = − 1 × −𝑖
𝑧 TU = 𝑖

La respuesta correcta es el literal e).

82) En la figura adjunta se conoce que 𝑳𝟏 ∥ 𝑳𝟐 , entonces la medida del ángulo 𝜷 , es:
a) 𝟏𝟏𝟎𝟎
b) 𝟏𝟏𝟓𝟎 𝐿r
c) 𝟏𝟐𝟎𝟎
d) 𝟏𝟐𝟓𝟎
e) 𝟏𝟑𝟎𝟎
𝐿2

Solución:

Con los datos proporcionados, se completan medidas angulares faltantes en base a los
conceptos de ángulos correspondientes y ángulo suplementario:

𝐿r

80°
𝐿2 40° 60°

Áijafn gapfebeilckhn
`abc de fcg bedhdcg cijafckeg de ai lkháijafn

𝛽 = 180° − 180° − 80° − 40_

𝛽 = 120°

La respuesta correcta es el literal c).

Elaborado por @gbaqueri y EEVC Página 2 de 8

83) En la figura adjunta se conoce que el segmento 𝑪𝑫 es una de las alturas del triángulo
rectángulo 𝑨𝑩𝑪, con ángulo recto en 𝑪. Entonces, la longitud del segmento 𝑩𝑫, en 𝒄𝒎,
es igual a:

𝟕
a)
𝟑
𝟖
b)
𝟑
𝟕
c)
𝟐
𝟑
d)
𝟖
𝟑
e)
𝟐

Solución:

Por teorema: “En un triángulo rectángulo, la longitud de la altura relativa a su hipotenusa

es la media geométrica entre las longitudes de los dos segmentos que dicha altura define
en la hipotenusa.”

𝐶𝐷 = 𝐴𝐷×𝐵𝐷
2
𝐶𝐷 = 𝐴𝐷×𝐵𝐷
𝐶𝐷 2 42 16
𝐵𝐷 = = =
𝐴𝐷 6 6
8
𝐵𝐷 = 𝑐𝑚
3

La respuesta correcta es el literal b).

84) Un trapecio isósceles tiene una base mayor y una base menor que miden 𝟖 𝒄𝒎 y 𝟐 𝒄𝒎,
respectivamente. Si el área de su superficie es de 𝟐𝟎 𝒄𝒎𝟐 , la longitud de uno de sus dos
lados congruentes, en 𝒄𝒎, es:

a) 𝟏
b) 𝟐
c) 𝟑
d) 𝟒
e) 𝟓
Solución:
𝑏 = 2 𝑐𝑚

𝑥 ℎ 𝑥

𝐵 = 8 𝑐𝑚
Elaborado por @gbaqueri y EEVC Página 3 de 8
 𝐵+𝑏 ℎ 8+2 ℎ
𝐴 ‚kcpeƒhn = = = 5ℎ = 20
2 2
ℎ = 4 𝑐𝑚

Observe el triángulo rectángulo formado, en donde se puede aplicar el teorema de

Pitágoras:

𝑥 = “ 32 + 42
𝑥 𝑥 = √9 + 16
ℎ = 4 𝑐𝑚
𝑥 = √25
𝑥 = 5 𝑐𝑚
𝐵−𝑏
= 3 𝑐𝑚
2

La respuesta correcta es el literal e).

85) Dos vértices del triángulo isósceles de la figura pertenecen a la función 𝒇: ℝ − −𝟑, 𝟑 ↦
ℝ tal que 𝒇 𝒙 = 𝒍𝒏 𝒙 − 𝟑 . Si el área de la superficie de dicho triángulo es 𝟏𝟔 𝒖𝟐 ,
entonces el perímetro de dicho triángulo, en 𝒖, es:
y

a) 𝟖 𝟐+𝟏
𝑓
b) 𝟖 𝟐−𝟏
c) 𝟖 𝟐+𝟏
d) 𝟖 𝟐+𝟐
x

e) 𝟖 𝟐+𝟑

Solución:

Se determinan las abscisas de los puntos de intersección de la función con el eje 𝑋.

𝑙𝑛 𝑥 − 3 = 0
𝑒 ‹Œ • ŽW
= 𝑒_
𝑥 −3=1
𝑥 =4
𝑥 = −4 ⋁ 𝑥 = 4

Se deduce entonces que la longitud 𝑏 del triángulo que coincide con el eje 𝑌 es:
𝑏 = 4 − −4
𝑏 =8𝑢

Con el valor del área, se obtiene la longitud de la altura relativa a ese lado del triángulo:
𝑏ℎ 8ℎ
𝐴= = = 16 ⇒ ℎ =4𝑢
2 2

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 Se aplica el teorema de Pitágoras para determinar una de las longitudes faltantes del
triángulo:

4 𝑥= 42 + 42 = 4 1 + 1 = 4 2 𝑢
𝑥

Por lo que:

𝑃𝑒𝑟 = 2 4 2 + 8 = 8 2 + 8
𝑃𝑒𝑟 = 8 2 + 1 𝑢

La respuesta correcta es el literal c).

