ndice general: CAPTULO I

I.

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 Planteamiento del problema: 1.2 Formulacin del problema :

1.2.1 Problema general: Los videojuegos en el rendimiento academico? 1.2.2 Problemas especficos:

Los videojuegos en el rendimiento academico Que ocasionan los videojuegos en nuestros estudios

1.3 Justificacin: Los videojuegos eran usados antiguamente por los nios ya

que con el pasar del tiempo atrajo la atencin de los adolescentes y ala vez de los adultos eso sucede con las nuevas mejoras que hay en los videojuegos con el pasar del tiempo.
1.4 Limitaciones: limitacin fsica Los videojuegos han sido considerados una especie de sistema de entretenimiento, que en principio, se desarrollaban para la creacin de una simple interaccin entre individuos y simulaciones virtuales que se encontraban lejos de la realidad; pero en la actualidad, la intensa influencia de su contenido, se ha observado notablemente en el rendimiento de la capacidad intelectual del adolescente, y en el fomento de los contenidos acadmicos, en donde el esfuerzo y el trabajo constante que supone estudiar o investigar, el esfuerzo que supone mejorar, se convierten en fuente de frustracin y de intolerancia constante, ya que los adolescentes sienten que el tiempo que podran dedicarles a los videojuegos, lo usan en algo que ya no es importante para ellos 1.5 Antecedentes: 1.6 Objetivos:

Saber que ocasiona los videojuegos en adiccion 1.6.2 Objetivos Especificos: Saber si interfiere en el sistema academico

CAPITOLO II

II.

Marco Terico

A los videojuegos se les suele llamar consola. Es un sistema electrnico de entretenimiento para el hogar que ejecuta juegos electrnicos (videojuegos) que estn contenidos en cartuchos o discos pticos. Los primeros sistemas de videoconsolas fueron diseados nicamente para jugar videojuegos pero hoy en da incorporan caractersticas importantes de multimedia como internet, tiendas virtuales, canales de noticias y de tiempo. Wii. Es la quinta videoconsola de sobremesa producida por Nintendo, desarrollada en colaboracin con IBM y ATI. La caracterstica ms distintiva de la consola es su mando inalmbrico, el Control Remoto Wii, el cual puede ser usado como un dispositivo de mano con el que apuntar, adems de poder detectar la aceleracin de los movimientos en tres dimensiones.

Tiene como caractersticas:

Los videojuegos como atraccin a la persona:

Hoy en da en donde la tecnologa avanza las graficas en 3D atraen mucho la atencin al publico que hace que uno tenga la ganas de jugarlo.

Los videojuegos en todas partes :

Otra de las desventajas en el alumnado tiene facilidad de acceso a los videojuegos lo encuentra en la PC, en los celulares, en centros comerciales y hasta en su casa esto hace que el alumno tenga posibilidad de entrar a uno de ellos El tipo de personalidad del alumno:

Algunos son fciles le atraer a los videojuegos que al jugar uno son difciles de superar su adiccin

2.1 Contexto del estudio

La influencia de los videojuegos en el rendimiento acadmico, se debe a que el individuo emplea largos periodos de tiempo a estos, dejando a un lado la aplicacin de actividades curriculares que le permitan un completo desarrollo de su capacidad, pero ah que recordar que los videojuegos, en muchos casos puedan favorecer al mejoramiento de capacidades como los idiomas en los que se desenvuelve el juego, reflejos, y la concentracin