Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Educación Normal

y Actualización del Magisterio
Escuela Normal de Especialización
“Dr. Roberto Solís Quiroga”
Área de Docencia
Oficina de Prácticas Docentes y Servicio Social T.M.

E VALUACIÓN DEL D ESEMPEÑO DEL D OCENTE EN F ORMACIÓN INICIAL 1 ER . AÑO .

PARA SER LLENADO POR EL DOCENTE EN FORMACIÓN

Docente de Observación de Prácticas Educativas y Comunitarias

Semestre Grupo:

Institución sede de la práctica (favor de anotar nombre, nivel y modalidad):

Estimado maestro:
Como usted sabe, la formación de los futuros docentes en educación especial debe sustentarse en experiencias prácticas orientadas
por maestros en servicios que vivan el día a día de la realidad escolar. Para ello se debe tener la mayor formación académica que
reciban los alumnos en la Escuela Normal de Especialización “Dr. Roberto Solís Quiroga” en tanto es necesario conocer su
realimentación de los maestros en servicio acerca de la experiencia docente que muestran en sus prácticas los docentes en formación.

Este instrumento tiene como objetivo: Conocer la percepción acerca del desempeño de los docentes en formación de la Escuela
Normal de Especialización”Dr. Roberto Solís Quiroga”. Los resultados serán sistematizados estadísticamente y utilizados estrictamente
con fines académicos, por lo que la identidad de los estudiantes y la de usted se manejarán con absoluta confidencialidad y discreción
apegada a la Ley de Protección de Datos.

Todos los ítems están enfocados al desempeño docente en formación que participó con usted en estas prácticas de observación, por
lo que le rogamos que sus respuestas sean referidas al mencionado docente.
Gracias.

Docente en formación que se evalúa: _____________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Si [1] expresa el nivel mínimo de calidad y [5] el máximo, marque con una X la casilla que corresponda. En caso de que el ras go a
evaluar no haya sido observable, favor de dejar en blanco la respuesta.

RASGOS DE DESEMPEÑO
DISCIPLINA NIVEL DE DESEMPEÑO
1 Se presentó con puntualidad a las jornadas de prácticas. 1 2 3 4 5

2 Permaneció en el plantel durante el horario estipulado. 1 2 3 4 5

3 Cumple con el uniforme durante toda la jornada. 1 2 3 4 5

4 Su presentación personal fue pulcra y sobria. 1 2 3 4 5

INTERACCIÓN NIVEL DE DESEMPEÑO

1 Fue respetuoso en su trato con la comunidad escolar. 1 2 3 4 5

2 Se interesó en las interacciones que hay entre los miembros de la comunidad escolar. 1 2 3 4 5

Campos Elíseos No. 467, Col. Polanco, CP. 11560, Miguel Hidalgo, CDMX.
Tel: (55) 96889062 coordpptm.ene@aefcm.gob.mx
 Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Educación Normal
y Actualización del Magisterio
Escuela Normal de Especialización
“Dr. Roberto Solís Quiroga”
Área de Docencia
Oficina de Prácticas Docentes y Servicio Social T.M.

3 Mostró congruencia entre sus ideas, su lenguaje y sus actos. 1 2 3 4 5

4 Se mostró accesible a las indicaciones recibidas. 1 2 3 4 5

PEDAGÓGICO NIVEL DE DESEMPEÑO

La carpeta presentada cuenta con carátula, oficio de presentación, reglamento de práctica,

1 registro de asistencia, instrumento de evaluación del desempeño docente justificación de la 1 2 3 4 5
práctica, guía de observación, otros instrumentos de registro.

2 Utilizó instrumentos de recopilación de información como parte de sus observaciones. 1 2 3 4 5

3 Indagó sobre las interacciones de los alumnos con sus compañeros. 1 2 3 4 5

4 Se interesó en las características de los educandos. 1 2 3 4 5

Docente titular de grupo, es indispensable realizar el registro de observaciones para el docente en formación con respecto a su
desempeño en práctica.

Nombre del Maestro (a)

_____________________________________________________________________________________________________

Firma: _______________________________________

Fecha: _______________________________________

Campos Elíseos No. 467, Col. Polanco, CP. 11560, Miguel Hidalgo, CDMX.
Tel: (55) 96889062 coordpptm.ene@aefcm.gob.mx