86) Dadas las gráficas de las funciones cuadráticas 𝒇: ℝ ↦ ℝ y 𝒈: ℝ ↦ ℝ tales que 𝒇 𝒙 =

𝒙𝟐 y 𝒈 𝒙 = −𝒙𝟐 − 𝟏. Si 𝑷 𝒂, 𝟒 ∈ 𝒇 y 𝑺 𝒃, 𝟏 ∈ 𝒇 , el perímetro del trapecio 𝑷𝑸𝑹𝑺,
en 𝒖, es:
y

𝑓 𝑃
a) 𝟑 𝟔+ 𝟐
b) 𝟑 𝟔+ 𝟑
𝑆 x c) 𝟑 𝟔+ 𝟓
d) 𝟓 𝟔+ 𝟐
e) 𝟔 𝟑+ 𝟓

𝑔
𝑅 𝑄

Solución:

Se necesitan calcular las longitudes de cada lado del trapecio para poder obtener su
perímetro.

Se identifican las abscisas de 𝑃 y 𝑆:

𝑎, 4 ∈ 𝑓 ⇒ 𝑎2 = 4 ⇒ 𝑎 =2 ⇒ 𝑃(2,4) ∈ 𝑓
𝑏, 1 ∈ 𝑓 ⇒ 𝑏2 = 1 ⇒ 𝑏 =1 ⇒ 𝑆 −1,1 ∈ 𝑓

Se identifica la ordenada de 𝑄, pues ya se conoce su abscisa que es la misma de 𝑃:

2
2, 𝑦 ∈ 𝑓 ⇒ 𝑦=− 2 −1 ⇒ 𝑦 = −5 ⇒ 𝑄(2, −5) ∈ 𝑓

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 Esto permite concluir que:

𝑃𝑄 = 4 + −5 = 9 𝑢
𝑄𝑅 = −1 + 2 = 3 𝑢
𝑅𝑆 = 1 + −5 = 6 𝑢

Para determinar la longitud del lado 𝑆𝑃 del trapecio, se aplica el teorema de Pitágoras en
el triángulo rectángulo:
𝑃

3
𝑆𝑃 = “32 + 32 = 3√1 + 1 = 3√2 𝑢
𝑆 3

Por lo que:

𝑃𝑒𝑟 = 𝑃𝑄 + 𝑄𝑅 + 𝑅𝑆 + 𝑆𝑃 = 9 + 3 + 6 + 3 2 = 18 + 3 2
𝑃𝑒𝑟 = 3 6 + 2 𝑢

La respuesta correcta es el literal a).

87) Si los números complejos 𝒛𝟏 = −𝟏 + 𝟑𝒊 , 𝒛𝟐 = 𝟐 y 𝒛𝟑 = 𝟓 + 𝟑𝒊 representan los vértices

de un triángulo rectángulo, entonces la suma de las longitudes de los catetos de dicho
triángulo, en 𝒖, es igual a:
a) 𝟐 𝟐
b) 𝟐 𝟑
c) 𝟑 𝟐
d) 𝟔 𝟐
e) 𝟔 𝟑

Solución:

Se grafica en el plano complejo los números complejos que harán de vértices del triángulo:
Eje imaginario

𝐿2 𝐿r
3 3

Eje real

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 Se observa un triángulo, con ángulo recto en el vértice que coincide en el eje 𝑋, cuyas
longitudes congruentes con calculadas con el teorema de Pitágoras:

𝐿r = “32 + 32
𝐿r 3 𝐿r = 3√1 + 1
𝐿r = 3√2 𝑢
3

Pero:

𝐿r = 𝐿2 = 3 2 𝑢

Por lo tanto:

𝐿r + 𝐿2 = 3 2 + 3 2 = 6 2 𝑢

La respuesta correcta es el literal d).

88) Dos motociclistas parten de un mismo punto, uno se dirige al sur y recorre 𝟏𝟎𝟎 𝒌𝒎
mientras que el otro se dirige 𝟔𝟎𝟎 al noreste (medidos respecto a la vertical) y recorre
𝟐𝟎𝟎 𝒌𝒎. La distancia que los separa, en 𝒌𝒎, será de:

a) 𝟏𝟎𝟎 𝟓−𝟐 𝟑
b) 𝟏𝟎𝟎 𝟑
c) 𝟏𝟎𝟎 𝟓
d) 𝟏𝟎𝟎 𝟕
e) 𝟏𝟎𝟎 𝟓 + 𝟐 𝟑

Solución:

Se hace una representación gráfica de la situación descrita con un triángulo obtusángulo:

𝑂
𝑑
100

𝐴
Se aplica la ley del coseno:

𝑑 2 = 𝑂𝐴2 + 𝑂𝐵 2 − 2𝑂𝐴 𝑂𝐵 cos 120°

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 1
𝑑 2 = 1002 + 2002 − 2 100 200 −
2
𝑑 2 = 10X + 4 10X + 2 10X
𝑑 2 = 7 10X

𝑑 = 102 7
𝑑 = 100 7 𝑘𝑚

∴ 𝐿𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑚𝑜𝑡𝑜𝑐𝑖𝑐𝑙𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑒𝑠 100 7 𝑘𝑚.

La respuesta correcta es el literal d).

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